| 标题 | 论“阳光体育”背景下中学课外体育活动组织管理的实施路径 |
| 范文 | 戴云飞 摘 要：在黨和国家的政策鼓励下，中学体育教育在中学教育体系中所占的比重越来越大。当前国家高度重视中学生新素质的培养，因此出台多项文件对体育教育加以规范和支持。其中在中学体育教育中提倡阳光体育就是诸多鼓励措施中的典范。为突出对中学生身体素质培养的重要性，响应国家号召，中学体育教育应该不断丰富学生的课外活动。以阳光体育为背景，深入探讨中学课外活动的组织方式[1]。 关键词：阳光体育;中学体育教育;课外活动 为保证中学生有足够的课外活动时间，党和国家下达了阳光体育运动的相关通知，以突出课外活动在中学体育教学之中的重要性。所谓阳光体育，就是让学生积极参与户外活动，在完成体育教学任务的同时培养自身的身体素质，从而形成良好的户外运动意识，促进身心健康发展。但是由于学校对课外活动的重视程度不高，存在课外活动样式单一、教师组织能力不足等缺陷，严重影响学生参与课外活动的积极性。学校应该结合校内客观条件，加大对相关设施的投入，丰富课外活动内容，使学生更加积极地参与进来。 一、“阳光体育”的作用分析 现阶段，中学生所面对的学习压力越来越大，课业任务繁重，难以抽出时间参与课外活动，另外，手机等高科技产品充斥在中学生的课余生活之中，影响中学生的身心健康。在中学体育教育之中突出“阳光体育”的重要性，可以丰富课外活动内容，提高学生参与课外活动的积极性。另外，“阳光体育”突出了体育教学在整个中学教育体系的重要性，拓宽了学生课外活动的时间，在一定程度上减少了学生的课业负担，提高了中学生的身体素质，间接提高了学生的学习效率。另外，加强“阳光体育”的推动力度，可以在一定程度上改变学生的思维模式，让学生意识到学校生活不只有学习，还应该有丰富的课外活动，使学生更加热爱学校生活，令其平衡好自身学习与活动之间的关系，对提高学生学习的积极性也具有重要意义[2]。 二、推动课外体育活动组织管理实施途径分析 1.建立多项运动俱乐部，完善管理体系 运动俱乐部可以将具有相同运动爱好的学生集中起来，在符合学校总体管理安排的条件下，俱乐部可以由内部学生自行管理。俱乐部可以邀请学校的任课教师对学生进行指导，定期举办比赛。可以在很大程度上提高学生运动的积极性。通过建立俱乐部的形式，将学校内参与课外活动的学生分成一个个单元，方便对其进行管理。 以乒乓球为例，乒乓球运动受到中学生的广泛喜爱，可以建立乒乓球俱乐部，将喜欢乒乓球的学生集中起来，定期对学生进行乒乓球技巧指导，提高学生的技术水平。另外，俱乐部内应该建立较为完善的比赛规则和规范，定期举办乒乓球比赛，并设立一定的奖励，以提高学生的积极性。比赛过程中应该由教师进行监督，从而保证比赛的顺利进行。 2.加大对体育基础设施的投入 在中学教学体系之中对体育教学的重视程度并不高，因此对体育基础设施的投入并不大，限制了体育教学和课外活动。为加快推进“阳光体育”，学校应该加大对基础设施的投入力度，为学生积极投入课外活动提供客观条件。学校应该对体育设施进行定期维护，防止由设施老化引起的意外事故产生。 以篮球运动为例，篮球运动对运动场地和设施有一定的要求。一块场地所能容纳的学生是有限的。为尽可能满足学生课外活动的需求，学校应该根据学校具体情况对篮球场地进行扩建。另外，学校还应该定期检查篮球场地的平整性，防止学生在运动过程中由于场地问题出现安全事故。 3.增强学校医疗实力，保证课外活动的安全性 由于体育活动具有一定的特殊性，尤其是课外活动，难免会出现一些安全问题，学校内部应该设立具有一定医疗能力的医疗部门，当学生在运动过程中出现磕碰等安全问题时，保证能够在短时间内适当处理。 以长跑运动为例，长跑运动对学生的身体素质具有很高的要求，在运动过程中学生很容易出现摔倒、肌肉拉伤等问题，此时就需要学校的医疗部门能够进行适当的处理，最大限度地保证学生课外活动的安全性。对于学校内部医疗部门难以解决的问题，也应该进行基本的处理，方便进行进一步治疗[3]。 “阳光体育”的推进是对中学教学体系的一种平衡，就目前的中学教育来讲，学生所承受的课业压力十分繁重，不利于学生身心的健康发展。让学生走出教室，适当地参与课外活动，可以缓解学生的学习压力，对提高学生学习效率也具有一定的作用。但是，“阳光体育”的推进也会带来一系列问题，其中如何组织管理学生的课外活动问题较为凸显。对于学生的课外活动既要积极提倡，又要完善管理体系，从而充分发挥“阳光体育”对中学体育教学的推动作用，促进中学生学习与体质共同发展。 参考文献： [1]赵智鹏.论“阳光体育”背景下中学课外体育活动组织管理的实施路径[J].当代体育科技，2018，8（34）：138-139. [2]周晓鹏，孙辉.阳光体育背景下东莞市高校课外体育活动开展现状与对策研究[J].体育科技文献通报，2017，25（10）：61-62. [3]陈文悦，李红艳.“阳光体育运动”背景下中学课外体育活动开展长效机制研究：以淄博市为例[J].体育科技文献通报，2017，25（6）：89-91. |
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