| 标题 | 多媒体教育技术在小学英语课堂中的应用效果分析 |
| 范文 | 王学良++宋庆新 【摘 要】 随着我国计算机信息技术的不断推进，多媒体教育技术现已成为小学英语课堂中的高效教学手段，合理运用多媒体教育技术可以达到良好的教学效果。多媒体教育技术可以通过声音、动画、图形等多种方式应用到小学英语教学中，其具有较强的实践意义。本文重点对多媒体教育技术在小学英语课堂中的应用效果展开了分析论述。 【关键词】 多媒体教育技术 小学英语 应用效果 在现今这个计算机信息技术时代，多媒体教育技术具有十分宽广的发展前景，将其应用到小学英语课堂教学中，能够为英语课堂增添生机与活力，使整个英语课堂更加丰富多彩。 1. 多媒体教育技术的应用优势分析 多媒体教育技术在小学英语课堂中的应用优势可以从两方面阐述，第一，利用多媒体教育技术制作的多媒体课件内容较为丰富且形式多样化，能够充分调动小学生的学习积极性。该技术打破了传统英语教学中单一的授课模式，在英语教学中加入了声音、图像、文字及动画等多种生动的信息内容，使教学内容富有直观性、生动性与活泼性。多媒体教育技术是利用传统言传身教中没有的形式刺激学生，给学生带来不一样的视觉感受，以此来达到良好的教学效果。第二，在小学英语教学中合理运用多媒体教育技术，在很大程度上可以减轻教师的工作压力，达到教学少教、而学生却可以多学的教学效果。充分利用多媒体教育技术，还能够节省课堂时间，加快英语教学进度，将英语教学内容以一种简单快捷的方式呈现出来，拓宽学生知识面。多媒体教育技术在小学英语课堂教学中的应用具有多重优势，是提升学生英语能力的重要手段。 2. 多媒体教育技术在小学英语课堂中的应用效果分析 2.1创设情境，提高学生在英语实践中的创新能力 在小学英语课堂教学中利用多媒体教育技术，并根据英语教学内容合理创设情境，在情境中融合英语教学中的重点句型，对情境对话练习进行精心设计，对话要难度适中，过易会使学生产生骄傲心理，过难则会打击学生英语学习的积极性。例如在小学三年级上册Lets eat这一课程学习中，其重点句型为“Can I have some ...？”但在教学过程中若只是对该单元单词及重点句型进行简单讲解，那么学生在学习中很容易觉得枯燥，产生反感。为了避免这一状况，教师应积极创设教学情境，让学生轻松融入到学习氛围中掌握学习内容。那么如何集中学生注意力，可以充分利用多媒体教育技术，运用扫描仪设备将与吃相关的图片存放在电脑中，用英语对这些食物一一介绍，而后再利用电脑随机抽取学生，考查其对相关的内容掌握状况。这种创新教学不仅能够提高学生积极性，同时还能够锻炼学生的创新能力，帮助学生更好的掌握英语知识，真正提高学生英语水平。 2.2将英语知识生动化，使学生养成主动学习的习惯 多媒体教育技术主要是利用计算机辅助英语教学，以声音、图文及动画等多种表现形式，在教学实践中不断优化英语课堂教学课程，利用多媒体教育技术，强化英语教学与现实生活的联系，使教学情景更加真实，以此来吸引学生的注意力，让学生主动参与到英语教学活动中，从而促进学生的全面发展。比如在学习季节及天气等相关英语内容时可以鼓励学生模仿多媒体设备中的人物动作。在生活中常有这样一句俗语“夏天人们手中扇着扇子，口里念着hot，冬天飘雪花，嘴里喊着cold，这种方式不仅能够降低学生对单词的记忆难度，同时还能够让学生懂得英语单词的用法。在英语教学中要充分利用多媒体教育技术的优势，即直观性、大容量及形象性，在教学中合理利用这些优势，能够使整个英语教学课堂变得生动活泼，丰富多彩。例如在颜色这类单词学习中，教师可以选择一些学生日常生活中比较熟悉的图片，将其颜色处理成黑白两色，然后让抽取学生图片每一部分应该填充的颜色，对于草地应该是绿色的，当学生说出green时，教师立即点击按钮使图片上的草地变成绿色，以此来激发学生的好奇心。 2.3利用多媒体教育技术锻炼学生的口语交际能力 教师应充分利用多媒体资源，将学生需要掌握的句型及口语交际段落转换为实情实景，引发学生的兴趣。例如教师可以并根据教学内容在多媒体中播放相关的动画表演对话，对话反复播放三遍后，利用计算机相关软件让动画声音消失，然后让学生看着画面进行对话表演，还可以让他们分组比赛，哪一组完成的好给予相应的奖励，通过这种方式可以激发小学生的表现欲望，提升学生的自信心。 3. 结语 多媒体教育技术是促使小学英语课堂教学良好开展的重要举措，其在英语课堂教学中的合理应用给英语教学带来了机遇，为学生主动学习营造了良好的学习氛围，充分调动学生对英语的学习热情，对提升学生英语水平及口语交际能力具有一定的积极意义。 ■ [1] 邸丽芳. 浅谈多媒体教育技术在小学英语课堂中的运用[J]. 青年文学家， 2012（18）. [2] 周林英. 多媒体技术在小学英语课堂中的运用[J]. 读写算杂志， 2012（02）. [3] 王亭. 小学英语教学中多媒体技术的应用的价值分析[J]. 教育与管理研究， 2012（12）. |
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