| 标题 | 高校贫困大学生就业资助体系的构建 |
| 范文 | 何伟峰 马书彬 [摘 要] 目前高校对贫困大学生的资助形式主要为经济资助，而从资助育人的角度为贫困大学生提供的帮助不多，构建贫困大学生就业资助体系是资助育人的一项重要措施，就业资助体系构建的目的在于帮助贫困大学生实现就业并提高就业質量，这为资助工作提供了一种从根源上改善贫困大学生家庭经济困难情况的有效途径。对高校贫困大学生就业资助体系的构建方式进行研究。 [关 键 词] 贫困大学生；就业资助体系；就业；资助 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0220-02 贫困生资助工作是民生工程，是实现教育脱贫、促进教育公平的重要途径。对家庭经济困难的学生资助是高校工作的重点内容。目前高校都已建立了完备的贫困生资助体系，但是贫困生资助的过程中还存在以下问题：对贫困生资助工作的工作重心在于经济资助，较少或者忽略了资助工作的一项重要功能——育人功能。解决这一问题的途径之一就是建立完备的贫困生就业资助体系。 一、高校贫困大学生就业现状 与普通大学生相比，贫困大学生在就业方面存在以下问题： 1.贫困大学生自身拥有的社会资源不及普通大学生，其就业往往需要通过投递简历、参与招聘等形式，很少可以通过亲友推荐等方式就业。 2.贫困大学生在校期间，由于经济原因参加各种培训或者考取各种证书的比例要小于普通学生。 3.贫困大学生在个人性格方面往往比较内向或者不够自信，与人沟通和交流的能力较差，对于集合活动的参与意愿较低，在校期间参加各种活动的积极性不高，这样不利于个人综合能力的提高。总体来说，贫困大学生的就业能力有待提高。 4.贫困大学生的就业率和就业质量不高。贫困大学生在就业的过程中往往缺乏明确的就业目标，没有进行合理的职业规划设计，这就造成贫困大学生在就业过程中容易出现两种情况：一部分贫困大学生在就业过程中就业目标过高，造成高不成低不就的困境，错失很多就业的良机，这部分大学生往往具有良好的专业知识和专业技能，然而由于个人的原因，难以找到合适的工作。另一部分贫困大学生在就业过程中就业目标过低，所从事的工作往往跟自己所学专业不对口，技术含量较低，就业质量不高，工资待遇很难得到提升，因此就会出现频繁更换工作的情况，自身的经济状况也很难得到改善。 二、建立高校贫困大学生就业资助体系的重要性 学生就业问题是关系到高校教学质量、高校招生和高校教育改革成效的关键问题。当前贫困大学生就业难问题较为突出。对于贫困大学生来说，在学校期间的经济资助能帮助其完成大学阶段的学习，然而对于其自身家庭经济情况的改善帮助作用有限，帮助贫困大学生就业、提高就业质量才是帮助其改善家庭经济状况的重要途径。因此，构建专门针对贫困大学生的就业资助体系尤为重要。 对于贫困大学生在校期间的经济资助并不能达到很好的资助育人的效果，建立贫困大学生就业资助体系能从根源上解决大学生经济困难问题，在培养学生就业能力的同时帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，注重培养学生形成良好的道德品质和职业素养，养成良好的个人习惯，培养学生的人际交往能力以及团队合作能力，增强自信心，克服在学习和就业过程中产生的各种负面的心理问题。 三、构建高校贫困大学生就业资助体系的方法和措施 （一）提高贫困大学生的就业能力 影响大学生就业能力的因素很多，对于贫困大学生来说，重点从以下几个方面加强对其就业能力的培养。 1.提高贫困大学生的道德素养 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，通过就业相关课程专任教师的课堂教学、就业专干、辅导员和班主任对于家庭经济困难学生的日常谈心谈话，或者开展以诚信和感恩为主题的班会活动，培养学生养成良好的道德品质，认识到诚实守信的重要作用，从而在一定程度上减少贫困大学生在获得助学贷款后逾期或者违约的比例。 2.加强贫困大学生的心理健康教育 通过组织贫困大学生参加素质拓展活动等方式，帮助贫困大学生形成积极、开朗、乐观的性格，学校心理咨询中心与辅导员、班主任密切配合，由辅导员、班主任负责排查贫困大学生的心理状况，对于需要开展心理辅导的学生由学校心理咨询中心教师一对一进行沟通和交流，注意培养学生的自信心和承受挫折的能力。 3.鼓励贫困生参加各种社团活动和集合活动 辅导员、班主任在新生入校之初就应该及时了解班里学生的家庭经济情况，对于经济困难的学生，鼓励其参加学生干部竞选和社团活动，并积极倡导其参加与志愿者服务相关内容的社会活动，利用自己的所学知识帮助他人，通过参加各种集体活动，培养其人际交往能力和团队协作能力，在活动中培养个人能力，使其具有社会责任感和乐于助人的品质。 （二）调整就业资助发放方式 对现有的贫困生就业资助发放方式进行调整，资助发放主要采用申报后审核发放的方式。资助的内容进一步细化，从多个方面对贫困大学生进行就业资助。具体的资助内容和资助形式包括以下几个部分： 1.贫困大学生在入校之初就可以获取相关的就业资助，贫困生在校期间如考取了相关的职业资格证书或者大学英语四六级、计算机等级考试的证书，可以获取一定的资助，从而鼓励贫困大学生在校期间获得各种能力证书，为就业打下良好的基础。 2.在贫困大学生毕业当年参加招聘会或者应聘过程中产生的制作简历的费用、路费、食宿费用可以通过提供相关票据和原始凭证进行申报，审核通过后即可获得相应的就业资助。 3.贫困大学生在校期间的伙食补助部分可以采用定点定时发放的方式，比如一个月发放一次，通过校园一卡通管理系统限制其只能在校内消费，同时限定每日的最大消费额度。 （三）建立就业信息化平台，实现精准就业帮扶 为贫困大学生提供全程全方位的就业信息服务，在校期间可以帮助贫困大学生进行职业测试和职业规划，根据学生的自身情况，提供合理的职业规划设计，帮助其更早地確立自己的就业目标，从而更有针对性地进行专业学习并提升自我能力，避免其在学习上出现懈怠情绪。在贫困大学生毕业当年，进行精准的就业信息推送，并进行一对一的就业指导，帮助其尽快找到合适的工作，提高贫困大学生的初次就业率，同时提高就业质量，降低其初次就业后的离职率。加强相关政策的宣传力度，鼓励贫困大学生到基层就业，到经济欠发达地区就业，在工作中锻炼自己，提高个人能力，实现自身价值。 （四）为贫困大学生提供勤工俭学岗位 对于贫困大学生的资助可以通过提供勤工俭学岗位的方式，注意所提供的勤工俭学岗位与贫困大学生自身专业的相关程度，让贫困大学生通过自己的劳动获取报酬，这就在一定程度上培养了学生勤俭节约的生活习惯，同时帮助其树立自信心，增强其适应能力。 （五）向用人单位推介贫困大学生 一方面为贫困大学生拓展就业途径，高校主动拓展就业市场，尤其注重发掘适合贫困大学生的就业岗位，通过与用人单位之间达成人才培养协议，帮助家庭经济困难的学生顺利就业。另一方面，以实习促进就业，贫困生在校学习期间，为在校贫困大学生提供见习和实习的机会，高校与实习单位达成长期的合作，可以按照不同的专业，向实习单位推介合适的贫困生进行实习和见习，鼓励用人单位对实习期间表现突出的贫困大学生择优录用。 （六）为贫困大学生提供创新创业教育和创业帮扶 鼓励贫困大学生通过创业实现就业，贫困大学生通过创业改变自身家庭经济状况的意愿较为强烈，自主创业的积极性较高，在创业过程中往往更具有吃苦精神和毅力，贫困生在共同创业的过程中彼此之间进行合作的默契度也更高。高校在贫困生在校期间就加强创新创业教育，鼓励其通过创业的方式实现就业，对于有创业意向并付诸实践的贫困大学生提供一定的创业帮扶，帮助其创业成功。贫困大学生创办的企业在用人招聘方面更倾向于招聘贫困大学生，这就形成了贫困大学生就业的良性循环。 四、总结 本文通过分析贫困大学生的就业现状，明确建立高校贫困大学生就业资助体系的重要作用，从贫困大学生就业的角度，探讨贫困大学生的资助方式，高校贫困大学生就业资助体系的建立有助于解决贫困大学生的就业问题，从而在根本上改变贫困大学生家庭经济困难的现状。构建高校贫困大学生就业资助体系的方法和措施主要包括提高贫困大学生的就业能力、调整就业资助发放方式、建立就业信息化平台实现精准就业帮扶、为贫困大学生提供勤工俭学岗位、向用人单位推介贫困大学生、为贫困大学生提供创新创业教育和创业帮扶等措施，其中就业资助发放方式的调整为重点内容，关于就业资助发放调整的具体实施细则还需进一步的研究和论证。 参考文献： [1]张林伟.高校对贫困大学生就业“精准帮扶”的策略分析[J].西部素质教育，2017，3（14）：101. [2]万珊，朱武，雷志强.如何构建贫困大学生资助体系[J].现代职业教育，2017（13）. [3]林保花.现行资助体系下贫困大学生就业能力实证解析：以广东药学院贫困生为分析视角[J].萍乡高等专科学校学报，2015，32（5）：91-95. [4]林保花.新资助体系下贫困大学生就业现状分析[J]. 南昌师范学院学报，2014，35（2）：69-71. [5]刘雪，戴宏，李雪.高校贫困大学生经济情况调查与资助体系构建研究[J].教育与职业，2014（6）：45-47. [6]詹中新，邓洁屹.高校贫困大学生就业资助体系研究[J].科技经济市场，2013（1）：69-71. [7]丁德智，吴芮凌，赵燕，等.试析新形势下高校贫困大学生就业资助体系的构建[J].学校党建与思想教育，2012（24）：51-52. |
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