| 标题 | 把握机遇、乘势而进开创一流大学建设新局面 |
| 范文 | 宋争辉 这次培训，安排在“双一流”高校即将验收之际，非常及时。通过培训学习，我开阔了视野、更新了理念、增长了见识、学到了方法、找到了差距、坚定了信心，形成了一点体会、两点收获、三点思考和三点打算。 一点体会：培训及时精准，十分必要 推进“双一流”建设，是以习近平同志为核心的党中央立足“两个大局”时代背景做出的重大戰略部署。省委、省政府站位全局，抢抓机遇，坚定不移地支持郑州大学一流大学建设、河南大学一流学科建设，为两所学校和全省教育事业发展注入了强大动力。 两点收获：锤炼了党性、提升了能力 一是锤炼了党性。焦裕禄同志在兰考工作期间，面临内涝、风沙、盐碱“三大灾害”。当前，我们“双一流”建设也面临人才培养、办学特色、成果贡献“三大考验”。这就需要我们发扬“三股劲”精神，带着对群众的那股亲劲去“谋一流”，带着抓工作的那股韧劲去“建一流”，带着干事业的那股拼劲去“争一流”，以更大的力度、更实的举措推进一流大学建设，办好人民满意的教育。 二是提升了能力。这次培训，既有理论讲座、又有实地考察;既有分组讨论，又有充分交流;形式丰富、吸引力强。尤其是到中山大学学习，让我们近距离深入地学习了“双一流”建设经验，使我们的发展有了参照、有了标杆，也使我们前进的方向更明了，发展的动力更足了。 三点思考：聚焦人才培养、办学特色、实际贡献，推动一流大学建设 一是坚持立德树人。学校改进思政工作，强化立德树人，研究制定“十大育人工程”细化落实方案和举措，深入推进三全育人综合改革;办好全国重点马克思主义学院，坚持思政课教师集体备课制度，加强思政课建设，充实思政课教师队伍和辅导员、班主任队伍，夯实工作基础。按照经济社会发展需求和拔尖创新人才培养规律，学校进一步优化人才培养结构，更新人才培养理念、模式和方法，完善高水平人才培养体系;办好研究型大学的本科教育，加强教育研究项目立项建设和检查，加强项目团队培训和指导，培育和推广优秀教学成果;探索本硕博贯通的人才培养体系，按照一致性原则完善国内外研究生培养方案和过程管理办法，全面提高高层次人才培养质量。 二是坚持突出特色。学校紧贴区域经济社会和产业发展需求，强化学术引领，确定若干骨干学科，调整合并相关弱势、边缘学科，通过构建关联性学科、基础性学科、支撑性学科，打造骨干学科群，实施学科重构，形成一流学科、优势特色与重点学科、基础与新兴交叉学科三级学科体系，完成综合性大学的一流学科布局，通过一流学科带动其他学科乃至学校整体发展。 三是坚持融入大局。学校积极服务于中部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大战略需求，坚持以高端平台汇聚高端人才和创新团队，培育和发展学科方向，形成支撑服务的特色优势，构建独特的学科知识体系，瞄准大项目、汇聚大团队、搭建大平台，针对国家经济科技发展的短板进行创新，完善学校重点研发计划项目管理办法、高水平科研项目及成果培育基金管理办法等，提升承担参与国家、地方重大科研项目课题的能力，提高解决国家和区域重大战略问题的能力，力争在“卡脖子”问题上实现突破，为中原更加出彩做出新贡献。 三点打算：坚持改革创新，“蓄”势、“蓄”力、“蓄”能，推动一流大学建设实现新突破、开创新局面 一是全面加强党的领导，“蓄”势。我们将始终坚持把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，全面贯彻党的教育方针，以党建高质量推动发展高质量。学校落实好党委领导下的校长负责制，建立常态化党政协调运行的有效机制，完善党委书记、校长定期沟通机制，健全重大决策征求意见制度，改进决策落实的工作机制，构建党委统一领导、行政推动落实的工作体系;处理好党委与行政的关系，贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，凝聚班子合力。根据学校学科布局需要，科学、合理调整基层党组织设置，更好地发挥基层党组织在各项事业中的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，确保学校保持昂扬进取、奋发有为的良好发展态势。 二是切实强化队伍建设，“蓄”力。下一步，我们要借鉴知名高校经验，动态调整人才政策，切实把人才工作作为学校一项重大而紧迫的任务，抓紧、抓实、抓好;进一步加大人才引培力度，深入实施“求是”系列人才计划，聚焦一流建设学科、国家重大战略需求学科、优势特色学科等，建立项目牵引机制，以培育重大项目为抓手，促进人才成长，推动团队建设，打造人才聚集高地;要健全完善人才聚合各类平台，建立以发展为导向的人才机制，推动人才汇聚与成长，有效发挥各类人才的积极作用，构建全校师生共建一流大学的强大合力。 三是始终坚持改革创新，“蓄”能。我们将进一步弘扬焦裕禄精神，认真学习中山大学改革创新的好经验、好做法，扎实推进部省合建对口合作，全面落实与5所对口高校合作协议，深化内涵建设，加快综合改革。我们将进一步强化一流意识、家国情怀和国际视野，构建与研究型大学定位相适应的学术治理体系，探索“院系办校”模式改革，下移管理重心，优化院系管理考核体系，激发院系发展活力;进一步完善独具学校特色的文化体系，推进历史与文化认同，强化价值共识;以开放思维推进“双一流”建设，做好在更大范围内聚合办学资源的顶层设计，用改革创新思维和勇气，为学校建设发展不断注入强大新动能。 我们有坚定的决心、饱满的信心，不断开创一流大学建设的新局面，向省委、省政府，向河南亿万父老乡亲交上一份合格答卷！ 责编：舒曼曼 |
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