| 标题 | 媒体融合背景下高校党建与思想政治教育创新路径探讨 |
| 范文 | 刘文峰 【摘 要】随着我国综合国力的不断增强和社会经济体制改革的不断完善，社会主义现代化建设思潮中结合媒体时代的教育创新使得我国高校党建与思想政治教育工作的开展面临着前所未有的机遇和挑战。当然，这个问题也成为了党建教育工作者的关注焦点。所以，这就要求高校党建思想教育工作要全面、具体、深入地了解媒体融合的特点和意义，以便于更好地把思想教育方法做到创新，从此去旧存新，通过借助媒体的力量，把高校党建与思想政治教育机制重组，从而进行改进和完善，利用思想教育工作进行教育资源的整合，以便于提高我国高校学生的整体素质，并及时找到媒体融合背景下高校党建与思想政治教育的创新路径。 【关键词】媒体时代;创新;思想政治管理;党建平台建设 【中图分类号】G641?????? 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）24-0026-02 一、高校党建思想政治教育与媒体融合的现状 1.高校党建与思想政治教育工作的开展融合媒体方式教学已成为发展趋势。 新媒体作为大众生活信息化的重要来源，并且广泛应用于大学生的学习生活中。像学生对于信息内容的获取、阅读、学习都是通过媒体平台得到的，这将会对党建思想教育工作的实施在最大层面上进行推进和改革，它打破传统，标新立异，从而使媒体平台建设服务成为当前高校党建教育工作的重要手段，同时也是帮助建设学生思想政治认知的有效途径。媒体融合形式多元化，不管是从思想教育的理论学习还是实践应用都将是打破传统开辟新路径的发展平台。 2.缺乏媒体融合经验，对高校党建思想教育工作的开展造成举步维艰的困境。 在媒体融合的时代发展趋势下，学生接受的信息量广泛虽有好处，可是使得党建教育工作者对信息的把控系数难度加大。尤其通过对媒体信息的了解对学生行为方式、语言特点、心理意识等方面有着重大的道德影响，例如：像现在的社交软件，微信，QQ等，当今社会学生思想言论自由，但消极负面的传播像诈骗、黄色、作弊等方面使得学生对人生观、价值观、世界观的认知思想受到影响，使得党建教育工作者的教育工作开展难度加大，在工作中过于被动[1]。 二、媒体融合背景下高校党建思想政治工作的创新路径 1.转变观念打破传统，建设党建校园网站，变革思想政治工作理念。 在传统的思想教育工作开展中，往往高校党建教育宣传工作都是以文字或语言传达为主，对于学生思想教育也都是说服教育，可是这种方式古板老旧，没有创新意识，所以除了对教育工作的实施效果影响不明显外，也使教育的工作效率大幅降低。因此我们作为党建教育工作者，要顺应社会发展趋势，转变教育理念，结合媒体时代进行教育数据资源整合，有效地开展党建教育工作，结合当前社会潮流，通过实例引导学生正确认知人生观、价值观、世界观。综合整理有效正能量的资源在教育工作中逐步渗透，让学生有参与感，并且可以建设校园党建宣传网站，通过大家喜闻乐见的生活趣事在校园网站上发表上传，提供学生们一个平等公开的交流平台，通过学生们的交流探讨来影响思想认知，在网站媒体的技术支持下，要顾全大局，兼顾学校的整体发展，把高校党建与思想政治工作融合媒体加速推进高校党建的思想政治教育工作的进度。 2.参照新媒体资源创新提高学生党员的学习生活。 在媒体融合时代下，信息的广泛传播深入人们的生活，特别是信息的传播来源对学生心智判别、是非对错的能力有着极大的影响。所以我们作为党建教育工作者要保障学生的学习生活，加强学生的综合素质，是学生在媒体优势的带领下进行自我思想管理，我们可以利用媒体了解学生的生活学习动向，结合实际制定详细的教育工作计划，特别是现代网络信息传播多元化，学生面对诈骗、黄色等不良信息传播，对学生的发展有着进一步的影响，在党建教育工作中，我们可以利用新媒体工具，例如qq、微信、微博等网络平台，时刻关注学生的思想动态，结合实际对学生进行积极正确的引导工作[2]。 3.结合新媒体创新高校学生党支部思想工作管理模式。 为适应当代高校大学生，党员队伍的迅速发展，我们党建教育工作者可以依赖新媒体的技术，把精神管理思想引入工作的管理中，把管理体制结构升级，做技术整合，合理统一管理模式，以便于提高党建思想管理的效率，通过媒体的技术扶持，我们在资料成本上可以减少控制，建立一个绿色的党建交流平台，使得大家可以相互交流和帮助，从而减轻支部的管理负担，结合反馈做到针对性的管理模式。 4.结合新媒体，创建党建思想政治服务平台。 党建教育工作应该充分利用媒体的优势，积极快速的找到党建工作服务的新思路，我们通过媒体服务的推送方式，把党建的思想政治教育的宣传做到优质化、公开化。首先我们可以建立网络党校服务机制，利用媒体平台及时向学生开展先进党员的教育工作，通过正能量的引导，培养学生正确的人生观、价值观、世界观，从而引导大学生面对社会政治舆论的导向，我们还可以建设党建的微信、博客交流的服务平台，在工作方面就可以实行“面对面”的线下方式的沟通思想教育，可以开设论坛粉丝交流，让学生进行互动，无论是教育工作社还是学生都可以在这个平台生表达自己的意见和想法。我们还可以整合黨建的整理系统，做到信息资源优质化。我们利用媒体的优势，可以设计和开发党建的管理系统，加强学生的思想政治的管理工作，来减轻党建工作者的压力。通过广播、视频等信息资源的建设来开展教育工作的落实。 5.借助社会力量增强教育内容的可行性。 我们可以利用媒体的优势与社会上思想教育类工作室进行合作，引入和借鉴他们先进的媒体技术和宣传手段，将党的方针政策以及校园党课的教学内容，以富有个性的方式呈现，抓住学生的眼球来吸引学生主动了解党建内容的教育实施，我们还可以鼓励学生积极参与校园公益主题活动，以教育短片的制作形式像高校大学生进行思想政治教育，借助社会力量的工作开展，将学生的专业技能与高校党建工作有机结合，从而可以提升学生的积极兴趣，把高校学生的党建工作做到扎实。 结束语 新媒体时代的到来和快速发展，给高校大学生的党建教育工作带来了重大意义的冲击影响，也同时给党建教育工作的开展带来了机遇，如何有效结合利用是高校党建教育工作者时刻关注的课题。我们利用媒体教育，不仅可以有效开展党建思想的教育工作的途径，还可以加强校园的党建思想教育管理，这将会是媒体融合党建思想教育工作的长远发展规划[3]。 参考文献 [1]张鹏，孙墨笛.媒体融合背景下高校党建与思想政治教育创新路径研究[J].传媒，2017（20）：90-92. [2]张加保，李兴.媒体融合背景下高校党建与思想政治教育创新研究——评《高校党建与思想政治教育研究》[J].新闻爱好者，2019（02）：113. [3]丁仁普，江琳琳.新媒体环境下高校思想政治教育的创新路径探索[J].课程教育研究，2019（10）：67+69. |
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