| 标题 | 合唱教学中合唱队员合作意识的培养 |
| 范文 | 谢远东 【摘 要】合唱是一项集体活动，合唱过程体现的是集体意志、集体智慧、集体音响、集体形象，每一位合唱队员都是音乐形象的一分子。合唱队员的音乐能力、音乐的修养、艺术鉴赏能力、歌唱心理、价值观及不同作品、不同个体、不同声部之间的差异性等因素决定着合唱队员们的合作意识培养的复杂性。“没有合作意识就没有真正的合唱”已经成为大家的共识。 【关键词】合唱队员；合作意识；音乐基础；声乐技巧；实践锻炼 【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0274-01 合唱是一项集体活动，合唱过程体现的是集体意志、集体智慧、集体音响、集体形象，每一位合唱队员都是音乐形象的一分子。合唱队员、不同声部之间，相互依存、相互制约，共同承担起塑造音乐的重任。在合唱的全过程，时刻体现了相互合作水平及能力的高低。好的合唱效果，合作意识是非常强烈的。对合唱而言，没有合唱意识，不管你自己的歌声多么动听，也是没有任何意义的。“没有合作意识就没有真正的合唱”已经成为大家的共识。可见合作意识在合唱中是多么重要。 在合唱教学中如何提高合唱队员的合作意识，这涉及到方方面面的内容，具有复杂性。现本人从以下五个方面来谈谈如何提高合唱队员的合作意识。 一、有组织有纪律的团队建设是合作意识的基础 合唱团队的组织、管理尤为重要。很多合唱团队成立之时满腔热血，真正排练时队员锣齐鼓不齐，到了正式演出才勉强凑齐队员，也有的队员平时不参加，演出时来凑凑热闹。有的合唱团队队员之间互相嫉妒、互相排挤、拉帮结派。有时队员对演唱发声及音乐风格等有自己独特的理解，不愿意放弃之前的演唱习惯、不服从整体音乐效果，不认同指挥要求，甚至顶撞指挥。这种纪律松散、团队意识不强的现象已经注定这个合唱团队是一个低效率的合唱团队。 组建合唱团队首先要建立完善的规章制度，强调好纪律，从制度上去管理队员。制定好合唱团的管理制度，明确队员的权利、义务，做到凡事有章可循，这样便于管理者执行、也方便队员履行团员义务。可以制作团员手册，手册里要体现关于本团成立的理念，发展目标、本团的logo、团队的组织机构、队员通讯录、日常考勤、排练纪律、入团退团条件等具体内容，将手册发给团员，做到每位团员人手一册，让队员们了解本合唱团的基本情况及各种管理制度，促使合唱队员们统一行动，形成良好的学习风气。 其次，加强队员的思想教育，强调合唱队员的团队意识。创建互帮互助、精诚合作的团风，将“在合唱团中，没有我，只有我们。”的理念贯穿到团队建设中去，促使队员们认识到整体与自身的关系，重视整体的重要性。 再次，服从组织听从指挥。在日常训练、演出过程中，不管从声音还是到行动，都必须做到尊守纪律、服从组织、尊重音乐、一切行动服从指挥、服从音乐表达的需要。 只有做好日常合唱队员的管理、关心、爱护，重视队员思想教育建设，才能为演唱高质量的合唱作品及合唱团的长期存在与发展打下坚实的基础，从而促进合唱队员以团为荣、以团为家，让合唱队员们热爱合唱，积极相互合作，积极全身心投身到合唱演绎中去。 二、加強音乐基础知识训练，备好合唱合作意识的音乐基础 音乐基础知识最常见的是基础乐理和视唱练耳两方面，大致包括音乐符号、音乐术语、读谱、视唱、听辩、节奏节拍、音程和弦、音乐鉴赏、调式、曲式等内容，音乐基础知识是每一位学习音乐的人必须了解和掌握的基本功，是最基础的音乐素养。基础知识基础不扎实将会导致合唱到一定程度之后很难再深入发展下去。试想，如果合唱队员看不懂谱子，每次训练都是老师唱一句队员唱一句，如果哪天拿到一首新谱子，老师不在就不会唱了。连谱子都不会看，就算一首歌学会了，也只是表面上“会”而已，并不是真正会，有时连音准、节奏也无法做到完全正确、精准，自己声部的音准、节奏都搞不清楚，哪怕合作意识再强，也无法合作，无法合唱。 哪怕是音乐天赋的合唱队员，如果没有深入的学习音乐基础知识，始终是一个门外汉，始终无法了解音乐的内涵，无法把合唱音乐形象表达准确。 实践证明，音乐基础知识是在合唱训练中一项必不可少的项目。学好音乐基础知识才能真正提高合唱队员们的合唱兴趣和合作能力。音乐基础知识掌握熟练的合唱团队能更好的完成作品的表现，而没学过音乐基础知识的合唱队员却很难正确的表现出音乐作品的内涵。配合专业知识的学习，循序渐进的学习音乐基础知识是必不可少的环节，这不仅能让学生深入的了解音乐内涵，增强自身的音乐表现力，更能让学生更轻松的进行合唱活动的合作。 因此，在合唱教学中，我们不仅要进行专业的合唱训练，更要普及了解音乐基础知识，只有重视了基础知识的学习，才能做到真正意义上的提高合唱队员的音乐素养，通过实践与理论相结合，不断激发合唱队员的学习兴趣，坚持这份兴趣爱好，让他们能轻松愉快的进行合唱方面的合作。让他们能在合唱这条路上走得更轻松、走的更远。 三、加强声乐技巧训练，追求完美声音音色和谐统一的合作意识 在声乐中，常讲到“声为本，情为魂”，可见声音在声乐中的重要地位，合唱也是如此。很多指挥大师都有一个声乐助手。在合唱中，听众观众听到的始终是声音，合唱演唱者们通过完美的声音来提示作品的内容和含义，传达给听众一种美的艺术享受。 要想获得好的声音，当然离不开声乐发声技巧，科学的发声方法。歌唱的站立姿势、气息运用、高位置发音、吐字咬字、归韵、合唱发音的触音、基点、训练直声的方法、气息的对抗作用、合唱声音的共性及呼吸的统一性等内容的训练都要贯穿在合唱训练过程中。 熟悉、了解和掌握了产生美好的声音及音响的规律和要求，从而懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。在音量、音色、音准、节奏、速度上能根据声部的要求把握自如，将声音的美在瞬间传达给听众。声音技巧需要长期综合训练及磨合，声音训练过程也就是合唱合作意识不断加强的过程。 四、加强欣赏与观摩，提高合唱鉴赏能力，统一合作意识目标 有组织地欣赏与观摩是提高合唱合作意识的一种很好的方式。 音乐欣赏是提高对音乐的鉴别能力和感悟能力的有效手段。现实生活中很多音乐“发烧友”，他们不从事音乐工作，也不参加专门的音乐学习，但他们喜欢听音乐，从音乐中寻求美感，得到心灵上的净化与满足。多听，能领悟音乐的高雅本质不是件容易事。如果不能十分专注、全身心地投人，凝神聆听，是达不到欣赏效果的。听得进去就必有收获。所谓“听得进去”就是要全神贯注，不能像在饭店酒吧听“环境音乐”。那不叫欣赏。欣赏，一定要理性分析。个人欣赏，或组织起来进行必要讲解式的欣赏，都能有效地提高鉴赏能力。这个能力提高了，就能对自己的艺术行为进行自我审视和鉴别。无形中约定了艺术标准，为合唱合作明确了方向，合作意识水平也就自然提高了。 平时有机会就观摩一些现场的合唱表演或利用網络多媒体欣赏、观摩一些高水平的合唱作品。把有针对性的欣赏、观摩纳入团队的集体活动，效果就会更加显著。有组织、有目的的观摩相同或相邻的艺术表演，既可受到刺激和鼓舞，又能增强团队的凝聚力和荣誉感。 五、实践演出，提高舞台上的合作意识 一般的合唱团队都是平时训练多，真正上台演出机会少。常看到很多合唱队平时训练很好，一到舞台表演，问题多多，台下台上相差甚远。演出心理、舞台感觉、舞台上的合作意识跟平时是不一样的，舞台上的每一个问题，每一次失误可能都不一样，只有多锻炼，多总结，才能逐步提高。 良好的合唱意识要求集体思想意识高度统一；良好的合唱意识能使一个合唱团队慢慢走向成熟；良好的合唱意识是一个合唱团队的灵魂思想。 合唱队员的音乐能力、音乐的修养、艺术鉴赏能力、歌唱心理、价值观及不同作品、不同个体、不同声部之间的差异性等因素决定着合唱队员们的合作意识培养的复杂性。只有将各种因素、关系、矛盾及相互间产生的辩证关系作深入细致的分析并以合理的训练手段予以解决，才能真正有效提高合唱队员的合作意识，使合唱充分展示其完美的合唱音响和独特的艺术效果。 参考文献 [1]陈国权.陈国权教合唱指挥[M].湖南文艺出版社，2011年8月. [2]周正松.合唱与指挥教程[M].华南理工大学出版社，2005年8月. [3]孙从音.合唱艺术手册[M].上海音乐出版社，2000年. [4]周小燕.声乐基础[M].高等教育出版社，1996年5月. |
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