| 标题 | 再谈职业高中生手机成瘾问题及合理应对方式 |
| 范文 | 张兴福 [摘 要] 随着社会经济的快速发展、信息技术的不断进步，手机已经普及，职高生极度依赖手机，手机成瘾已经成为普遍现象。手机已在不知不觉中对学生的生活、学习产生了一定的影响。鉴于此，将对职业高中生手机成瘾问题进行深入分析，并“对症下药”，帮助学生健康发展。 [關 键 词] 职业高中生；手机成瘾；存在问题；应对方式 [中图分类号] R395.6 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0244-01 手机作为人们交流、学习的重要工具，在方便学生生活的同时，也对职业高中生学习造成了不良的影响。手机依赖问题已经给学生身心健康带来一定负面影响。我们要及时研究应对方式，倡导学生合理使用手机，实现良性发展。 一、职业高中生手机成瘾问题的产生与表现 （一）职业高中生手机成瘾问题产生的主要原因 当下，经济发展迅速，科技也在不断发展与进步，智能技术为社会的发展作出了巨大的贡献。在信息发展迅速的今天，手机作为人类重要的通讯工具，功能日渐强大，使用范围更加广泛——从开始的接打电话、收发信息，到现在的视频、购物，手机的使用频率不断提高，很大程度上方便了人们的学习与生活。 在学习方面，职业高中学生通过手机查找资料、观看课件视频等，实现了专业课的在线学习，有效提高了学生的学习效率；在社会交往方面，利用手机的交友软件，学生能够通过手机进行视频通话，不仅能听到声音，还能看到人，方便了学生间的交流。由于智能手机丰富多样的功能，再加之职业高中生年龄尚小，远离父母的监管，缺乏一定的自控能力，很容易沉迷上瘾，对手机过度依赖。 （二）职业高中生手机成瘾问题的表现 学生对手机“一见钟情”，甚至成瘾，主要表现在：首先，使用频率较高，使用时间较长。如，有学生吃饭、走路时都在玩手机，有些学生在课堂上也离不开手机，影响了正常的生活与学习；其次，利用手机的快捷和便利，实现了快递、外卖、团购等多种生活需要，成为“蜗居”族，与自然社会几近隔绝；最后，与人交往也依赖手机，不仅通话、聊天，还进行手机视频。但真正面对多变的社会和复杂的现实问题，就变得一筹莫展。学生已经离不开手机，拿手机刷屏成为学生生活的重要组成部分。 二、职业高中生手机成瘾问题的应对方式 国家大力支持职业教育的发展，通过出台各类优惠政策，搭建多样的发展平台，促进职业高中学生特色发展，能够出色胜任各类岗位的需要。但学生对手机的迷恋，将大大影响职高生的学习和就业。对此，笔者觉得职业学校教师应该从以下几方面着手，引导学生合理使用手机，健康发展。 （一）引导学生正确利用手机 手机，在方便学生生活学习的同时，也给学生带来了一些不良的影响，想要将手机的良好作用有效发挥出来，教师要做好正确的引导工作。一些院校在对学生管理中，为了避免学生对手机产生依赖，便严格阻止学生将手机带入学校，如果发现学生使用手机的行为，便直接没收手机。此举尽管有效，但这样的管理方式会使学生产生逆反心理，不能有效发挥手机的积极作用。 针对学生手机成瘾问题，学校不能采取强硬手段，应注重对学生进行教育引导，加强学生的德育教育，学生在使用手机时提供正确有效的建议，在保证学生个性发展的同时，在尊重理解的基础上，培养学生形成良好的心态，健康使用手机。另外，学校可以安装屏蔽不良信息装置，从根本上控制学生手机软件的使用。 （二）增加实际交流机会 由于学生过于依赖手机，易使学生丧失基本的生活技能与学习习惯，手机中强大的功能严重影响了学生的正常生活与学习。例如，在学习过程中，学生通过手机来搜索相关的答案，久而久之，会导致学生对手机产生依赖，不利于学生自主学习能力以及分析能力的培养。针对这一情况，教师在实际教学中，要注重培养学生的发散思维，培养学生自主学习能力以及分析问题、解决问题能力。另外，家长要注重与孩子交流，给予孩子更多的关心与呵护，经常与孩子互动，减少手机的使用时间。 （三）加强心理教育力度 一些学生沉迷于虚拟的网络，如交友、游戏等，主要是学生有较大的心理压力，没有较好地释放出来，所以很多学生会选择利用手机中的功能来缓解自身的压力。对此，心理辅导教师应多倾听，积极开展心理辅导。对手机成瘾的学生，教师不仅要对学生进行心理辅导，还要针对学生不同的特点，为学生制定合理的减压方式，将学生的注意力转移，引导学生合理使用手机。另外，学校还应尽可能的积极组织学生参加拓展训练，在实际训练中，提高学生身体素质的同时，培养学生团队合作精神，让学生能够感受到团队合作的重要性，在一定程度上促进学生之间的交流。 综上所述，职业高中生手机成瘾已成为亟待解决的问题。学校、家庭、教师针对存在的问题，积极采取应对方式，齐抓共管，促使学生养成良好的习惯，健康使用手机，助力学生健康愉快的成长。 参考文献： [1]邱凝辉，于爽苹.高新科技给高中生带来的困扰：北京市高中生手机依赖现状及对策分析[J].科技创新导报，2016（36）. [2]曾宪红.高中生手机依赖的团体干预研究[J].科技展望，2017（8）：347. |
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