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标题 “一团一品”工作机制创新研究
范文

    夏筠

    [摘 要] “一团一品”是共青团为了分类引导青年工作的一种模式,它根据不同青年的知识储备和社会阅历,将他们分为不同的类别,分别对其进行相应的领导。这是有利于团工作深入的,针对这一工作机制如何更好地实行给出相应的分析,以供相关工作者借鉴。

    [关 键 词] 团工作;分类引导;“一团一品”

    [中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)16-0275-01

    “一团一品”工作是顺应当今社会共青团的发展模式而诞生的,同时也是符合现阶段青年发展需要的。由此便可看出创新共青团的工作机制是社会的要求,同时也是共青团发展的要求。与此同时,共青团员作为社会主义的接班人,理应受到更好的教育与熏陶。

    一、开展“一团一品”活动的必要性

    (一)“一团一品”的实施是团工作的服务能力提升的一种表现

    共青团自打诞生之日起,就以服务青年、教育青年为自己的宗旨,实施“一团一品”的工作机制有利于充分满足青年在发展中的需求,真正做到“想青年之想”,更好地为引领青年的发展作出一定的积极贡献。也唯有如此,才能做好服务青年团体的工作,真正为日后团工作的更好开展,以及团组织的扩大发挥一定的推动作用。

    (二)“一团一品”的实施是提高共青团管理水平的一种彰显

    将这种模式引进团工作中来,是对现有的团管理模式的一种很好的创新,有利于使团工作更好地被各类青年理解和接受。同时,针对不同类型的青年采用不同的引导方式,不仅可以提高他们接受团组织思想的能力,还可以快速地使他们融入共青团这个集体中。此外,该模式还可以使团工作的各项要求得到很好的贯彻和发挥,使各项工作都能够有专人负责。

    (三)“一团一品”活动的实施是提高青年积极性的一种有效措施

    “一团一品”活动的创建,是为了更好地组织团活动的开展,更好地反映青年的精神面貌,以及更好地组织和建设好社会主义青年团。在团组织中积极地开展相关的游戏竞赛、知识竞赛活动,由此可以充分调动青年干部的积极性,使他们不断学习共产主义知识,为我国现代化的建设作出应有的贡献。

    二、如何创建“一团一品”活动

    (一)完善相关的制度规定

    在“一團一品”活动开始之前,就应该将活动的相关规则和制度制定完善,同时在活动的进行中充分地贯彻和落实相应的规则和制度,以确保整个活动的有序进行。此外,还应该充分考虑到突发的问题,及时地给出相应的解决方案。同时,各级团组织还应该根据自己不同的特点,有针对性地开展相应的组织和宣传活动。

    (二)提高青年干部的素质与修养

    各级团组织需要及时发现涌现出的人才,同时不断地对人才进行相应的培养,为青年干部的培养奠定一定的基础。唯有一批批优秀的青年干部的涌现和成长,才能保证团活动的顺利进行,以及团组织的不断壮大。同时,开展一些相应的干部交流活动,使青年干部之间进行积极的思想和组织方面的交流,不断地提高青年干部自身的素质,使其日后更好地用自己的才能为共青团的发展作出应有的贡献。另外,还应该使他们明白,作为共青团员,他们身上肩负的是继承共产主义的伟大使命,应该让他们充分认识到自己的地位,增强其责任感和使命感。

    (三)提高团内应有的活力

    应该积极在团内开展一些活动,比如,十九大知识竞赛,这种竞赛不仅可以使青年干部更好地了解党的方针路线,了解国家的大政方针,还可以锻炼青年干部对问题的思考和解决能力。这些能力的提升对日后青年干部的发展具有积极的意义。

    三、“一团一品”中值得推广学习的地方

    (一)增强“一团一品”中各个活动的特色

    在“一团一品”活动的开展过程中,各基层团组织应该根据自己的不同特点,开展符合自己风格的团活动,彰显出自己的特色。切忌各个组织之间相互效仿,盲目跟风,使各个团活动千篇一律,丧失团活动对广大青年的吸引力,这不利于共青团在青年心目中形象的树立。因此,必须使各地的基层团组织充分了解自身的特点,彰显自己的特色。

    (二)落实“一团一品”各个活动的过程

    在活动中,应该充分响应当前国家的相关政策,实时根据社会的风向树立符合时代要求的活动理念,与此同时,还应该注意活动与企业进行很好的对接,充分展示品牌在团工作发展中的作用,不断地为团工作的发展起到相应的助推作用。

    “一团一品”活动的开展可以为新一代接班人的培养起到积极作用,可以壮大社会主义的力量,为日后社会主义的发展提供相应的人才基础。同时,还应该结合时代的发展要求,不断地推出无愧于时代的优秀的社会主义思想。

    青年的力量是无穷的,共产主义的发展势必需要一批优秀的接班人,如此,通过开展“一团一品”的活动便可以充分地在各个团组织之间选拔出优秀的人才,为壮大共产主义事业作出相应的贡献。

    参考文献:

    [1]史筱玮.新媒体环境下高校分类引导青年路径探析[J].科技创新导报,2016(17):150-152.

    [2]宗囡.共青团分类引导青年工作体系研究与实践[J].企业文化旬刊,2014(1).

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更新时间:2024/12/22 19:06:37