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标题 破解“重复运算”问题的若干策略
范文

    吴志鹏

    摘? ? 要:针对“在同一道题中,有多个同类型的运算对象,运算方法也相同的‘重复运算”问题,教师可以通过先求后补、正难则反、整体替换、先找后算、简化结构等方法减少运算的次数与难度,培养学生的运算素养.

    关键词:重复运算;运算难度;数学运算

    

    

    

    

    

    可避开对焦点在[x]轴和焦点在[y]轴两类双曲线情况的讨论,同样也能优化運算的环境,减少运算次数,便于计算.

    总之,数学运算量的控制是与运算的思路、运算方法、运算途径的选择等密切相关的,教师只有在教学中不断帮助学生树立运算量控制的意识,降低运算难度,减少运算次数,使得学生自信于数学的运算,才能更好地提升学生的运算素养.

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更新时间:2025/3/15 16:27:30