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标题 关于大学英语四六级网考的若干思考
范文

    【摘要】大学英语四六级考试是英语水平测试的标准化考试,网考与纸考相比优势明显,网上报名、缴费、预约考试,考试内容涵盖听、说、读、写、译等语言技能,是深化大学英语的教学改革的重要举措,有利于提高我国大学生的英语考试效率。本文以四六级网考为切入点,在分析大学英语四六级网考的优势的基础上,重点探讨了大学英语四六级网考的应对策略,旨在说明四六级网考的重要性,以期为大学英语网考提供参考借鉴。

    【关键词】大学英语;四六级网考;优势;应对策略

    【作者简介】张敏(1982-),女,湖北洪湖人,三峡大学外国语学院,讲师,硕士。

    一、大学英语四六级网考的优势分析

    网考比纸质考试有诸多优势,从大学英语四六级网考的优势上看,主要有表现在三个方面,即全面考察听说读写译、防止试题外泄和作弊、有效节省人力和物力,其具体内容如下:

    1.全面考察听说读写译。网考内容全面,综合考察学生的听、说、读、写、译方面的能力,其中,听力考试内容注重视听结合,和传统的四六级考试相比,在原有听力的基础上增加了视频内容,全方位視听结合的语言输入,可以更好地考察学生的英语素养。与此同时,网考的考试内容是以题库的形式出现的,这种试题库系统可实现互联网联机管理,而且采用无纸化阅卷方式进行,电脑系统阅卷科学可靠,确保了考试的科学性和准确性。

    2.防止试题外泄和作弊。网考和传统的纸笔考试相比,还在防止试题外泄和作弊方面具有独特优势,传统纸笔考试题型单一,保密工作周期较长易受人为干扰,网考考试是 “一人一机”,以现代信息技术为手段,采用的是题库生成试卷的方式,考生的考卷直接通过计算机传输到考试终端,极大提高考试的灵活性和公正性,基本可以做到一个考场中每份试卷题目的不同,有效防止了作弊行为的发生。

    3.有效节省人力和物力。网考在节约资源和缓解监控压力方面也具有较大的优越性,一方面,网考属于无纸化考试,名、命题、制卷、发题、保卷、考试等一系列工作,都可以利用计算机网络得以实现,可以节约考试资源;另一方面,网考可以缓解教师的监考压力。传统的四六级考试监考耗费的时间比较长,还包括收卷、点卷、封卷、送卷等一系列的后续工作,对监考教师要求也较高,要确保任何一个环节安全保密很难。网考则通过网络传输方便、快捷、环保,可以有效节省人力和物力。

    二、大学英语四六级网考的应对策略

    为进一步提高大学英语四六级网考水平,在了解大学英语四六级网考的优势的基础上,大学英语四六级网考的应对策略,可以从以下几个方面入手,下文将逐一进行分析:

    1.学生应熟练掌握计算机使用技能。学生应熟练掌握计算机使用技能是大学英语四六级网考的关键。对学生而言,参加大学英语四六级网考,英语考试在计算机电脑上完成,必须具备相应的计算机英语能力,能够熟练使用计算机,才能在考试的时候得心应手,助英语四六级考试一臂之力。在具体做法上,应培养学生熟练使用键盘打字、主动从网络中阅读文章、听音频、看视频的意识,为顺利完成网考奠定基础。

    2.英语教师应注重信息化教学方法。英语教师应注重信息化教学方法是大学英语四六级网考的重要环节。大学英语四六级网考对大学英语教师也提出了新的要求,要求英语教师从传统的以课本为中心的教学中解脱出来,开阔学生视野,发散学生思维,充分利用计算机展开教学活动,加强学生英语知识英语能力的训练,鼓励学生自己寻找英语学习素材,以便在网考中学生能够学以致用。

    3.学校应提供网考所需的基础保障。学校应提供网考所需的基础保障对大学英语四六级网考至关重要。大学英语四六级网考对学校基础设施也提出了相应的要求,计算机硬件和强大的网络技术是网考实施的前提条件,这就要求高校应做好网考基础设施建设,一方面从计算机硬件和网络技术方面予以大力支持,给教师和学生便捷的网络和物质保障。另一方面,还要做好教材的完善与革新,增加网考重难点内容,如侧重对英语听说比例的调整,大力提高学生的英语综合能力。

    4.考务管理应加强规范化管理措施。考务管理应加强规范化管理措施是大学英语四六级网考的有效举措。网考的实行还对考务人员提出了较高要求,网考与传统的纸笔考试不同,所有的考试相关内容均在计算机网络上完成,考务工作者通过考务平台操作,确保大学英语四六级考试的顺利进行。在具体做法上,考务管理人员在每一次考试之前都要对考试所用电脑屏幕进行调试,对所有耳麦进行检测,对键盘、鼠标逐一检修,保证考生在考试期间能正常应用。此外,为规范考务人员的行为,还应制定相关的考务管理制度,明确考试的各种规章制度和具体要求,增强考务人员的保密意识,严肃考风考纪,指定专人负责具体的考务工作。

    三、结语

    总之,大学英语四六级网考是一项综合的系统工程,要想最大化发挥大学英语四六级网考的优势,学生应熟练掌握计算机使用技能、英语教师应注重信息化教学方法、学校应提供网考所需的基础保障、考务管理应加强规范化管理措施,只有这样,不断探索大学英语四六级网络的应对策略,才能提高大学英语四六级网考的质量和有效性,促进大学英语网考取得实效。

    参考文献:

    [1]张琳,金艳.基于交互观的口语互动能力构念界定[J].外语学刊, 2016(02).

    [2]杨惠中.有效测试、有效教学、有效使用[J].外国语(上海外国语大学学报),2015(01).

    [3]刘建达.我国英语能力等级量表研制的基本思路[J].中国考试, 2015(01).

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更新时间:2025/3/10 18:05:05