| 标题 | 初中物理电路计算题的解题技巧 |
| 范文 | 张金燕 【摘要】根据很多调查结果显示，由于初中物理的综合计算要求比较高，初中物理计算题是将多种物理概念、知识点融合在一起，为了全面考查学生的学习效率，以及提高学生的学习质量。但据统计所得，学生在考试结果下来后，关于物理电路计算题的得分率总是很低，有时同学在做题时完全没有思路，这影响了学生的物理成绩以及对学生后来物理学习的发展都产生了很大影响。为了让学生能够更好的掌握物理概念以及物理知识的运用，能有效解答出物理电路计算题，会为学生讲解如何应用电路物理知识，以及其解题思路和一些常见的方法等。 【关键词】初中物理电路计算题 解题技巧 方法 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）35-0097-02 归根结底，初中物理计算题的根本是物理的概念和物理知识点的考查，学生在做题时应该找出题中所考查的物理知識点和物理概念，并一步一步的将题中的信息提取出来并逐一解决；当然，物理学习中的字母起着重要的作用，我们应该知道物理中的公式都是用字母表示的，如电阻用字母R表示，电流用字母I表示，电压用字母U表示，所以，学生在学习的过程中要掌握物理知识中出现的字母所代表的含义，教师也应该督促学生去掌握物理中出现的字母的意思，同时，在掌握了物理知识点的同时，如何运用物理知识点和概念也是很关键的一步，教师在教学过程中要注重培养学生的解题思路以及解题技巧，让学生在平常的学习过程中就形成良好的解题习惯。 一、学生在初中物理电路计算题中遇到的问题 1.对物理电路学字母含义不了解 由于学生在小学时期习惯了做用文字表达的题，所以到了初中，还不太适应初中物理中用字母表示的物理题，再加上学生对于物理中出现的字母所代表的含义并没有完全掌握清楚，这也就出现了学生在做题时，对于题中所出现的字母符号所代表的含义不理解，导致学生不明白题中所讲述的物理题信息是什么，从而导致学生对于解题无从下手。 2.对初中物理电路计算题的题意不清楚 对于物理题题意的理解是解题的第一步，也是关键的一步，学生首先要通读物理题，了解物理题中所讲述的物理题含义，才能从中找出解题思路以及方法；但是在物理电路计算题中，都是通过其特定的字母符号和电路图来出题的，学生在习惯了文字描述的同时，对于这种物理电路学特有的题目表达方式不了解，导致学生在做物理电路计算题时无法读懂题意，这也就使得学生不知如何下手来解决问题。 3.无法提取物理电路计算题中的信息 有些学生能够掌握电路计算题中出现的字母符号所代表的含义，但是，学生们却不会从题中提取出有用的信息。从物理题中提取信息很重要，这些信息能够告诉学生题中想要考查的是什么，学生可以根据这些信息来找寻解题思路。 二、提高初中物理电路计算题解题技巧的策略 1.梯度分层教学，培养学生解题信心和成就感 在班级中，学生的学习状况大概可以分为三个等级，中下级、中等级和中上级。对于学习成绩中下的学生来说，做物理电路计算题时会感到恐慌和焦虑，他们没有解题思路，对于解题没有信心，这就导致学生提不起学习的兴趣和热情，无法提高学生的学习质量。所以教师在教学过程中，要分层次的教学，要照顾到不同层次的学生，让学生能够获得成就感和学习信心，教师在教学过程中可以将一个大问题分解成若干个小问题来解决，这样可以降低学生学习的难度，同时也可以提高学生学习的效率和课堂质量。 2.训练学生的审题能力 物理电路计算题都是带有一定情景的，这也就要求学生要能够从中提取出有用的物理信息，并将这些信息与物理知识联系起来，转化为特定的物理知识和概念，然后再一步步解决问题。但在现实情况下，学生并不会从题中获取有效的信息，所以教师在教学过程中要注重培养学生的审题能力，在教学过程中可以先让学生思考题中有哪些信息是有效的，并抽取学生来回答，然后再给学生讲述哪些是正确有效的信息，以及在做题时如何去正确提取有效的信息，这样可以让学生在平常的学习中就能够培养正确审题的习惯，同时提高学生的审题能力。 3.灵活布置，转化计算题不同类型的解题技巧 计算题本身的出题形式并不固定，一道题就可以有不同类型的出题方式，这样可以考查学生对于物理知识的理解和解题技巧的掌握，但是目前学生存在的问题就是，只要一遇到新的，学生就不知道该如何下手去做，所以，教师要注重培养学生的做题思维方式和学生的解题技能。教师要做到以下几点准备：第一，就是要教导学生认真分析题目，仔细观察题中出现的变化和物理现象，充分获取题中出现的信息。第二，确定计算方向，就是要求学生能够根据所获得的信息来推算出要如何计算以及这道题解决的方向是什么，及时选择出合适的物理公式、未知量以及变化量等，通过合适的公式将它们联系起来。第三，将重要数据代入求解，当然，最后还要将结果代入验证，以防出错。 4.加大对基础计算题的练习力度 物理电路计算题一般都是几个基础的问题融合在一起的，所以，学生要注重对于基础物理题型的掌握，同时，每个题都是需要学生列出精确的公式，在考试中，当学生列出了正确的公式，就算没有计算出正确答案，也是有分数的，所以，教师在教学时也要重视学生对于基础题型的把握和理解，以及学生对于物理公式的掌握。 三、结语 物理电路计算题的解题技巧需要学生在平时的学习中就要多加注意，学生在学习时要注意对于基础题型的练习和掌握，以及对于审题能力的提高，教师在教学中也同样要注重培养学生的审题能力和解题能力。 参考文献： [1]高庆旺.浅谈初中物理电路计算题的解题技巧[J].河北理科教学研究，2016，（2）：48-50. DOI：10.1005-9741.2016.02.017. [2]陈雄文.初中物理电学计算题解题指导[J].新课程·中学，2014，（10）：175-175，176. DOI：10.1673-2162（zx）.2014.10.368. [3]龚雪芬.谈中考电功率压轴题的一般解题方略[J].中学物理（初中版），2013，（9）：81-82. |
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