| 标题 | 如何提高中学生安全防范教育的实效 |
| 范文 | 浦建兴 丁浩 【内容摘要】要使得中学生安全防范教育取得实效，首先要选定恰当的安全防范教育的内容，要让中学生掌握避免或受到各类不法侵害时的自我防范的方法、关注道路交通方面的安全、树立消防安全意识、教育中学生注意校外的饮食卫生与安全。其次，学校与政府相关职能部门需要重视安全防范工作，各司其职、通力合作。 【关键词】安全防范教育 实效 中学生 中学生处于青少年阶段，在这个年龄由于心智的太不成熟，最容易受到各类违法犯罪、灾害事故的侵害，因此要在学校加强对他们的安全防范的教育，这不仅仅是因为中学生时期是知识的学习掌握阶段，也是当前社会的复杂性，使得中学生需要掌握安全防范和自我保护的知识，使他们在复杂纷繁的世界中得到健康成长，可以更好地防范校内外各类违法犯罪、灾害事故的发生，这是在中学生中开展安全防范教育的现实价值。 要使得中学生安全防范教育取得实效，首先要选定恰当的安全防范教育的内容，这些教育内容是对中学生的生命安全是至关重要的，要优先掌握的是： 一、要让中学生掌握避免或受到各类不法侵害时的自我防范的方法 近年来，不少犯罪分子把在校中学生当作作案目标，因此我们的学生要知道如何做好这方面的防范工作。通过安全和法制教育，可使中学生知晓如果遇到危险情况，要及时向老师、家长报告，或者直接拨打110报警电话；如遇到被敲诈勒索、殴打，要记住违法犯罪人员的体型、身体的特征，如头发、脸型、胖、瘦、脸上是否有疤痕，穿什么衣服，骑什么车，这些体貌特征要尽量要记住，以便公安机关侦破案件。 为了防止被盗窃、敲诈、抢劫，学生随身不要存放过多的现金，平时花钱不要大手大脚，以免落入违法犯罪分子的视线，把你作为侵犯的目标。 目前扒窃已成为社会公害，要使中学生有在公共场所有防扒窃的意识。在公共汽车、地铁或公共场所，人员比较集中和拥挤，是犯罪分子趁机扒窃的最佳时机。要教育中学生去这些地方时，要将钱物、手机等贵重物品放在衣服的内层或拉好衣服口袋的拉链，要注意周围人员的眼神、动作反应，特别是在人员拥挤时更要注意，不能让别人用身体、胳膊或所携带的物品遮住自已的视线，以免遭到扒窃。 二、要让中学生关注道路交通方面的安全 要教育中学生在骑车或行走时要掌握“一慢、二看、三通过”的原则。遇有交警指挥时，要按交警指挥通行。对于会骑自行车的学生，要教育其在上学放学的路上不要并排骑车，不要占道骑车，转弯时要伸手示意，不要互相追逐，不要双手脱把。行走通过路口或者横过道路，应当走人行横道线。要教育学生平时乘座家长摩托车时，要劝告家长、并且自己要载头盔。《中华人民共和国道路交通安全法》规定，驾乘摩托车人员必须戴安全头盔，违反者要予以行政处罚。因为当发生交通事故时，人的头部如发生碰撞，最容易引起死亡，如果戴了头盔，减轻对脑部的冲击，就能起到保护头部的作用。 三、要使中学生树立消防安全意识 首先，通过消防教育要使中学生树立防火意识。要教育学生不要玩火，不玩弄电器设备，在家里要提醒家人不乱丢烟头，不乱接乱拉电线，锅灶附近不放置可燃、易燃物品，不要用明火燃明寻找物品。离家或睡觉前要检查家用电器是否断电，煤气阀门是否关闭，明火是否熄灭。春节期间，自己燃放烟花爆竹时，要有家长在一旁看管。不要去燃放高升或高空、中空烟花，以及其他危险品种的烟花爆竹。其次，要使学生掌握如何处置火灾。要教育学生在发生火灾或看到火灾后，要及时报警。耽误了报警、处置的时间，小火就可能变成大火，小灾就可能变成大灾。应当让中学生学会普通灭火器材的使用，以应对可能发生的小火，并学会如何进行火场逃生。要告知学生，如果有灭火器材，并懂得使用，有能力、有把握将初起火灾扑灭，那就应该立即把火扑灭；如果认为无能力扑灭火灾，就应该努力逃生，并赶快报警，并在报警的路上边喊边跑，以便取得周围群众的帮助。此外，还要教育中学生维护公共消防设施，让学生知道故意损坏灭火器、消火栓等消防设施是违法犯罪行为。 四、教育中学生注意校外的饮食卫生与安全 要教育学生在校内要在学校食堂内就餐，尽量不要到校外个体小吃店、小摊贩处吃饭。摊贩大部分没有经过卫生、工商部门发证许可，不符合卫生条件和标准，容易引起食品卫生安全问题。吃不洁食物，严重的会引起食物中毒。在校外不要随便接受外人、陌生人给的饮料、食品、香烟，以免引起麻醉抢劫的发生。 要使学校安全防范教育得到有效开展，学生切实掌握安全防范的有关内容，懂得如何安全防范，还需要学校与政府相关职能部门重视此项工作，并各司其职、通力合作。 （一）要进一步加强法制副校长、治安辅导员工作的规范化、制度化建设 公安机关或派出机构、法院、检察院应当会同政府其他部门如综合治理办公室、平安办公室，对中小学校的法制副校长、治安辅导员进行了调整和充实，并确保其认真履行工作职责，为广大青少年健康成长、确保校园安全稳定，做好安全和法制宣传教育、安全防范检查、安全防范演练工作。 （二）要建立相关的激励机制 要按照“责、权、利”统一的原则，建立公安机关或派出机构、法院、检察院到各个学校进行安全和法制教育的人员凭资质上岗和奖惩考核机制，对参加法制授课、防范演练的法制副校长、法制辅导员给予一定数量的经济补贴和物质奖励，实行奖优罚劣，以充分调动开展工作的积极性。 （三）要充分利用现代信息的传播手段，通过网络传输开展师生安全和法制宣传教育 例如，可在各级政府教育职能部门的网站上建立完善《校园安全和法制教育》专栏，针对学生、教师提出的与校园安全防范工作、法制教育相关的问题给予互动、解答，并定期在网站上刊载一些与师生合法权益相关的法律法规、案例，以便中学生、老师、家长查看学习，提高大家的法制意识和安全防范能力。 （四）安全和法制教育要使学生们入脑入心，还需要把安全和法制教育融入学校日常教学 教师们要将安全防范和法制教育内容融入各门学科的教学，除了思想品德课的教学要系统性地对学生进行安全和法制教育，其他课程的教师在授课中，也要有意识地加入安全和法制教育的内容，形成一个安全校园、法制校园的氛围。 【参考文献】 [1] 詹承豫、王敬波 等.《学校突发事件应急管理理论与实务》，中国法制出版社，2014年10月第一版. [2] 李雯.《学校管从何入手》，华东师范大学出版社，2013年9月第一版. |
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