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标题 浅谈学生干部的作用
范文

    王兴国

    摘 要:本文列举了学生干部的五个作用,阐述了学生干部发挥作用具有的特点,提出了发挥学生干部作用的关键是努力培养提高学生干部的素质。

    关键词:学生干部 作用特点 素质培养

    充分发挥学生的积极性对建设好班级,树立良好的学风、班风和校风具有十分重要的意义。多年来,笔者一直担任班主任工作,积累了一些工作体会,在此与同仁们共勉。

    一、学生干部的作用

    1.服务作用

    服务作用是学生干部发挥作用最常见的形式,它表现在学生学习、生活的各个方面,除了学校正常的教学、管理工作对同学、班级的服务外,好的学生干部还应及时了解学生精神方面的需要和物质方面的困难,及时反映和帮助解决,具有奉献精神和自我牺牲精神。

    2.表率作用

    学生干部要在学习、日常生活和各类活动中以超出一般同学的姿态、风格和认识,为学生树立典范,成为大家的榜样和带头人。要以身作则,严格要求自己,不计较个人得失。

    3.组织作用

    这一能力的高低往往被视为衡量学生干部能力高低的最重要标志。学生干部是学生班级开展各类活动的最直接组织者。这些活动能够增强学生的纪律性和集体主义观念,影响到学生的精神风貌和走向成功的欲望。

    4.桥梁作用

    桥梁作用也叫纽带作用,即“媒介”。在学校各项工作中肩负着上传下达的任务,要把学校的各项指示和工作安排传达布置到学生,同时把学生的反应、意见和建议集中起来反映上去,帮助老师解决问题。

    5.助手作用

    学生干部应该是老师的得力助手,不仅能够帮助老师处理一些工作,还能帮助老师排忧解难。同时,他们的特殊处境和本身即为学生的特点决定了他们有着老师也难以替代的作用。学生干部与同学同吃、同住、同学习、同探讨,能够准确地把握学生的思想脉搏。学生往往把学生干部看做自己人,这就使得学生干部易于融于同学之间,与同学息息相通。

    二、学生干部发挥作用的特点

    1.发挥作用的非强制性

    学生干部的工作是靠其自身的影响力来实现对班级、对同学的领导的,这种影响力不具有权力性因素,而只有非权力性因素,即品格、能力、知识、感情等。作为一名学生干部,如果具有高尚的品格,一心为公,热心为大家服务,有丰富的知识和较强的决策能力、组织能力、创新能力,尊重、理解同学,做同学的知心朋友,他的工作就可能开展得比较顺利和卓有成效,反之他的工作将难以开展和取得成绩。

    2.角色的双重性

    学生干部既是学生又是干部。这种角色的双重性决定了他们一方面要与其他同学一样,以学为主,要在在校期间努力学习,顺利完成学业,为今后的工作打下坚实的基础。对于第二课堂和其他课余活动,也要与同学一起参加,做其中一员。同时,学生干部又不能完全等同于普通同学,要时时处处体现出自己的带头作用和组织作用,具有参与及组织者的双重角色。

    三、关键要努力培养提高学生干部的素质

    学生干部应具备三方面的素质。一是思想素质。学生干部能够自觉地与党中央和各级党组织保持一致,能替老师分忧,替同学解难;能够先人后己、乐于助人,全心全意为班级、为同学服务。二是专业素质。指对本专业知识的掌握、运用能力,对课外知识的掌握及知识面和知识结构。三是能力素质。学生干部要有良好的组织能力、决策能力、语言表达能力、社交能力等,要思维敏捷,处事果断,严谨周密,冷静理智,言谈幽默,富有感召力、鼓动力和凝聚力,有较高的办事效率有宽广的胸怀。

    培养提高学生干部素质,充分发挥其作用应该着重抓好以下几个方面。

    1.学习和实践是一切知识和能力的源泉

    学生干部在工作中要使自己的知识更丰富,能力更强,就要努力学习。要学习一点心理学、行为学、管理学的知识,通过实践检验所学的知识,并转化为自己的东西。不断学习和参与各种社会实践活动,才能在工作上得心应手,才会在同学中增强威信和影响力。

    2.培训是提高学生干部素质的有效途径

    学校通过有计划地把学生干部集中起来,进行理论学习、经验交流和考察实践,相互交流、取长补短、集思广益、开阔思路,就学生共同关心的问题进行商讨,工作中的难点共谋对策。这是提高学生干部素质的有效途径。

    3.建立考核评估制度,促使学生干部不断进取

    要建立起科学的学生干部考核评估制度。定性测评思想品德方面,定量测评专业、社会活动方面,两者采取记分制,使考核情况一目了然,有利于督促学生干部不断进取。

    总之,如同其他工作一样,学生干部也是一项系统的工程,包含从产生到培训提高、评估、转换各个环节。学生工作者尤其是工作在第一线的班主任不仅要从思想上高度重视学生干部的选拔、培养和使用,还要在实践中摸索出一套使用、管理、培养、考核学生干部的措施,激励学生干部充分发挥其作用。

    参考文献:

    [1]薛连通,李东时.班主任工作[M].北京:中国劳动出版社,1995.

    (作者单位:大连市技师学院)

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更新时间:2025/2/10 17:52:42