| 标题 | 高校大学生党员发展质量保障的若干思考 |
| 范文 | 曾俊凯 [摘? ? ? ? ? ?要]? 随着社会的发展，人们对大学生的要求也越来越高。在大学中发展优秀大学生党员是每一个高校义不容辞的任务。因为党员是一个神圣的身份，几十年来，中国共产党承担着很重的历史责任，没有中国共产党就没有我们国家美好的今天，所以在高校中发展大学生党员的时候一定要注重党员的质量。多年来在大学中培育优秀党员的实践从来没有停止，根据多年的实践，探讨如何处理好发展大学生党员的质量问题。 [关? ? 键? ?词]? 高校;大学生党员;质量;思考 [中图分类号]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文献标志码]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章编号]? 2096-0603（2020）32-0210-02 一、提出问题 最近几年，各大高校针对培养大学生党员付出了很多，经过坚持不懈的努力，最后取得了可喜可贺的成绩[1]。根据相关数据我们可以看出，在最近几年的新兴发展党员人数中，大学生几乎占到了一半，在全国的高校中，大学生的发展党员人数占到了全部大学生总人数的14%，而在十几年前，大学生发展党员人数才5%。虽然我们在短短的十几年内取得了惊人的成绩，但是，还是有一些不可以忽视的问题存在。首先从组织的角度上来看，很多高校在选择大学生发展党员的时候，只注重数量而不注重质量，忽视了相应的监督工作。其次，学校里的党组织基层相对薄弱，学生党支部的负责人员整体素质不是太高，工作能力也有待提高。最后，培养联系人的综合素质不高，并且培养方式没有多样化。从学生的角度来看，很多大学生对入党的意图不是很明确，比较功利化，缺乏全心全意为人民服务的共产主义思想，对于社会主义的远大理想了解不深。另外，在入党前后的反差比较大，很多学生在入党前学习成绩好、表现好，但是入党后就会学习成绩下滑，没有起到带头模范作用。同时不能很好地用行动来证明自己说过的话，和群众的关系不是很好。[2] 在这个社会飞速发展的时代，各大高校应该为国家提供一批又一批优秀的社会主义接班人，在选择大学生党员的时候，一定要慎重再慎重，注重质量而不是数量。高校的相关党员负责人员应该以推进党的建设为中心，认真进行自己的党组织工作，在发展党员的同时保证发展质量。大学生党员在我国的党员队伍中占到了很大的比重，他们直接关系到国家的未来。作为国家的高知识人群，他们的工作能力、社会信仰等一系列个人综合素质直接决定了国家党员的质量，影响国家的未来和人民的命运。所以各大高校一定要注重培养大学生党员的质量，探索新的方式，积极投入大学生党建工作中，为党组织输送一批又一批优秀的大学生党員。[3] 二、恰当处理发展党员工作的几种关系 （一）工作计划性和灵活性的关系 要想党员工作获得一个良好的成果，前提就是必须有一个科学的计划。在制定计划时必须有严格的标准，要有高质量的保证，采取科学的方法。相关工作人员在进行计划时一定要注意以下几点。（1）在制定计划的时候一定要注重质量。设定计划的时候，必须以积极分子的建设状况作为最基本的考虑对象，不能简单用抽象的数字表明，切合实际地考虑培养人的状况，避免分指标卡比例的现象发生。（2）在制定发展计划的时候，基层党组织一定要与学校的党委组织进行合理分工，保证计划是科学的。在发展计划确定以后要对培养人进行严格的筛选并制定出积极分子培养策略。（3）在制定发展计划的时候一定要灵活，要根据当时的实际情况来进行适当调整，将积极分子的实际表现和各方面成绩联系起来，在保证计划总量的情况下，定时进行一定的调整。比如说有的发展对象虽然已经在计划之中，但是他们这段时间的表现不是很好，那么就推后观察。如果有的发展对象虽然没有进入计划当中，但是经过观察他们各方面的表现都是非常好的，就可以调入计划当中。这种举动就体现了计划的灵活性。[4] （二）发展质量与发展数量的关系 从哲学的角度来说，在发展大学生党员的过程中，发展质量与发展数量两者并不矛盾，它们相互依存，互相制约。可以肯定的是，党员的数量在一定程度上决定了党组织的实力，但是数量的多少并不是党组织战斗力的唯一标准。只有每一位党员的综合素质都非常高，整个党组织才更具有先进性，才具有更强的执政能力。如果过于注重党员的数量而忽略质量的话，那么党组织的执政能力就受到制约。各大高校在选择大学生发展党员的时候，一定要把质量放在第一位，而不能盲目注重数量的多少。但是也不能单纯注重党员的质量，这样就会在一定程度上减慢党的发展速度。各大高校既不能单纯追求数量，也不能单纯地追求质量，一定要把两者有机结合起来，在一定数量的基础上培养高质量的大学生党员。只有制定一个科学合理而又严格的标准，从实际出发，才能培养既有质量又有数量的大学生党员。各大高校应该遵循党章要求，对于想要入党的大学生，既要严格要求他们的学习成绩，还要考察他们的道德品质，在进行考察的时候，要注重学生的实际行动。制定一个科学的比例，在保证质量的前提下，使大学生党员的数量稳定增长。 （三）党章要求与大学生实际相结合的关系 各大高校在选择大学生党员的时候，一定要以党章为基础，同时还要观察发展对象的实际情况。这具体体现在以下三方面：首先大学生的实际行为要和党章相符合。大学生党员可以说是大学生群体中的带头者，他们理应是各方面素质都非常优秀的，所以要将党章作为自己的立身之本。其次是社会工作和学习成绩有机结合起来。虽然说在大学阶段学习很重要，但在选择大学生党员的时候，学习绝对不是衡量素质的唯一标准，大学生党员应该注重自己的德、智、体、美、劳全面发展。各大高校在选择大学生党员的时候，在优异成绩的前提下还要看他们的实际活动和工作能力等各方面因素。另外，现实表现和进步程度相结合。因为大学生在这个年龄段还没有完全形成自己的特定个性，所以他们的可塑性是非常强的，高校在选择大学生党员的时候，还要考虑这个重要的因素。同时要注意的是，每一位学生都是独一无二的，他们的实际情况都不尽相同，所以一定不能用统一的标准来要求每位学生。所以在进行测评的时候一定要从各方面考虑，既要注重学生的自身素质，还要注重他们在考察阶段的进步程度。 （四）发展党员与发展以后教育提高的关系 大学生入党的时候，一定是经过层层考验的，只有经历了思想上的层层考验，才可以顺利入党。在入党以后并不意味着他们就可以不接受党的教育了，即使成为党员也要进行定期培训。但是不能因此就降低对于党员的标准，在发展的时候同样要注意入党后的教育情况，只有这样才能保证党员的质量。 在对新入党的党员进行教育的时候，首先要让他们知道自己为什么要入党，入党后应该怎么规范自己的行为。加强对党的基本知识的学习，要培养党员全心全意为人民服务的意识。鼓励他们在日常的生活中起到先锋带头模范作用，在他们出现问题的时候，一定要帮忙进行及时改正，让他们多多服务于身边的同学，带动更多的同学提升自我素质然后入党。 如果大学生出现在入党之前非常积极，但是入党后就自我松懈了的情况时，相关的人员一定要进行积极教育，借助主题讲座等方式进行批评教育。党员在进行进一步转正的时候，不仅要看他的申请写的质量如何，更要从日常生活中调查，看看在群众中该人的人品如何。在大学生党员进一步转正的时候，一定要进行严格的测试，通过测试才可以转正。 三、如何保障大学生党员发展的质量 （一）建立科学的考核制度 对于发展的大学生党员，要进行定期考核，制定明确的目标。这样做有利于增强相关人员的责任心，将党员的压力转化为动力，让他们认识到自己肩上所担负的责任，使大学生党员的发展过程更加规范、科学。改善考核制度以后，可以让更高层的领导来指导学生党员的工作，让每一个党员都具备培养新党员的意识，不能把发展新党员的任务全部推给个别人。全员要具有责任心，为了党的目标而奋斗。 （二）培训党的基层干部 要想培养一批又一批优秀的大学生党员，就必须有一支相对来说比较科学、素质比较高的党员干部队伍。只有党员干部的实力比较强，才能更好地培养新的党员。要定期对党员干部进行培训，互相交流经验，及时发现彼此存在的问题并及时改正，从思想和行为上同时得到提高，培养一批又一批优秀的党员。完善黨员内部的监督和奖惩制度。 （三）在党员内部应该设立监督电话、监督邮箱等一系列的监督方式 定期进行匿名投票，进行对党员的测评。并公布测评结果，让每位大学生党员都受到老师和同学的监督。让他们感受到一定的压力，并把压力转化为动力，让自己的生活更加自律，在适当的压力下提升自己的各方面素质，成为一名合格的共产党员。 （四）加强党课精品课程的投入 在进行党课的时候，一定要避免内容死板，师资水平不同等弊端。各大高校应该重视党课的开展，注重党课的师资力量，认真设计教学大纲，规范上课的基本制度，提高上课的效率。在上课的时候老师不要一味灌输，要和学生互动起来，采用多种多样的教学方式，合理利用网络等多媒体资源，将党课的有关内容在快乐轻松的环境中传授给学生，让他们做到理论与实践相结合。 （五）规范投票决定制度 在党组织内部进行预备党员转正的时候，发表自己看法的方式有两种，一种是举手表决，一种是匿名投票，这两种方式都是可行的。为了更加体现民主，可以让有表决权的党员充分表达自己的真实意愿，将自己内心深处的看法表达出来，对大多数人都满意的发展对象进行转正，然后积极推行匿名投票的方法来进行表决。在投票的环节，每一个阶段都应该票数超过一半，否则就不能通过，只有这样，才能选拔一批又一批具有超高素质的党员，这也体现了工作的真实性。 四、结语 大学生是一个国家的中流砥柱，是国家的未来，所以在选拔大学生党员的时候一定要严格。各大高校不能只注重数量而忽略了质量，要完善相关制度，由上而下，严格选拔，为国家提供一批又一批具有高素质的党员。 参考文献： [1]史明涛，张利国.高校学生党员发展质量保障问题的若干思考[J].大连民族学院学报，2015（4）：100-103. [2]王劲松，梁远海，周刚.保障大学生党员发展质量的若干思考[J].世纪桥，2012（11）：65-67. [3]李建军.高等职业院校学生党员发展若干问题的思考[J].教育教学论坛，2012（18）：158-159. [4]王国明，魏程遥.关于保障高校大学生党员发展质量的思考[J].消费导刊，2010（6）：133，135. ◎编辑 武生智 |
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