| 标题 | 浅析智能移动设备在中职课程中的应用 |
| 范文 | 赵媛 [摘 要] 近年来，在日益发展的新媒体环境下，智能移动设备逐步应用在教育领域，信息技术深刻影响着教育，促使学校形态、教师教学、学习方式和组织方式发生深刻变革。加快职业教育信息化发展是提高职业教育质量、实现职业教育现代化的必然要求。作为青年教师，要加快推动职业教育变革和创新，适应信息技术发展，大力探索“在信息化条件下实现差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务的典型途径”，培养大批高素质技能人才，为全面建成小康社会做出应有的贡献。从智能移动设备的功能出发，就教学理念创新、教学手段突破等方面，阐述其在教学和教育中的优势和特点，充分利用智能移动设备有效地促进教学改革，逐步形成新型课堂教学方法，把课堂教学创新引向深入。 [关 键 词] 智能移动设备；电气及PLC控制技术；应用 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）33-0188-01 一、智能移动设备在教育教学中应用的理论基础 通常来说，智能移动设备应用在教育教学中有着相关的教育教学理论，其中包括移动学习、微型学习和情景学习。这给智能移动设备在教育教学中的应用提供了全新角度。 （一）移动学习 移动学习最为明显的优势在于能够利用网络和通讯设备进行学习。不仅突破了时间与地域的限制，也不会受到教师的限制，可以随时随地地进行学习。移动学习作为一种全新的学习方式当前还没有统一的定义，我认为，移动学习即为基于较为成熟的无限移动网络和无限设备，例如，用手机、平板电脑、笔记本电脑等进行学习与教学活动。最为明显的特征就是移动学习是通过移动设备与技术，使学生可以在任意时间、任意地点通过任意方式开展学习。 （二）微型学习 微型学习主要依赖于新媒介而存在，表现为微型内容与微型媒体的学习过程。微型学习强调让学生在有限的时间中开展短小的、碎片类型的知识学习，主要特点表现为：学习内容相对独立、碎片化，一般都是由各个短小、实用的知识模块构成。在开展微型学习的过程中时间相对较短，往往是分布在学生的日常生活中开展碎片化学习。微型学习的形式灵活，可以根据学习者的状态随时调整学习内容与学习地点。通过微型学习，学生可以利用无限通信技術实现双向交流。 （三）情景学习 学习不仅仅是学习者个体意义建设的心理过程，更是拥有社会属性、实践属性的学习参与过程。情景学习突出知识是源自于社会实践，是一种在活动背景下学习知识的理论，突出要在真实活动中开展学习，学生必须在完成真实的任务中开展学习。 二、智能移动设备微信APP在课程教学中的应用探索 （一）微信功能介绍 微信支持文字、图片、视频、语音等社交功能，微信提供公众平台、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友，即时将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。 （二）微信在中职教学中的应用 1.微信这种新媒体较传统媒体一个显著特点就是互联网技术的应用，教师可以通过手机终端将课堂讲义、课件、参考文献等学习资料向学生进行网络资源传送，同时学生可以将自己在网络上搜集的学习资料、笔记与其他同学分享，使碎片化的时间得以充分利用，形成资源共享的良好局面。 2.课前几分钟，教师将课前复习的内容以投票题目和选项形式，利用微信小程序将投票发到班级，让学生进行投票回答问题。投票结果、人数统计和答案统计图都可以在手机端看到，这种利用微信小程序可以很好达到复习预习的效果。再有教师在授课时如果有讨论环节，很多学生羞于表达而不敢发表自己的看法。如果教师用PPT授课，让学生的想法都可以在投影上展示出来，岂不是很好地解决了课堂痛点？ 3.运用微信实现多元评价体系，多元评价体系包括学生自评、小组互评、形成性评价、终结性评价等内容。评价是课程实践活动有效开展的保证。通过微信树立大数据积累意识，形成连续的教学评价数据。多元评价理论告诉我们，必须从多个方面评定学生的学习成绩，而不是单纯地看一次考试成绩。教师应根据教学内容尽量体现多元化、形式多样化、内容综合化、过程简单化的评价方式，给教师和学生提供一个积极向上的学习观念。教师应更注重学生在学习过程中的表现，多角度评价学生的能力。运用现代化的教学手段，使学生容易接受、乐于接受，达到事半功倍的效果。 智能移动设备可以提供快捷的传送渠道，教师在教学过程中不仅可以充分利用其功能，还可以使教师与学生之间尽情交流，包括生活方面、学习方面等。教师可以利用微信寻找机会多与学生进行接触，给予学生生活上的关心和帮助，尊重学生、爱护学生，拉近教师与学生之间的距离，建立起师生之间的信任，以便于更好地加强管理，增强立德树人的作用。 参考文献： [1]林凤岭.多元智能理论：教学课堂改革的断支点[J].淮阴师范学院教育科学论，2017（3）：57. [2]鲁远栋.PLC机电控制系统应用设计技术[M].电子工业出版社，2008（10）. [3]荆金奎.信息技术在基础教育中的应用[M].青岛：山东教育出版社，2006. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。