| 标题 | 秋波暗送莫辜负，词汇复现须抓牢 |
| 范文 | 陈雪花 【摘 要】 词汇复现是完形填空题一大特色。本文尝试对五份江苏卷中词汇复现的情况做了统计，分析了复现特点，并提出了一些备考策略。 【关键词】 高考 完形填空 词汇复现 完形填空语篇意义完整、上下关联，文中的词汇复现不可避免。词汇复现指某一词以原词、同根词、同义词、反义词、上下义词等出现，使语篇衔接。某个空格所对应的答案可能就是复现词。了解这种衔接手段有助于快速准确地答题。 1. 江苏卷完形填空实录 1.1原词重现 指相同的单词在上下文中重复出现。如： What power 53 has！（2010年） 【解析】主题词enthusiasm在全文共暗示5次，从首段 “Another persons enthusiasm was…”就可推知答案。 1.2同源词或同根词语复现 即相同词根构成的不同词性的单词在文章中反复出现。如： It was a need that he first 36 back in 1906 when young Dale .... （2014年） 【解析】第36空所在的定语从句需要一个谓语动词修饰先行词need，对应第二段“recognition that he needed”可成功解题recognized。 1.3反义词和近义词复现 指相近和相反的单词在文中出现。 （1）反义词 The ability to be ... has many 50 ， as well as disadvantages. （2012年） 【解析】由disadvantages可知，除劣势外，还有很多advantages。 （2）同义、近义词 She 46 that Dale join the debating team， believing ... （2014年） 【解析】从语法看似乎选项suggested，demanded，required，insisted都对，但细看下段Dale took his mothers advice， ...”，就迎刃而解了。 1.4上下义词复现 指词的总括和分述关系，上义词是总称词，下义词是被包含的个体或种类。如： ... he didnt have time or the 41 . He had only one good suit. （2014年） 【解析】由suit一词可知上文说的是clothes。 2. 高考备考启示 2.1考查的比重 如图所示，第20题的填空中年均占5题，第12年高达7题。掌握词汇复现技巧“四两拨千斤”。 2.2 出现频率 由上图可见，原词复现出现几率高，应多加重视和利用。同源词、同义、反义复现考查也不少，应养成深度挖掘同一词群的好习惯。上下义词复现仅2012和2014年各出现一次。 2.3位置 原词复现“简单重复”，关键词可能出现任何地方，有时与空格相隔甚远。须具备跨段落捕捉并记忆相关信息的能力。答案有时是贯穿文章始终的主题词。首句信息词更值得把握。而同源词、近义词等“曲折复现”常会出现在空格附近的小语境中，上下求索一番就可发现“外援”。 2.4正确率 从五份江苏卷看，词语复现技巧对解答完形填空很有帮助。但并不意味着与文中出现的词语复现的选项即答案。须明确使用词语复现手段是使语篇连贯，运用该技巧时也要吃透文意，理解到位。如： Its not so much about what I can get for myself； its about 55 we can all get by together. （2013年） 【解析】美国梦是关于我们所有人如何能够一起渡过难关，答案how。若断章取义，就会误选复现词汇what选项。 3. 总结 完形填空题综合性强、考查面广、对考生要求高。但只要广大考生把握其命题规律，充分认识特定语境中知识应用，合理利用词汇复现的技巧，就能在原有水平上有所提高。 [1] 蒋学勤. 2008-2012年高考英语江苏卷完形填空中冗余信息策略的运用分析[J]. 中学生英语（初中版）， 2012（29）. [2] 教育部. 普通高中英语课程标准（实验）[M]. 北京：北京师范大学出版社， 2003. 【摘 要】 词汇复现是完形填空题一大特色。本文尝试对五份江苏卷中词汇复现的情况做了统计，分析了复现特点，并提出了一些备考策略。 【关键词】 高考 完形填空 词汇复现 完形填空语篇意义完整、上下关联，文中的词汇复现不可避免。词汇复现指某一词以原词、同根词、同义词、反义词、上下义词等出现，使语篇衔接。某个空格所对应的答案可能就是复现词。了解这种衔接手段有助于快速准确地答题。 1. 江苏卷完形填空实录 1.1原词重现 指相同的单词在上下文中重复出现。如： What power 53 has！（2010年） 【解析】主题词enthusiasm在全文共暗示5次，从首段 “Another persons enthusiasm was…”就可推知答案。 1.2同源词或同根词语复现 即相同词根构成的不同词性的单词在文章中反复出现。如： It was a need that he first 36 back in 1906 when young Dale .... （2014年） 【解析】第36空所在的定语从句需要一个谓语动词修饰先行词need，对应第二段“recognition that he needed”可成功解题recognized。 1.3反义词和近义词复现 指相近和相反的单词在文中出现。 （1）反义词 The ability to be ... has many 50 ， as well as disadvantages. （2012年） 【解析】由disadvantages可知，除劣势外，还有很多advantages。 （2）同义、近义词 She 46 that Dale join the debating team， believing ... （2014年） 【解析】从语法看似乎选项suggested，demanded，required，insisted都对，但细看下段Dale took his mothers advice， ...”，就迎刃而解了。 1.4上下义词复现 指词的总括和分述关系，上义词是总称词，下义词是被包含的个体或种类。如： ... he didnt have time or the 41 . He had only one good suit. （2014年） 【解析】由suit一词可知上文说的是clothes。 2. 高考备考启示 2.1考查的比重 如图所示，第20题的填空中年均占5题，第12年高达7题。掌握词汇复现技巧“四两拨千斤”。 2.2 出现频率 由上图可见，原词复现出现几率高，应多加重视和利用。同源词、同义、反义复现考查也不少，应养成深度挖掘同一词群的好习惯。上下义词复现仅2012和2014年各出现一次。 2.3位置 原词复现“简单重复”，关键词可能出现任何地方，有时与空格相隔甚远。须具备跨段落捕捉并记忆相关信息的能力。答案有时是贯穿文章始终的主题词。首句信息词更值得把握。而同源词、近义词等“曲折复现”常会出现在空格附近的小语境中，上下求索一番就可发现“外援”。 2.4正确率 从五份江苏卷看，词语复现技巧对解答完形填空很有帮助。但并不意味着与文中出现的词语复现的选项即答案。须明确使用词语复现手段是使语篇连贯，运用该技巧时也要吃透文意，理解到位。如： Its not so much about what I can get for myself； its about 55 we can all get by together. （2013年） 【解析】美国梦是关于我们所有人如何能够一起渡过难关，答案how。若断章取义，就会误选复现词汇what选项。 3. 总结 完形填空题综合性强、考查面广、对考生要求高。但只要广大考生把握其命题规律，充分认识特定语境中知识应用，合理利用词汇复现的技巧，就能在原有水平上有所提高。 [1] 蒋学勤. 2008-2012年高考英语江苏卷完形填空中冗余信息策略的运用分析[J]. 中学生英语（初中版）， 2012（29）. [2] 教育部. 普通高中英语课程标准（实验）[M]. 北京：北京师范大学出版社， 2003. 【摘 要】 词汇复现是完形填空题一大特色。本文尝试对五份江苏卷中词汇复现的情况做了统计，分析了复现特点，并提出了一些备考策略。 【关键词】 高考 完形填空 词汇复现 完形填空语篇意义完整、上下关联，文中的词汇复现不可避免。词汇复现指某一词以原词、同根词、同义词、反义词、上下义词等出现，使语篇衔接。某个空格所对应的答案可能就是复现词。了解这种衔接手段有助于快速准确地答题。 1. 江苏卷完形填空实录 1.1原词重现 指相同的单词在上下文中重复出现。如： What power 53 has！（2010年） 【解析】主题词enthusiasm在全文共暗示5次，从首段 “Another persons enthusiasm was…”就可推知答案。 1.2同源词或同根词语复现 即相同词根构成的不同词性的单词在文章中反复出现。如： It was a need that he first 36 back in 1906 when young Dale .... （2014年） 【解析】第36空所在的定语从句需要一个谓语动词修饰先行词need，对应第二段“recognition that he needed”可成功解题recognized。 1.3反义词和近义词复现 指相近和相反的单词在文中出现。 （1）反义词 The ability to be ... has many 50 ， as well as disadvantages. （2012年） 【解析】由disadvantages可知，除劣势外，还有很多advantages。 （2）同义、近义词 She 46 that Dale join the debating team， believing ... （2014年） 【解析】从语法看似乎选项suggested，demanded，required，insisted都对，但细看下段Dale took his mothers advice， ...”，就迎刃而解了。 1.4上下义词复现 指词的总括和分述关系，上义词是总称词，下义词是被包含的个体或种类。如： ... he didnt have time or the 41 . He had only one good suit. （2014年） 【解析】由suit一词可知上文说的是clothes。 2. 高考备考启示 2.1考查的比重 如图所示，第20题的填空中年均占5题，第12年高达7题。掌握词汇复现技巧“四两拨千斤”。 2.2 出现频率 由上图可见，原词复现出现几率高，应多加重视和利用。同源词、同义、反义复现考查也不少，应养成深度挖掘同一词群的好习惯。上下义词复现仅2012和2014年各出现一次。 2.3位置 原词复现“简单重复”，关键词可能出现任何地方，有时与空格相隔甚远。须具备跨段落捕捉并记忆相关信息的能力。答案有时是贯穿文章始终的主题词。首句信息词更值得把握。而同源词、近义词等“曲折复现”常会出现在空格附近的小语境中，上下求索一番就可发现“外援”。 2.4正确率 从五份江苏卷看，词语复现技巧对解答完形填空很有帮助。但并不意味着与文中出现的词语复现的选项即答案。须明确使用词语复现手段是使语篇连贯，运用该技巧时也要吃透文意，理解到位。如： Its not so much about what I can get for myself； its about 55 we can all get by together. （2013年） 【解析】美国梦是关于我们所有人如何能够一起渡过难关，答案how。若断章取义，就会误选复现词汇what选项。 3. 总结 完形填空题综合性强、考查面广、对考生要求高。但只要广大考生把握其命题规律，充分认识特定语境中知识应用，合理利用词汇复现的技巧，就能在原有水平上有所提高。 [1] 蒋学勤. 2008-2012年高考英语江苏卷完形填空中冗余信息策略的运用分析[J]. 中学生英语（初中版）， 2012（29）. [2] 教育部. 普通高中英语课程标准（实验）[M]. 北京：北京师范大学出版社， 2003. |
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