| 标题 | 研究英语技能竞赛对职业院校英语教育改革的作用与效果 |
| 范文 | 【摘要】随着新课程改革的应用与推广，英语技能竞赛在英语教学中的应用也逐渐普遍， 尤其在职业院校英语教育改革中，英语技能竞赛发挥了重要作用。我国职业院校学生对英语学习兴趣不高，学校英语师资薄弱， 英语教学改革难以推进，本文通过对英语技能竞赛的深入分析与总结，认为以赛促教，以赛促学，以赛促建，以赛促改可以提升英语课堂教学效率，提高职业院校学生的英语综合应用能力，为社会培养高素质人才。 【关键词】英语技能竞赛；英语教学；教育改革 【作者简介】张蕊，北京科技职业学院昊月国际学院基础部。 随着经济社会的发展，国家与国家之间的交流日益频繁，英语作为一门国际语言，已经成为了人们交流的主要语言方式，因此，社会对英语人才的要求也越来越高，职业院校的目的就是向社会输送优秀人才，而人才的培养需要与社会的需求相接轨，所以，职业院校的英语教育在整个教学中起到重要作用。英语技能大赛能较好地展示课程改革成果，又促进了英语教育改革的深化与发展，职业院校工作者应该深入研究英语竞赛对职业院校英语教育改革的作用与效果，并积极使用英语技能竞赛进行教学，使英语技能竞赛成为常态化英语教学。一、英语技能竞赛概况 英语技能竞赛主要是为了促进职业院校英语教育改革，提升学生英语的综合应用能力，学生通过竞赛建立了学习英语的信心，激发学习兴趣。英语技能竞赛主要分为主观题和客观题，既考察了学生的英语基础知识和技能，又考察了英语知识的综合运用能力，是对学生身心各方面的考察，具有时代性、趣味性和实用性等。二、英语教育改革中英语技能竞赛的作用与效果 1.引领职业院校英语教育改革。英语技能竞赛展现了职业院校师生的风采，深化了职业院校英语教育改革，为社会培养复合型人才，为经济发展服务。职业院校主要是为社会培养人才，所以职业院校的英语教育需与社会需求、企业要求实现无缝对接。英语技能竞赛采用的是笔试与口试相结合的方法，评估学生听说读写等多种能力，较好地培养了学生英语综合应用能力，实现了“以就业为导向培养技术应用型人才”的目标，通过英语技能竞赛，可以使各个职业院校积极有效地进行英语教育改革，与时俱进，有目的地培养专业性人才。 2.带动英语课程内容研发。英语不仅仅是专业人才学习的语言，它也是全民都应该学习的语言，不同领域对英语要求不同，但英语的广泛应用是时代的需求，例如计算机专业的学生在使用电脑编制程序时会用到计算机英语语言，学习商务贸易的学生在进行贸易往来时需要用英语进行沟通等，不同专业对英语都有一定的需求，因此培养学生专业技能的同时，英语已成为不可或缺的课程。职业院校可以结合英语技能竞赛的反馈情况，设置不同的专业，在基础英语课程教学的基础上，设置与专业相关的英语教学内容，根据不同专业学生的专业内容与市场需求，适当地增设合适的英语课程，将教学中的知识融入到生活和工作中去，增强学生对英语的学习兴趣与应用能力。 3.促进学生良好的英语学习习惯的养成。英语技能技能竞赛考察的是学生多方面的综合能力，如交际能力、语言能力、心理素质等。英语技能的培养是一个长期的积累过程。职业院校的英语课程相对较少，因此学生除了课堂上的英语学习还需要根据自己的兴趣或专业需求通过网络等多种途径学习英语，这样不仅培养了学生的自主学习能力，同时学生还可以了解职业发展新动态、国外的社会文化等，极大地丰富了学生的知识，开阔了眼界，利于培养高素质人才。 4.利于英语教师专业素养的培养。由于英语技能竞赛对学生提出严格要求，同时也对教师的要求提高了，教师必须转变传统的教学理念，通过英语技能竞赛要求从中寻找有效信息，适当调整教学方法与内容，培养合适的专业人才，以实现教育的有效性，并提高自身的专业素养。 5.创建英语技能学习环境。由于英语技能竞赛的开展，多数职业院校意识到英语教育改革對学生职业发展的重要性，开展了形式多样的技能竞赛，例如英语小品表演、英语歌曲大赛、英语角等，让每个学生与教师参与其中，重在形成积极向上的学校环境，创设良好的学习氛围，极大地促进了学校师生之间的关系，使人们在融洽愉悦的环境中学习与生活。三、结论 综上所述，英语技能竞赛将是职业院校英语教育改革的助推器，新课程改革的推进为英语技能竞赛打下了坚实的基础，英语技能竞赛对职业院校的英语教育改革起到了巨大的促进作用。在新的形势下，英语技能竞赛可以从教育理念的更新、课程内容的改革、培养人才的方向等方面对英语教育改革起到重要作用，为学生的职业发展创造了良好的条件。 参考文献： [1]阙丽.试探英语技能竞赛对职业学校英语教学的策应作用[J].校园英语，2017（43）：66-67. [2]李庆.英语技能大赛对提高职业院校学生英语学习效能的研究[J].长春教育学院学报，2015（24）：143-144. [3]黄玲玲，罗光文，李红军.英语技能竞赛对职业院校英语教育改革的作用和成效[J].广东教育：职教，2012（8）：40-41. [4]岳蕴之.论英语技能大赛对高职英语教改的作用[J].课程教育研究：学法教法研究，2015（1）：55-56. |
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