| 标题 | 微课在中职体育教学中的应用 |
| 范文 | 陶乐 [摘 要] 随着信息技术的不断发展，我国的教育事业也取得了极大的进步，教学方法也越来越多样化，而微课作为一种新兴的教学方式，在教育事业中得到广泛的应用，且深受广大教育者的青睐。分析微课在中职体育教学中应用的优势，指出当前微课在中职体育中应用存在的问题，并对今后的发展提出改进措施。 [关 键 词] 微课；中职体育；应用 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）30-0213-01 微课作为一种新型的教学方式，以视频为授课的主要载体，围绕一个知识点展开教学，在中职体育课堂教学中的应用较为广泛，不仅能够帮助学生更好地掌握体育知识，更为直观地了解体育项目的具体要领，也促使我国的教育事业有了很大的进步。 一、微课教学在中职体育教学中运用的优势 （一）有助于培养学生学习的兴趣 微课以一种视频的方式，向学生展示生动的视频学习，受众和传播的内容广泛，这种先进的授课方式打破了传统的教师面对面上课形式，以一种直观、生动、有趣的视频展现给学生，激发他们的好奇心和培养学习的兴趣。 例如，在教学生学习乒乓球的过程中，老师可以让学生观看世锦赛、奥运会等有关乒乓球比赛的视频，在这一过程中，学生会仔细认真地观看比赛视频，因为这是他们极其感兴趣的。同时，老师可以针对视频中的要点和规则进行讲解，如：发球的几种方法、传球、对打等技巧，让学生能尽快了解乒乓球的知识，引发他们的学习兴趣。而对其他的体育项目活动，如：羽毛球、毽球、健美操、武术等，也可以采取微课授学的方式进行教学，如此一来，可以让学生积极地参与到体育活动中，培养学生的学习兴趣，并能付诸实践，提高我国中职学校体育教学的效率和质量。 （二）有助于技术动作的统一规范 在传统的体育教学过程中，很多体育老师上课时教的动作并不标准，导致学生做的动作也不标准，甚至有些动作是错误的。大部分体育项目不但内容复杂，而且动作要求严格，体育老师如果想要提高学生的掌握程度，提高课堂效率，必须在课堂上做出正确的、学生可以掌握的正确的动作，通过视听的形式让学生对即将学习的内容有基本的了解。微课授学的方式，让学生通过视频学习了解即将学习的体育项目，了解动作要领，明确正规动作，再加上老师的点拨与传授，课后有不懂的多看几遍回放，便能使学生尽快掌握全部、正确的动作要领，从而提高技术动作的统一规范性。 二、微课在中职体育教学过程中的应用 每一学科都存在重点和难点以及仅仅需要了解之分，中职体育也不例外。老师在备课时，可以先提取出下节课要讲的重难点内容，制成短视频上传到班级的微课平台上，让学生提前了解下节课老师要讲什么内容，哪些是重点，老师只需要跟学生讲他们在看视频时有什么不懂的地方，这样能够有更多的时间用来纠正学生的动作。 例如，在投掷铅球的练习中，经常因为老师动作快，学生来不及看清老师的具体动作。这时，将老师投掷铅球的动作录下来，学生可以通过慢速度回放，仔细观看老师的具体动作，多练习几次，以后就不会出错，学生可以在课后的时间里，不断巩固学到的内容，有什么不懂的地方及时回顾，多看几遍，掌握要领，做好课后复习并对下节课及时预习，才能更好地掌握体育课程。 三、微课教学中要注意的问题 （一）教师要明确微课的辅导作用 任何事物都有两面性，有利有弊。教师要善于发挥微课的优势，但绝不能完全依靠微课上课。有些老师为了方便，直接让学生看视频，也不进行讲解，完全依赖于微课，这只能使微课教学的效果大打折扣。 教师要明确微课只是教学的辅导工具，不能过于依赖。要发挥学生的主体作用，明确老师只是引路人，要把自己的上课方式、所讲内容与微课相结合，充分利用微课的优势，相互补充，优势互补，把课程的重点和难点讲给学生。要明确微课平台只能起到辅助作用，根据学生的情况和要讲的内容，选择适合的上课方式，灵活运用微课教学，既要发挥微课的优势，视频授课，又要让学生学会独立思考，不能让学生产生一种懒惰的心理，认为看就可以，不需要动脑。 （二）学校要加强微课软硬件的建设 想要发挥微课的优势，学校的硬件设备必须高，要想提高学校的教育教学水平，必须加强学校硬件设施的建设，尤其是健全学校多媒体应用、搭建微课网络平台，这样不仅有利于学生观看视频，还可以达到全校微课资源共享。另外，学校要请专业人士对老师进行微课授学的培训，积极组织一些老师的微课上课评比活动，让老师互相学习，提高体育老师利用微课上课的能力，以便更好地进行体育教学。 总之，微课的广泛应用，可以给予学生极大的自主学习空间，让他们能够充分发挥自己的思考，满足不同程度学生对学习的需求。微课在中职体育中的作用十分突出。因此，在中职体育课堂教学中，教师要合理应用微课教学方式，对体育动作进行规范的示范和教学，从而帮助学生更好地掌握体育基础知识，掌握规范动作技术。 参考文献： [1]苏燕健.微课在中职体育教学中的应用[J].中國论文网，2016（11）. [2]严文光.微课在中职体育教学中的辅助作用探讨[J].中国论文网，2016（5）. |
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