| 标题 | 中等职业教育中舞蹈教学模式改进探讨 |
| 范文 | 贺涛 [摘 要] 随着社会信息技术的不断发展，我国的艺术教育模式正处在重要的变革时期，中等职业教育中的舞蹈教学模式也不例外。传统舞蹈教学中“循规蹈矩”的教学模式受到了社会多方面的批评，正在逐渐退出教学的舞台，目前更多在倡导全面发展新型的舞蹈教学模式。主要对目前中等职业教育中舞蹈教学模式的改进方法进行探讨。 [关 键 词] 舞蹈教学模式；中职；问题；改进方法 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）33-0296-01 目前我国经济水平不断提高，职业教育也被社会越来越关注与重视，在中等职业教育不断发展的当下，具有较高专业技能和综合素质水平的教师是发展教育的关键所在。开展中职教育舞蹈教学现状与改革的研究，对促进教育专业学生的职业能力的提升具有重要作用。因此，以中职教育专业舞蹈教学模式的现状与改革對策的研究为主要视角，对相关问题展开尝试性的研究。 一、中等职业教育中舞蹈教学所存在的问题 （一）较差的生源质量，薄弱的师资力量 目前在社会发展过程中，普通高中教育一直有着较高的热度，同时本地生源不足，中职院校招生门槛低的问题，以至于大多的招收学生知识基础薄弱，有的甚至是零基础，舞蹈功底匮乏。例如，较差的模仿能力，身体的不协调性和薄弱的原创舞蹈编辑能力等一系列问题都是普遍的存在。除此之外，学校盲目扩大生源的同时，又无法弥补教师资源的空缺，教师力量薄弱，缺乏对学生有针对性的培养与不足的生源文化底蕴之间又存在着相互制约的关系，这一问题也在进一步影响着中等职业教育中舞蹈教育的教学水平。因此，提高中等职业教育专业水平的必要条件莫过于要增强具有较高素质的教师力量，不断解决生源的质量问题。 （二）课程设置不合理，教学教材选用随意 中等职业教育中的舞蹈教学仍然处于不断探索，不断发展的阶段。目前教学中并没有形成系统的教学思路，合理的专业教材，严谨的教学大纲与教学思路。教学模式上仍然是传统的口传相教的模式方法，不均衡的理论与实践、不规范的教学大纲又促使了教材选用的随意，形成了恶性循环。 （三）教育模式缺乏特色，教师职业特点模糊 以单纯简单的动作模仿为主要的舞蹈教学模式，往往导致学生专业的表演形式单一，缺乏鲜明的个人特色。与此同时，教学个性的编排和特色题材的缺乏难以激发学生的个性特征与创新思维。除此之外，中等职业教育中任教的教师更多的是具备扎实的舞蹈专业功底，但却缺乏丰富的理论知识与经验，又或者具备充足的理论知识与丰富的管理经验，但是缺乏扎实的专业舞蹈功底。由此看来，提高中等职业教育中舞蹈教学模式的水平，强化艺术教学的特色，充实师资队伍，提高教师的综合素质是教学中的重要环节。 二、中等职业教育中舞蹈教学模式的改进措施 （一）重视培养学生的专业能力，严格控制入学关卡 首先，应该严把生源上的入学关卡，对学生进行择优选取，优先选择具有舞蹈基础，热爱舞蹈专业的学生，并进行分类培养，使专业基础训练和个人特色能力培养与文化素质的培养相结合。具体来说，学生需要系统规范的专业舞蹈的学习，过硬的舞蹈基础和理论知识。学校的教学模式应适当开设古典、芭蕾等具有现代性的课程，以此来提高学生的形体素质，培养发展学生的舞蹈编排与创新能力和较强的舞蹈表现力。 （二）推行教学的改革，优化课程的内容 在教学模式中，应该组建专业的教改队伍，时刻关注学生的学习情况，并且根据各个学生的具体情况进行不同的专业课程分配。充分应用学校的各项资源，加强中等职业教育中舞蹈教学模式的建设与发展，向综合素质高、专业能力强的方向发展，各项系统更趋于完善与成熟，借鉴已有的经验教学模式。而对于教材方面的建设，应该采取合理的教材编排方法，运用各个学科与舞蹈教学模式中的专业知识、教学模式等方面相结合。改善创新传统的模式，创造出启发式、意境、开放等具有先进性质的教学方式，既要加强现代化体系模式的教学，又要坚持循序渐进的舞蹈教学，对传统教学模式中的优点加以继承与发扬，从而激发学生的创新能力。 （三）加强师资队伍建设 在中等职业教育中舞蹈教学模式的建设中，应该始终坚持提高教师的基本能力，不断探索教学中的实践教学与基础教学，加强各个学校专业间的交流与学习，巩固坚持基本功能力，并且与现代化的教学模式相结合，通过不断培养与发展高层次、高水平、高能力的师资力量，培养出能够改革创新传统的中等职业教育中舞蹈教学的骨干队伍。 提高国民素质的重要途径是办好教育，中等职业教育更是我国教育中的重要组成部分，也是面向社会基层，启蒙各个阶层教育的主力，抓好中等职业教育中的艺术教育，培养与发展学生的专业水平，提高学生专业与知识相结合的综合素质，从而形成系统的教育教学模式，不断发展与创新。 参考文献： [1]徐丽娟.中职学前教育专业舞蹈教学的现状与改革对策[J].现代职业教育，2015（17）. [2]施大闽.中职学前教育专业舞蹈课程教学存在的问题与对策探究.[J].黄河之声，2013（16）. [3]韩金子.谈中专生舞蹈教学能力培养[J].继续教育研究，2001（5）. [4]陈冠莲.职校舞蹈教学中的创新教育[J].职教论坛，2004（14）. |
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