| 标题 | 高校图书馆创新发展趋势分析 |
| 范文 | 宋小磊 [摘 要] 高校图书馆作为教学辅助部门，为扩宽学生知识面起到积极作用。随着信息化技术不断提升和网络普及程度加大，高校图書馆在原先发展基础上找到新的发展趋势。这不仅能更好发挥图书馆传播知识的功能，而且能够不断满足读者对文化知识的需求。高校图书馆通过不断优化服务，在服务上进行创新，从而推动我国高校图书馆职能的转变。将对高校图书馆创新发展的主要趋势做出分析。 [关 键 词] 高校图书馆；发展趋势；服务创新；数据管理 [中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）07-0099-01 高等教育在全球化影响下也趋于开放化。为了全面助力高等教育事业改革与发展，高校图书馆要不断进行创新。以空间再造、助力科研、能力塑造等几个方面为主要发展趋势，高校图书馆在服务上进行创新，以用户需求为导向，不断进行探索服务，从而推动我国高校图书馆创新发展。 一、背景分析 图书馆作为一个不断发展的有机体，会随着需求与环境变化而变化。但是藏书、馆员、读者作为三个主要要素，图书馆主要活动都是围绕这三个要素进行。图书馆主要功能已经从对阅读氛围的营造转向对用户综合素质的培养，并且更加注重提高用户整体素养，逐步构建其以“用户为中心”的服务体系。 高校图书馆的发展离不开国家提供的政策支持与对未来教育方针的规划。近年来，我国不断深化教育改革体系，根据教育现状出台了具有战略意义的政策，为我国高等教育发展和提高高等教育竞争力指引新方向。与此同时，高校图书馆也在此次改革中寻找新的出发点。高校图书馆把国家政策作为引领方向，把学校规划作为合作起点，并且把用户体验作为基础，不断对服务理念进行转化，找到新的教育方法，从而实现对我国高校图书馆进行创新这个目标。 二、高校图书馆创新发展趋势 （一）实现图书馆空间优化 1.进行空间再造 随着互联网的发展与普及，图书馆作为文化主要输出场所的功能正在减弱，存在形式也发生了变化。单纯凭借藏书、学习、借阅为主的服务功能已经不能满足当代用户需求，所以高校图书馆功能必须向多角色方向发展。图书馆主要存在形式分为实体空间、网络空间以及新型创客空间。实体空间主要是以提供阅读空间、实体馆藏和进行传统服务保障为主；网络空间就是我们常说的网上图书馆，用户可以随时随地根据自身需求去对图书馆资源进行查找，具有高效性与时效性，能够根据个人需要去建立相关知识体系；创客空间是网络空间和实体空间结合，同时集聚两种空间优点，能够将图书馆所有资源与服务进行整合，利用空间优势为用户提供服务。在创新技术的推动下，我国高校图书馆创客空间呈现出百花齐放的状态。 2.有利于校园文化传承与发展 大学图书馆起到对大学文化与精神进行传承的作用，利用自身资源优势与空间优势等，能够让用户充分感受到高校图书馆带来的便利，并且对高校精神文明建设起到积极作用。在人文景观建设方面，学校主要以校歌、校训等作为主要切入点，并且充分尊重历史，从而营造出浓厚的文化气息。高校图书馆利用书籍等载体，对学校发展进程有一个明确记录，使学校整个历程能被后人所知。在阅读推广方面，高校图书馆采用不断创新阅读方式进行宣传与推广，有利于大学生整体素质的提升。 （二）对科研工作以及学院决策提供支持 1.对科学研究起到推动作用 科研能力作为衡量大学综合实力的标准之一，同时也是展示图书馆实力的突破口。助力科研是指为科学研究提供一系列支撑服务，从文献资源、学科知识、科研情报等方面进行创新，从而避免了高校图书馆在开放的网络世界面临资源萧条以及边缘化的危险。科研工作是以文献资料作为基础，所以图书馆必须加强对文献资料的有效建设，包括以下几点：（1）不断更新文献内容；（2）不断转换文献建设理念；（3）打破图书馆主馆与分馆之间的资源壁垒，实现各图书馆之间优势互补；（4）建立科学有效的评估体系，对整个资源进行分析与整合。 2.起到辅助决策作用 图书馆的决策通常是以学院推出的战略目标为基本出发点，并以图书馆内部资源、工作人员、技术等为支撑，将特定数据作为选中对象进行层层筛选与整合，从而形成具有指导性意义的报告。高校图书馆提供的决策支撑是以数据为主，通过一系列流程，从而形成具有一定价值与影响力的事实报告。 综上所述，高校图书馆的发展正处于创新与改革阶段，其中机遇与挑战并存。所以，必须肩负起该有的责任，自觉履行义务，从而为用户提供更高服务，并为我国高等教育发展提供强有力的支持与保障。 参考文献： [1]孙鹏，王磊.高校图书馆创新发展趋势分析[J].大学图书情报学刊，2018，36（1）：75-80，84. [2]海涛，李健，郭健.电子图书发展趋势及高校图书馆应对策略[J].电子制作，2014（23）：6-7. [3]周佳宁.知识服务视域下的高校图书馆参考咨询[J].图书情报工作，2012，56（S1）：77-79. [4]贺玲玲.数字图书馆运行机制与管理模式研究[D].国防科学技术大学，2003. |
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