| 标题 | 游戏教学法在高中体育教学中的应用 |
| 范文 | 周本鹏 【内容摘要】在高中阶段，体育课对于枯燥的高中生活来说是唯一的一抹亮色，因为学生在日常的学习生活中，很少能接触到户外，只有在体育课中才能尽情享受自然，因此，高中体育的趣味性显得尤为重要，如何让高中体育课发挥其最大的作用，让学生享受最轻松地时光，同时又能在课上完成体育锻炼，达到强身健体的目的，这就需要游戏教学法的帮助了。 【关键词】游戏 ?教学 ?高中体育 在高中阶段，体育课是学生的沉重学习之下的一门十分重要的课程。体育课的设置，一方面缓解了学生在学习之时的疲倦，有助于学生进行短暂休息，张弛有度，另一方面，也是又一个很重要的方面，就是需要学生在学习之余不能松懈了对体质的加强，对健康的追求。高中体育课作为学生少有的活动课，其重要性可见一斑，要想让体育课发挥其重要的作用，就要在体育课的组织形式上进行创新。 一、游戏教学法在体育教学中的作用 在我国高中阶段的体育教学中，经常有学生抱怨体育课的无聊，教师组织体育课的形式主要是跑步、跳远等十分枯燥的项目，不能激起学生对体育课的兴趣，反而会导致很多学生因为厌恶跑步等刻意逃掉体育课。因此，体育教学急需一种有趣的方式。 处于高中阶段的学生正处于交流和交往的高峰期，学生热衷于表达和互动，喜欢交流想法，喜欢以群体的状态进行活动，游戏正符合了学生的这种心理状态。游戏教学法首先避免了传统的体育教学枯燥无味的状态，能有效提高体育课的趣味性，调动学生参加体育锻炼的积极性，对于学生放松心情，调整状态有一定的好处;其次游戏能增进学生之间的交流，有利于学生的身心健康发展，有助于学生用更加积极向上的心态去学习和生活;最后，游戏的教学方法能增加学生的运动量，提高学生运动积极性，增强了学生的体质。 二、游戏教学法在高中体育教学中的应用 游戏教学法在体育教学中的应用有多种方式，从体育课的组织形式到学生的自由活动，游戏教学法适用于体育课的全过程，可以采用多种方式进行。 1.利用传统体育的娱乐性进行体育教学 传统体育中有很多都是具有娱乐性的，这些体育项目在本身融合了寓教于乐的因素，对体育课的游戏教学十分有用。在体育教学中，教师可以扩大体育教学项目的范围，发掘多样化的体育教学内容，将传统体育和现代体用融合起来进行教学。 传统体育的娱乐性和合作性可以带领学生再游戏中得到体育锻炼，教师要选择适当的体育项目，组织起学生，通过不同形式的体育锻炼，激起学生对参与游戏的热情，并在长期的游戏锻炼中加强学生体育锻炼。 2.根据学生的特点，设计教学方式 高中学生正处于身心发展的特殊阶段，身心发展很容易向反向发展，因此要注重对学生身心健康的引导，体育课上的锻炼能有效引导学生的身心向健康的方向发展。 首先教师要了解学生在体育锻炼上的兴趣爱好，学生兴趣爱好回直接影响学术对体育锻炼的态度。在游戏教学中，教师的教学要以学生的兴趣爱好为基础，这样才能首先激起学生的学习积极性。其次教师要充分了解学生的体质情况，尤其是个别学生特殊的体质情况，有特殊体质的学生会有对体育锻炼的不适应性，因此教师对这方面有充分的了解。 除此之外，教师选择的游戏教学法要结合学生的兴趣与体育项目的特点，综合考虑两方面因素，在学生兴趣方面，教师要有意识的对学生的兴趣进行引导和培养，带领学生参加多种体育锻炼，让学生在锻炼的过程中找到适合自己的体育锻炼形式。 3.充分发挥学生的主体地位，增加体育锻炼的趣味性 相对于教师，学生接触到的游戏更加多样化，因此教师在体育课上进行游戏教学的探索时，要充分发挥学生的主体地位。 发挥学生的主体地位，第一种方法是上文提到的，征询学生的意见，在充分考虑学生的兴趣爱好的基础上进行体育的游戏教学;第二种方法是教师要让学生成为体育课的主导者，在教师的参与和指导下进行体育锻炼。在游戏教学法中，教师可以让学生通过投票表决，决定一种体育锻炼形式，然后充分发挥学生的主动性，让学生自己制定游戏规则，然后在制定完规则后进行有序的教学。这样能提高学生的参与度，让学生参与体育锻炼的积极性更高。 4.分小组进行比赛，弱化体育锻炼的枯燥性 在学生的游戏里，小组比赛经常能让各种游戏都如火如荼的举行，学生的疲惫感也能有效减轻，因此教师可以将学生分成小组进行体育锻炼的比拼。例如跑步接力赛，拔河比赛、丢沙包等，都能让学生将自己的注意力集中到比赛的结果上去，而学生对体育锻炼的劳累感就会相对减轻，这样学生就可以在不知不觉中加强了体育锻炼，并且可以作为一项体育课的长期项目。这种游戏教学还能增加学生的团队合作意识，能有效建立班集体的凝聚力，帮助学生朝着健康，活泼的方向发展。 小结 高中体育的游戏教学法，是高中体育教学的一项突破和创新，对学生各方面的发展都有益处。主要是结合学生的兴趣和体育锻炼项目的灵活程度进行教学，这也是新课标培养学全发展学生在体育教学上的体现。 【参考文献】 [1] 劉爱菊. 游戏教学在生物教学中的运用[J]. 中学生物学，2009（7）. [2] 冯永福. 体育游戏在中学体育教学中的运用[J]. 科技信息，2010（31）. [3] 鲍俊杰. 提高高中学生体育兴趣的教学方法[J]. 科技信息，2011（14）. （作者单位：安徽省合肥市现代职业教育公共实训中心） |
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