| 标题 | 某高职院校节能减排情况调查与分析 |
| 范文 | 倪蓉蓉 杨彪 [摘 要] 对某高职院校近几年的能耗数据进行了统计分析。通过自制问卷及网上调查的方式，對某高职院校师生的用能习惯和对学校节能减排现有工作的优缺点进行调查。经对回收的有效问卷数据进行统计和分析，发现大学生的节能意识和用能习惯有待教育加强。但是，学生参与节能活动的意愿比较强烈，建议加强大学生节能意识和节能用能习惯培养，引导学生深入参加节能活动，提高节能效果。 [关 键 词] 节能减排；能耗；水电气 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）30-0134-01 我国“十三五”规划中提出必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。高等院校是公共机构中重要的耗能子系统，高校能源管理工作是一个需要人人动起手来的大项目、大行动。项目调查过程中，我们发现学校作为公共机构，一直是主管部门重点关注的耗能大户，每年学校耗电、耗水、耗气量均很大[1]。但是，能耗大意味着节能减排工作的潜力也大，有许多我们可以展开的工作。 一、某高职院校近年能耗数据 2017年全校各类能耗折合标准煤（当量）总量为1170.21吨，其中用电总量为933.94万千瓦时；用天然气总量为127454立方米。用水总量为31.54万立方米，年人均用水25.89立方米。 该校从2010年至2016年人均用能量（公斤标煤/人）总体趋势大幅下降，近年来稳定在105公斤标煤/人左右的较低水平。 二、调查问卷分析 本次调查问卷是由经过培训的学生调查员和学校能源管理科老师根据平时教职工、学生的用能场景和学校现状共同设计完成，问卷共计十四道题。 调查员面向该高职院校所有学生和教职工发放了网络调查链接，最终回收有效问卷249份，教职工人数为41名，占总人数的16.5%；学生人数为208名，占总人数的83.5%。下面对调查问卷的主要问题逐一分析。 1.您觉得自己的节能意识怎么样？ 调查结果显示，有46.6%的人觉得自己的节能意识很好，51.4%的人觉得自己的节能意识一般，只有2%的人觉得自己的节能意识很差，大部分师生都很注意节能减排。 2.你平时出行的方式主要是？ 由于接受调查的对象大部分是学生，所以步行、公交、自行车等绿色出行方式占比较大，私家车占比只有27.3%。 3.学校近年做了很多节能减排项目，如LED节能灯改造、空调节能改造、能源监管平台升级改造等，你了解相关改造措施吗？觉得学校节能减排措施怎么样？ 42.6%的人觉得效果很好，39%的人觉得效果一般。该校大部分师生比较关心学校的一系列节能减排措施。 4.在日常生活中，你会注意哪些节能方式？ 调查结果显示，绝大部分人在平时生活中会注意到节能减排，只有约6%的人平时不在意节能减排。90.4%的调查对象表示会关闭无人使用的水龙头，76.3%的调查对象表示会主动在最后一个离开晚自习教室时随时关灯、关空调。 5.你计算过自己宿舍或办公室每个月的用水量吗？ 77.9%的人没有计算过自己每个月的用水量，22.1%的人计算过自己每个月的用水量，此后应当在这方面多加监督。 6.你在宿舍或办公室里，进行过生活用水重复利用吗？ 87.6%人经常或有过生活用水重复利用的经历，有12.4%的人从不在意这件事。 7.如果学校正招募节能减排活动的志愿者，你愿意参加吗？ 有95.2%的人愿意参加此类活动，希望以后会有更多的人加入到节能减排的队伍里。 8.如果以后去食堂买外卖要自己带饭盒，你的感觉是？ 面对这个现实问题，有92.4%的人不同程度地愿意配合学校的节能减排措施。 9.夏天使用空调时，你一般将温度设置成多少度？ 科学证实空调开到26度是最健康、最省电的，调查结果显示只有24.6%的人会考虑这点，剩余75.4%的学生并未考虑到这点，以后需要加大这方面的宣传。 10.节能减排是全球化的大趋势，我们应该努力为节能减排事业添砖加瓦。对于我校的节能减排工作，你有哪些更好的建议？ 师生提出限制空调使用时间、使用感应照明、节约用水等一系列改进建议。 三、结论 通过调查问卷回收数据统计分析，我们得出以下结论： 1.总体来说，该校全体师生的节能减排意识还是比较好的，思路清晰且目标明确，十分乐于配合学校的各项节能减排工作。 2.该校一直未放松节能减排工作，以后需要保持目前积极的态度，稳步前进，为我国的节能减排事业贡献出一份绵薄之力。 3.节能减排是一项长期工作，需要做好打持久战的准备，顺应时代的改变，不断推出更多新颖的活动及措施。 4.我们要从自身做起，带动身边的人参与到节能减排的工作中来。 四、展望 对于节能减排还有很多可以做的工作，我们可以从身边的小事做起。譬如，合理使用空调，夏季空调温度在国家提倡的基础上调高1℃，出门提前几分钟关空调[2]；合理使用汽车，使用高效能或清洁能源汽车，平时出行尽量使用公共交通工具；自备购物袋或重复使用塑料袋购物；少用一次性制品保护森林资源等。 我们只有一个地球，节能减排就是保护地球！希望我们共同为建设节约型校园、为节能减排做出努力！ 参考文献： [1]陈鹏辉.浅谈高校后勤节能管理[J].高校后勤研究，2017（11）. [2]邹丕振.论高校节能减排[J].高校后勤研究，2010（5）：75-76，81. |
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