叶先玖 王胜兰 胡泽明
科學的解题策略，应当是严谨有理.即理性运用已有的数学知识和方法，去感知、推理并确定相关元素的位置和数量关系，使求解思路明确、思维有据.现以求解思路关联度较高的两道数学题为载体，呈现讲解思路和方式的优化过程，以启示教学.
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