| 标题 | 正确认识后进生的学习 |
| 范文 | 张鑫 在中学教学阶段，由于学习习惯、学习努力程度、家庭社会影响等诸多因素的不同，初中生的学习成绩及综合素质方面表现出显著的差异，出现了“优等生”、“中等生”“后进生”的分化。用发展的眼光来看，优等、中等、后进只是暂时的，强化优等生、优化中等生、转化后进生是教师工作的方向和目的，本文将结合笔者二十八年的教学工作经验和感悟，从后进生的学习入手，以初中英语教学为例，谈一谈后进生的学习。 1. 后进生的产生原因 1.1学生自身原因 后进生存在着一系列自身问题，多数后进生在性格、行为习惯、思维习惯上存在着一定偏差或问题。不考虑先天因素的影响，他们有的不爱学习、上课注意力不集中，不喜欢跟着教师的课堂节奏，缺乏上进心和求知欲；有的贪玩、淘气、好动，爱恶作剧，自身不爱学习的同时可能会对其他同学有一定影响；有的甚至沾染上一定的恶劣习惯，比如抽烟、喝酒，更有甚者具有轻微暴力倾向。上述原因存在着一定的累积效应，久而久之，会产生恶性循环，个别学生甚至对学习彻底失去信心。 1.2家庭、社会原因 就家庭方面来说，一些学生家长，尤其是偏远地区的学生家长在教育观念上比较落后，存在着“上不好学大不了出去打工”的错误心理暗示；有的存在着一些暴力行为，孩子不好好学习或是成绩不好就要“家法伺候”，轻则批评，重则打骂，反而会适得其反；个别同学家庭情况特殊，存在着单亲或是长期留守的现象，长期得不到应有关爱也会导致孩子对学习严重丧失兴趣。 从社会方面来说，当今社会上存在着一些不良现象，初中生恰处于初谙世事的时期，猎奇心理较强，辨别是非的能力还不高，可能存在着交友不慎、沉溺虚拟世界等现象，严重影响了学习和进步。 2. 转化后进生的目的 如果教师对后进生的问题视而不见，久而久之，这些孩子成绩势必会越来越差，甚至会在思想、行为的歧途上越走越远，最终毁掉孩子。所以，只有在学生的世界观、人生观、价值观发展及成型之前，做好积极引导，才有可能拯救孩子的习惯、拯救孩子的未来，让孩子重新回归正确道路。所以说，引导后进生树立正确的观念，转变消极心态，养成良好的学习、行为习惯是教师的工作，是教师义不容辞的责任，更是一件功德无量的善举，在关键时期给予后进生引导和帮助，可能会改变其一生命运。 3. 如何转化后进生——以英语教学为例 3.1先转变他们对学习的错误认识 如上文所述，个别家长及部分学生持有“学习无用论”的错误认识，有的人认为“学习不好可以做生意或者打工”，有的人认为他们所谓的“能力”比学习更有用等等。教师必须让学生及家长认识到校内教育在人生当中的重要意义，21世纪以人才为核心，而人才以“综合素质”见短长，综合素质的提升很大的方面恰恰是在校内教育中发生的。学习不只是单纯的为了分数，而是在分数为衡量机制的导向下，学生的综合素质一步步提升。换言之，学校学习是载体，在这个过程中，尤其是在追求上进、互相竞争的过程中，孩子的综合素质有了提高，日积月累才能形成社会公认的“高能力”，“综合素质强”的人才。 在英语教学中，要注意纠正孩子对英语学习的错误认识，纠正孩子之间“学英语是为了出国，不出国就不用学英语”的错误逻辑，比如在我的课堂上，我让孩子们拿出数学课上用的计算机，让他们看一些键位，比如开机、关机、声音都是以“on”， “off”， “voice”标注，如果不懂得英语，连日常生活和学习都会遇到一些困扰。有时候我也会为孩子引入一些英语方面的比较有积极意义的广告词，比如从耐克的广告词“Just do it”中引导孩子不要怕难，敢于克服困难；从安踏的广告词“keep moving”中引导孩子要坚持不懈、坚韧不拔才能有所成就。让孩子们从耳熟能详的英语广告词中发现英文的魅力，同时能够激励孩子们，让他们更有斗志，让孩子在说英语的过程中有一种美妙的感觉，才能发自内心的爱上英语。 3.2多渠道提升后进生的学习兴趣和动力 俗话说，兴趣是最好的老师，在课堂中，要注意在日常的知识教育的过程中引入兴趣启迪，激发孩子们的学习动力。课堂外又是一个小阵地，在学习之余，教师可以给同学们放一些积极向上或者旋律优美的英文歌曲，或是给孩子们放一些积极的英文电影，既能激发孩子学的英语兴趣，又能促使他们充满上进心。 在我看来，英文电影会给孩子带来很强的促进作用。我曾经给孩子们放映过《风雨哈佛路》，我引用电影中“Dont close your eyes， rise again after you fall， you need to get out.”（請不要闭眼，机会就在下一秒出现，残酷的现实面前你应勇往直前。）这句话，结合主人公从贫民窟走到哈佛大学的经历给孩子讲了自己的一些看法，用此来激励孩子们，从很多后进生同学的眼神中，我能看出他们的触动和决心，这对他们有很积极的影响。 再比如，我曾给孩子们放映过《Glory road》（《光荣之路》），它讲述了一群热爱打篮球的孩子们不抛弃，不放弃，克服了无穷的困难最终取得至高的荣耀的经历，从文中教练对球员的教育中，我结合自己同学的特点，引导大家“The road to glory is always rough， but you should never give up.” 同时从电影中球队的经历中告诉孩子们要注重“Teamwork”，把班级当团队，团结友爱，共同进步。所有同学，尤其是后进生从这些励志英文影片中会收获很多，很多后进生以此为激励，做出了很多积极的改变，令我十分欣慰。 后进生教育是一项复杂的工程，教师是人类灵魂的工程师，必须要用心，绝不能怕麻烦，要永不放弃。帮助后进生，挽救后进的孩子们，作为教师的我们责无旁贷。 （作者单位：山东单县实验中学） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。