《产教融合育英才技能出海促发展》-教育论文，职业教育论文-论文范文参考-科学狗论文网

标题

产教融合育英才技能出海促发展

范文

技工教育是培养高技能人才的主要方式，是建设知识型、技能型、创新型劳动者大军的重要力量，承载着服务“工业强国”建设的使命和重任。作为国内技工院校中的佼佼者，广州市工贸技师学院（以下简称“工贸”）是首批国家中职示范校建设单位、首批国家级高技能人才培训基地、人社部首批一体化课程教学改革试点院校、全国技工院校师资研修中心、广东省首批全国一流技师学院创建院校和广东省首批高水平技师学院建设院校，早在2012年就获得了“国家技能人才培育突出贡献奖”。2018年，工贸参加“第六届黄炎培职业教育奖”评选，获得了优秀学校奖、杰出校长奖和杰出教师奖等3个奖项，成为全国唯一一所同时获得上述3个奖项的院校。这些沉甸甸的荣誉，是工贸近年来坚定改革信心，不断探索创新技能人才培养工作的实践成果。

深化“校企双制、工学一体”模式助力技能人才培养整体提升

工贸于2009年率先构建了“校企双制、工学一体”办学模式和高技能人才培养模式。这一模式实现了校企共商专业规划、共议课程体系、共创工学一体、共组教师队伍、共建学习环境、共搭管理平台、共享教学资源、共评学生能力、共招学生员工、共有保障机制，促进了学院课程与工作任务、学生身份与员工身份、学习过程与工作课程的三个深度对接，被马凯副总理称为“中国特色技能人才培养模式”。近年来，工贸深入践行“校企双制”办学模式，与世界500强美国江森自控集团等573家企业开展校企双制人才培养、企业新型学徒培养、技术创新、产品研发、培训中心建设、大师工作室建设等多种形式的深度合作，不断丰富校企合作内涵。目前，工贸建有2个国家级技能大师工作室、6个省级技师工作站、3个广州市劳模创新工作室、2个企业培训中心、3个新产品研发基地、3个世赛企业实训基地和14个教师企业实践基地，推动产教深度融合，紧密服务产业发展。

在一体化课程教学改革路上，工贸输出了丰硕成果，特别是牵头开发了汽车维修、计算机网络应用两专业的《国家技能人才培养标准及一体化课程规范》，并由国家人社部在全国范围内推广，填补了我国技能人才培养标准的空白。工贸还积极承担人社部一体化课改试点工业设计专业牵头校、人社部技工院校对接世赛标准深化专业课程改革计算机网络应用专业工作小组牵头校任务，承接“人社部技工院校学生职业素养课程体系标准化建设”等5项部级课题研究。被国家人社部确定为“全国技工院校师资研修中心”以来，工贸面向全国举办师资培训班200多期，培训来自山东技师学院、福建厦门技师学院等技工院校，以及辽宁职业学院、云南国土资源职业学院、湖南花垣县职业高级中学等中高职院校师资达5500多人次，助力技能人才培养工作水平整体提升。

“校企双制、工学一体”技能人才培养模式的大力实施，校企合作的深入开展和一体化课改的持续推进，全面提高了学生的综合职业素质。在就业难、就业形势严峻的市场环境下，工贸毕业生深受企业欢迎，毕业生就业率达到99.68%，企业求人倍率更高达5：1。

深入对接转化应用世赛标准? 逐步推动精英教育普及化

作为国内最早接触世界技能大赛的院校，工贸积极参与我国世界技能大赛选手的选拔与集训工作，着力培养与世界技能水平接轨的高技能人才，取得显著成效。2010年以来，工贸连续承担5届世界技能大赛中国集训基地任务，覆盖制冷与空调、CAD机械设计、网络系统管理、网站设计与开发、商务软件解决方案、货运代理等6个项目，成功培养CAD机械设计、制冷与空调、网络系统管理、网站设计、信息网络布线、移动机器人、商务软件解决方案等7个项目20名国手斩获3银6铜11个优胜奖，为国家世赛参赛获得优异成绩贡献了自己的力量。

工贸很早就意识到参加世界技能大赛对于技能人才培养工作的开展具有重要的促进作用。2012年6月，工贸率先成立了世界技能人才培养研究中心，以CAD机械设计、制冷与空调等项目为载体，对世赛标准及成果转化工作展开深入研究，努力推进世赛技术标准转化为技能人才培养标准和课程标准、参赛选手培养路径方法转化为技能人才培养路径方法的“两个转化”工作，从源头上提升人才培养水平。目前，工贸成功将世赛商务软件解决方案项目转化开发了商务软件应用专业，并将CAD机械设计等项目世赛标准转化应用到工业设计等近10个专业的技能人才培养过程，逐步实现精英教育普及化。工贸还总结提炼世赛标准转化经验，编著了《世界技能大赛项目技术标准转化为专业课程实务——以商务软件解决方案项目为例》一书及8本配套工作页，成为国内技工院校世赛研究中首套理论和实践相结合的成果转化丛书，助力世赛标准研究转化工作的蓬勃开展。近年来，工贸学生在国内各级各类近60个职业技能竞赛中屡获佳绩，获奖295项，特别是连续参加五届“高教杯”全国大学生先进成图大赛，5次斩获团体一等奖，累计获得全能一等奖等79个奖项;在国内外高校、职业院校和技工学校学生同台竞技的2019中国汽车工程学会巴哈大赛中，工贸学生跻身四强，夺得一等奖。

深度交流吸收国际先进经验? 打造技能人才培养高端平台

工贸善于学习借鉴国际先进经验，开展系列国际交流合作，提升人才培养标准，例如积极承办由英国大使馆文化教育处组织的中英职业标准项目研讨会，引进卡尔拉得国际车身修复标准课程、法国ESMOD高等时装设计学院专业课程，提升课程改革标准;依托人社部国际交流中心与英国总领事馆文化教育处开展的“中英技工院校合作交流”项目，与英国海泊里学院开展专业课程建设、技能竞赛辅导、课堂教学、创业指导等方面的深入交流合作;与德国客尼职业教育与培训集团合作，引入德国职业教育课程开发技术，推动工业机器人应用与维护专业建设;与美国康考迪亚大学开展创新创业项目合作，促进创新型高技能人才的培养;与英国桑德兰大学联合举办国际班，开展“3+1+1”模式（3年高级工+1年本科+1年硕士）的國际合作办学，共同培养高素质、国际化的技能人才，为学生打通一条出国深造的上升通道。

工贸还聘请了世界技能组织主席西蒙·巴特利担任客座教授。除了远程指导外，2015年以来西蒙·巴特利每年都会抽空到工贸讲学，指导技能人才培养工作。工贸还连续4年围绕技能人才培养举办经验交流会、广州邀请赛等国际交流活动，英国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、韩国、日本、巴西、港澳台等国家和地区的专家、教练、选手多次聚首工贸，共同探索高技能人才培养路径，促进了技能人才培养的国际交流，使学生不出国门就能拓宽视野、接轨国际。

强化品牌对外输出培训服务? 落实国家战略促进共同发展

工贸以技能为桥，积极加强与港澳地区的职业教育培训合作，助推粤港澳大湾区建设。2015年以来，工贸与澳门特区政府劳工事务局等机构开展师资培训合作，为澳门举办穗澳职业教育管理高级研修、职业素养培训、核心能力认证等8期培训班，培训澳门公交、旅游等行业培训师和职业院校教师共214人次;与澳门工会联合总会合作开发《职业素养》读本，该书已在澳门正式发布，作为澳门服务业从业人员职业素养教材，助力澳门社会职业素养水平提升。工贸还与香港特区政府机电工程署达成机电人才培训合作，共建“香港机电行业在穗人才培训基地”“穗港世赛空调制冷项目在穗联合集训基地”，2018～2020年培训香港机电工程署技术人员130人;聘请香港职业训练局质素保证专家参与构建学院人才培养质量体系，并与香港职业训练局青年学院达成师生互访、交流、培训支持合作;加强与香港行业组织合作，与香港空调及冷冻商会筹备共建“香港制冷技术人员在穗培训基地”，强化与香港物流商会的物流职教创新发展交流，聘任7位香港专家作为学院物流专业专家，进一步促进粤港澳大湾区人才互融。

工贸更积极响应“一带一路”国家倡议，着力打造高端培训品牌和服务，大力开拓与“一带一路”沿线国家的技工教育合作，分享技能人才培养理念、模式和经验。2016年11月，工贸成功开拓与孟加拉国教育部的孟加拉技能与培训提升项目合作。2017～2019年为孟加拉国培训教育部官员、职业学校校长，以及制冷与空调、CNC机床操作、网站设计与开发、汽车维修、电气线路安装与检修和服装工业版型设计与制作等6个专业的教师等共581人次，实现了我國技工院校向国外职业教育师资培训服务的首次规模化输出，打开了国际合作新局面。2017年，工贸成为首家中国制冷维修行业良好操作国际交流培训中心，承担联合国环境规划署制冷良好操作培训项目，目前已培训来自柬埔寨、菲律宾、马来西亚等“一带一路”沿线19个国家和地区的大学制冷专业教授、培训学校校长、制冷专业培训师、企业制冷工程师148人，为推广R290制冷技术标准贡献了积极的力量。工贸还承接巴基斯坦职业技术培训委员会师资高级研修项目，培训巴基斯坦伊斯兰共和国职教领域政府官员、院校校长，并与巴基斯坦国家职业技术培训委员会初步达成后续技能人才培养合作意向，促进两国职业教育互联互通，对外合作的辐射范围和影响不断扩大。

未来，工贸将继续坚持改革创新，努力培养知识型、技能型、创新型高技能人才，为实现“技能强国梦”不懈奔跑！

（作者单位：广州市工贸技师学院院长汤伟群）

随便看

科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。