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标题 《中国教育信息化发展报告》将形成年度例行发布机制
范文 国家数字化学习工程技术研究中心、华中师范大学、北京师范大学教育信息技术协同创新中心、教育部教育信息化战略研究基地(华中)近日共同在京举办了教育部哲学社会科学发展报告项目成果《中国教育信息化发展报告(2013)》发布会。据悉,报告将由人民教育出版社出版并形成年度例行发布机制,为我国教育信息化发展政策的制定、实施和发展状态的跟踪提供支持和参考。
《中国教育信息化发展报告(2013)》显示,经过前期发展,我国教育信息化总体上已经度过初期的起步阶段,进入初步应用整合阶段,总体发展速度较快。
在基础教育信息化方面,我国中小学校教育信息基础设施已初具规模,但中西部、城乡数字鸿沟依然较大,均衡发展仍是需要关注的重点问题。
在职业教育信息化方面,职业学校教育信息基础设施发展水平总体不高,学校接入网络带宽较小,但信息技术在职业学校教育教学,尤其是实践教学中的作用得到普遍重视,接近一半的实践教学环节中应用信息技术,但虚拟仿真实训系统建设和应用水平不高,虚拟仿真实训教学在职业学校还需进一步发展。
在高等教育信息化方面,我国高校普遍比较重视信息化,半数以上的高校发布了专门的教育信息化规划,超过90%的高校列有专门预算,信息化基础设施总体已达到较高水平,但校际差异较大,985工程高校、211高校发展水平明显较高。其他高校应用系统也相对普及,信息技术教学应用比较普遍,但多处于浅层应用水平,以信息化为支撑的区域、校际教学、科研资源共享亟待加强。
(来源:光明日报)
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更新时间:2025/3/13 15:07:45