摘 要：数学思想和方法是解决数学问题的灵魂，在数学学习中对学生进行思想和方法的渗透，是提升学生数学素养的必由之路.本文通過两个小问题，借助一题多解，极力挖掘问题背后的思想方法的价值.
关键词：一题多解；渗透；思想方法
作者简介：吴国庆（1970-），男，湖北英山人，本科，中学高级教师，武汉市学科带头人，研究方向：初中数学教学和解题研究.
点评 数形结合思想可以将抽象问题直观化、形象化，如果能够灵活运用，它将大大降低解题的难度，给解题带来极大方便和惊喜.
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