| 标题 | 新课标理念下初中语文教学创新策略 |
| 范文 | 万云英 摘要：新课程改革的不断深入，促进了初中语文教学课堂效率的提高，提升了初中语文教师教学技能及教学水平，教师需要贯彻新课标理念，提高初中语文教学课堂上以生为本，关注学生的学习积极性，促进初中学生主动学习，养成良好的语文学习作风。关注新课标理念下初中语文教学，有助于促进初中语文教学策略创新。 关键词：新课标理念;初中语文;教学策略 关注新课标理念，对促进初中语文教学策略创新，促进初中语文教师专业技能的提升，帮助初中生负担减轻，初中语文学习效率提升有着重要作用。初中语文教学策略创新有助于贯彻新课标理念，促进初中语文课堂创新改革。 一、新课标理念概述 为了适应时代发展，促进培养初中学生的语文素养及语文核心能力，新课标理念应运而生。初中新课标理念下的初中语文，立足初中学生主体地位，促进学生学习语文方式技巧的养成以及培养学生学习语文的学习习惯及学习作风。促进初中学生在实践的语文学习中获得语文情感上的提升，培养学生良好的审美情操，扩展学生的语文视野，促进学生学习中华优秀传统文化，从而养成良好的思想品德。 在实践的语文教学课堂中，新课标理念要求学生掌握语文学习的主要方法及养成语文实践能力。注重语文学科的人文性对学生综合素质的全面发展起到推动作用。语文学科的学习方法多种多样，包括阅读、习作、口语交际能力等。要促进学生在语文学习中获得实际语文技能提升的同时，注重培养学生关于语文思考获得的情感体验。帮助学生构建良好的语文知识体系框架，在语文方面获得较大的成就感与自信心，促进学生奠定终身学习的基础。 初中语文作文学习语文的初级阶段，教学观念在促进初中语文学习效率提升方面有重要作用，为促进学生进行高级的语文学习奠定了基础。新课标理念下倡导促进学生学习语文的自主性及发挥语文学科有助于培养学生综合素质，促进学生创新发展自己的思维与提高自己的综合素质，同时学习如何在语文学习中进行合作与交流，创新学习方法，掌握学习技能。 语文作为人文情感较强的学科在实践中注重学生的主体地位，在实践与生活中增强学生的语文素养及人文素质，帮助国家培养现代化的人才，需要注重语文学科在学生全面发展中的重要作用，促进初中语文学科在实践中进行不断的创新改革，以适应时代发展。 二、传统课标理念下初中语文教学概述 初中语文学科学习历史悠久，在实践中经历了教学理念的变革创新。在实践的初中语文课堂教学中，我们可以看到传统理念对初中语文教学的种种影响，在无法适应时代发展帮助国家培养现代化人才，无法促进学生真正获得语文学科学习的重要意义，传统课标理念下的初中语文具有以下几个问题： （一）过分重视语文教学的工具性，忽略语文学科的人文性 随着中考的教育性作用不断加强，在过去实际教学过程中部分教师过分注重语文学科的工具性，为了应试教育许多初中语文教师在进行语;文教学时，过分注重输出语文学科的工具性基础知识，在初中语文课堂学习不断输出关于中考专业术语，帮助学生应对初中考试进行专业化教学，没有正确看待考试对于学生是存在着借鉴学习，帮助学生检验学生的语文学习成果的基础性作用，从而忽略了语文学科对于培养学生综合能力，培养情感思考能力的人文性作用。 （二）传统课标理念下初中语文教学课堂“教”“学”失衡 传统课标理念下，部分学校为了应对升学率的考核，增加学校的知名度及信誉，吸引更多优质生源，部分学校在传统课本理念下的初中语文教学课堂存在教学失衡的问题。初中语文课堂教学失衡表现在初中语文课堂上教师的教学指导作用占比较重，在课堂t学生自主学习的时间较少，而初中学生自主学习语文时间较少，不利于学生学习思维的开发，同时教学实践过多，增加了学生的吸收知识负担，不利于学生真正吸收内化初中语文知识。 （三）过分为应试教育服务，学生学习负担大 传统课标理念下，初中语文教学课堂专注于提高学生的语文成绩，帮助学生掌握语文基础性知识，造成了学生学习语文知识内容过多，学习语文知识速度过快，在实际教学中看似初中语文课堂效率提高，课堂教学任务不断达标完成，但实际上学生的学习负担过大，对语文知识真正的吸收内化部分较少，过分为应试教育服务增加了学生的学习负担，降低了学生学习积极性以及自主性，反而不利于初中学生语文学习效率的提升，同时过分关注考试，初中语文教学课堂忽略关注学生语文素质的培养，不利于学生全面素质的发展，不利于学生提升自主学习能力。 三、新课标理念对促进初中语文教学创新的作用 随着传统理念下初中语文教学弊端的显露，各地区进行了新课程改革，为适应初中语文教学符合时代发展趋势，提升初中语文教学效率，培养初中学生的综合素质等方面新课标理念有着创新作用。以下是新课标理念对促进初中语文教学创新的几个作用： （一）培养初中学生的语文素养，促进素质教育普及 传统理念下的初中语文教学过分重视初中学生语文成绩的提升，忽略对初中语文个人素质的培养，不利于学生的学习长久持续发展。但是新课标理念中以生为本核心理念的普及，有助于促进教师关注提升语文学科人文性。注重培养学生的语文素养，培养学生语文知识与个人素质的双向发展。帮助学生在学习初中语文时提升自主个人素质，营造班级良好的学习氛围，促进素质教育的深化贯彻，真正提高学生的综合能力。 （二）激发初中学生学习语文的积极性，养成良好的初中语文学习习惯 新课标理念中要求教师及校方关注学生的个体性质差异，要求初中語文教学课堂生活化。结合学生实际，促进教学方式改革，符合初中学生的生活逻辑及情感体验，注重培养学生学习语文的积极性。在实践的初中语文课堂教学中，观察初中学生学习语文的自主性与积极性，有利于初中学生在生活中学习语文，在语文中促进生活素质的提升。 （三）促进初中语文教师学习观念的更新 新课标理念中要求贯彻初中语文教师的引导地位，注重培养初中语文教师对初中学生引领学生学习语文的作用，关注学生的个体性质差异，在制订教学任务及教学目标时有针对性地进行学生的学习辅导，确实有效地帮助学生提高语文学习成绩及语言学习能力。在实践中贯彻新课标理念促进初中语文教师教学观念的更新，立足学生学习主体，投入学生生活实践，关注学生语文学习个体性质差异，实践中不断捉进教学水平的提高。 四、新课标理念下初中语文教学的问题 随着新课标理念的不断贯彻落实，初中语文教学课堂效率获得了长足的进步。初中语文教学水平获得了较大的提升，学生的学习语文能力获得了较大的进步。但同时仍存在着部分初中语文教学的问题。以下是新课标理念下初中语文教学的几个问题： （一）初中语文教学方式方法需要更新 在新课标理念下初中语文教师更新了自我教学观念，但是在实际初中语文课堂教学中，部分教师教学方式方法没有随着教学观念同步进行更新，即虽然教学观念得到了符合实际发展的进步，现在实际教学过程中仍然存在学生学习积极性不高，初中语文学习效果不明显等问题，问题产生的原因正是初中语文教学方法方式没有进行同步更新，不符合时代发展，没有深化贯彻新课改的要求。 （二）初中学生学习语文积极性不高 在实际初中语文教学课堂效率提升的同时我们发现学生学习初中语文的积极性仍旧不高。表现在部分初中语文教学课堂存在着学生无法跟卜教学进度，初中语文课堂教学效率无法及时完成初中语文课堂作业等方面。初中语文学习需要学生发挥较大的自主性才能真正获得初中语文技能的提高，因此初中学生学习语文的积极性不高并不利于进行新课改的深化贯彻。 （三）初中语文课堂效率不高 通过不断地进行新课标理念的普及，初中语文课堂获得了较大的进步，但仍然存在课堂效率不高的问题。初中语文课堂效率不高主要表现在初中语文教学任务不能在规定的时间内达成，学生不能在初中语文课堂效率t及时复习初中语文知识。在学习与消化的两者之间平衡欠协调，这两方面造成了初中语文课堂效率不高。 五、新课标理念下初中语文教学的创新策略 如何促进新课标理念下初中语文教学问题的解决，需要从多个方面共同协调，以下是新课标理念下初中语文课堂教学的创新策略： （一）转变初中语文教学方式方法 贯彻新课标理念精神需要转变初中语文教学方式方法，立足学生主体地位，在实践初中语文教学中教师需要注重观察教学方式方法的反馈效果，适时转变调整初中语文教学方式方法，促进教学方式方法生活化，促进学生对初中语文创新教学方式方法的适应协调，从而提升初中语文教学课堂效率，提升初中语文教师的教学能力及教学水平。 （二）立足学生主体，贯彻新课标理念 在实际的初中语文课堂学习中，要求学生树立自我学习的正确学习观念，保持良好的学习心态，关注新课标理念促进白我学习能力的提升，促进自我主体综合素质的发展，养成良好的学习品德与个人修养，有助于学生贯彻新课标理念中关注学生人文素养，促进学生综合素质发展。 （三）转变课堂教与学模式，提高教学效果 在促进新课标理念下初中语文课堂效率提升需要转变课堂教与学的模式，发挥学生的学习主体地位，运用小组合作交流，生活实践等语文学习方法帮助学生自主学习语文，提高初中学生学习语文的效率。在共同合作与交流中，促进不同学生之间不同学习方式方法的交流，促进学生掌握多样化初中语文学习方式技巧，在相互合作与交流中共同进步，增加学生学习语文的吸收能力，提升教师教学效果。 总而言之，要促进新课标理念对初中语文课堂效率提升及帮助初中语文课堂学生学习效率的提高，需要关注不同时期课标理念对初中语文课堂的不同作用，发挥学生在学习语文中的主导作用，切实提高初中语文教师教学能力及教学水平适应新课标理念发展，从而促进新课标理念下初中语文课堂教学策略的创新。 参考文献： [1]赵永发.初中语文教学中基于交互式电子白板的课堂教学策略研究[J].学周刊，2018（30）. [2]陳亚荣.浅谈信息技术在初中语文教学中应用的实效性[J].学周刊，2018（30）. [3]杨月梅.初中语文教学实践中学生创新能力的培养[J].学周刊，2019（13）. 编辑 谢尾合 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。