张安军
【摘?要】?每一個章节新课结束后，都有相应的复习课.然而复习课并没有现成的教学素材和课标定位，那么应该如何筛选素材、如何确定合适的主线聚焦知识之间的联系呢？利用教材中的章“小结”，建构完整的知识体系;利用教材的例题或习题，加强知识间的融会贯通;利用教材中活动的材料，提炼经验形成思想;利用“阅读材料”的课程资源，欣赏数学.
【关键词】?章节复习;教材资源;课堂教学
- 创设新型初中道德与法治课堂教学模式刍议
- 将绍兴名人文化融入思想政治理论课教学研究与实践
- 试述互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用
- 搞好农村地区初中道德与法治小班化教学的探索实践
- 创设思辨情境 锤炼思辨能力
- 快乐教学，创新初中道德与法治教学策略
- 高中思想政治课有效提问方法研究
- 初中地理教学中发展学生地理实践力的探索
- 体验式学习模式在初中地理教学中的运用设计
- 学生自主学习能力培养的高中地理教学创新
- 浅谈地理要素综合思维的培养
- 优化地理课堂教学 提升地理核心素养
- 让情境走进高中地理教学课堂
- 小学科学探究课教学策略的研究
- 听力障碍学生语言训练之浅见
- 基于Stem的小学科学社团活动研究
- 从校园暴力问题探讨心理危机干预措施研究
- 小学班主任德育工作策略
- 立德树人背景下小学语文德育课堂的构建
- 将朗读进行到底
- 在拼音教学中创造性地培养学生的观察能力
- 创设情景教学 提升课堂效果
- 浅析小学作文教学
- 问题情境在小学数学教学中的应用
- 小学开展写字教学的实施方案研究
- explorational
- explorations
- exploratory
- explore
- explored
- explorement
- explorer
- explorers
- explores
- exploring
- explosibility
- explosion
- explosions
- explosive
- explosively
- explosiveness
- explosivenesses
- explosives
- explosive²
- explosive¹
- expo
- exponent
- exponential
- exponentially
- exponentiate
- 小鸟的羽毛长全
- 小鸟衔泥一口口，筑成树上大鸟窝
- 小鸠儿
- 小鸡
- 小鸡下大蛋
- 小鸡不带笼头——散逛
- 小鸡不戴笼头——散逛
- 小鸡不撒尿——各有各的道儿
- 小鸡不撒尿——必有个道道儿
- 小鸡不撒尿——有道儿
- 小鸡交给黄鼠狼——托的好主儿
- 小鸡儿
- 小鸡儿和鸭子亲嘴儿——人家嘴大咱嘴小
- 小鸡入笼
- 小鸡出世跟娘转，兔子出世满山跑
- 小鸡吃大豆——够呛
- 小鸡吃胡豆（蚕豆）
- 小鸡吃食
- 小鸡吃黄豆
- 小鸡吃黄豆——强往下咽
- 小鸡吃黄豆——找死
- 小鸡吃黄豆——难咽
- 小鸡啃碗碴儿——一口一个磁
- 小鸡啄簸箕——吧吧吧
- 小鸡啄簸箕——吧吧吧（罢罢罢）