| 标题 | 中师体育教学中学生合作能力的提升 |
| 范文 | 贾贵深 摘要：中师体育教学中学生合作能力的提升，教师针对学生的体育能力，根据同组异质的原则组建适合学生的合作学习小组，结合不同的教学内容开展不同的团队合作活动，并做好评价。 关键词：中师体育教学合作能力 中图分类号：G658.2 中师体育教学过程中，教师要关注学生合作能力的提升，让学生在合作中更好地提升自己的体育能力。教师也要关注学生在合作学习过程中个人能力成长的需求，采用适合学生的教育教学策略，让每一个学生都能够在体育学习过程中提升自己的体育素养。 一、针对学生的体育能力，根据同组异质的原则组建适合学生的合作学习小组。 中师体育课堂中的学生具有一定的差异性。有些学生的体育能力比较强，而有些学生的体育能力较弱，这就决定着学生在同一课堂中的收获不同。有时体育能力较弱的学生可能无法准确完成老师所提的训练要求，此时如果单凭教师一人面向多人逐个提升每一个学生的体育能力就有些困难。如果教师结合学生的能力按照同组異质的原则以每组四至六人的形式组建合作学习小组，并选择组织能力强和体育能力强的学生担任小组长，负责组织学生的体育训练，这不仅是社会发展对团队协作能力的需要，也是学生自我成长的需要。如在田径运动的跳远教学中，教师讲述完跳远的技巧之后，有些学生可能较好地掌握了教师讲述的技巧，而有些学生尽管听懂了教师的讲述，但是在实践中却没有很好的把握。教师就可以根据学生的跳远能力，将学生按照同组异质的原则组建合作学习小组，让学生在小组中相互交流跳远的技巧，相互指正。学生的分组训练让更多的学生能够参与到跳远技巧的训练中来，这不仅有利于提升学生的合作能力，而且也提升了学生的体育能力。 二、结合不同的教学内容，开展团队合作拓展活动。 在中师体育教学内容中，有很多需要学生团队合作的体育项目，这不仅需要学生在团队合作中共同提升体育能力，而且需要学生掌握合作的方法，能够较好的与同学进行沟通交流，在合作中认真听听别人的意见，弥补自己的不足，共同完成体育项目。针对不同的教学内容，教师可以安排不同的团队合作拓展活动，让学生在团队合作中共同研讨本小组的目标和要求，并结合自己的体育能力制定出在每一堂课中自身的训练目标以及训练方式。如在健美操运动的训练中，就是在讲述完健美操运动的训练要点之后，首先可以让学生分成合作小组自由训练，让学生在合作交流中不断学习，健美操动作完成好的姿势规范的同学要帮助合作小组中动作不规范姿势有所欠缺的同学，让学生在合作小组中自主训练，共同提升。同时教师要认真听听学生的意见，深入到合作学习小组中，当学生在训练中出现问题的时候，教师也要适时的帮学生进行指点。在学生的分组训练完成的较好的时候，教师可以组织合作学习小组相互比赛，当一个合作小组进行展示的时候，其他组的同学进行观摩。比赛完成之后，教师既可以让学生进行点评，也可以由教师做针对性的重点点评，对每一个小组的优势和劣势进行客观的评价，这样既保护了个别体育能力较弱的学生的自尊心也调动了每一个参与比赛的学生的积极性，教师还可以给学生布置延展性作业，让学生在课外可以自主的进行健美操运动的训练，在下一堂课开始之前让学生进行重点展示，这样学生在课下的合作训练不仅提升了学生的合作能力，也提升了学生的体育能力，充分调动了学生学习的积极性。针对不同的体力运动项目，教师可以开展不同的团队拓展活动，充分激发学生的参与热情。 三、针对学生的合作能力，教师要进行有效的指导和评价。 中师体育教师，不仅要能够组织学生进行合作训练，而且要对学生的合作能力进行有效的指导和恰当的评价，确保每一位同学都能够提升自身的合作能力，能够积极的参与到合作训练中来。针对不同的学生，教师要具有不同的指导方案和评价标准，要让指导和评价能够真正调动学生的参与意识。如在篮球运动的教学中，因为篮球运动本身就是团队协作的一项运动，但是有些同学并不懂得如何与同学进行团队协作，此时教师就要参与进来，对学生的团队协作能力进行有效的指导，让学生在合作学习小组中有效的完成团队协作，进行合作实践。教师既要有对学生合作小组的评价，也要有对当个学生提升能力提升的评价。对不同体育能力的学生，教师也要根据不同的评价方式去进行评价，保护学生合作进行体育运动训练的积极性。 总之，中师学校学生合作能力的培养，不仅是学生未来的职业发展的需要，而且也是学生给予能力提升的需要。教师要针对不同层次的学生提出不同的合作能力培养目标，帮助学生解决在合作中出现的各种问题，让学生在快乐合作中实现合作能力的提升。 参考文献： [1]钟家春;;分组分享教学法在中等师范体育教学中的应用[J];当代体育科技;2016年15期 [2]张元新;中等师范体育分组分享教学法应用研究[J];吉林省教育学院学报（上旬）;2018年09期 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。