| 标题 | 高中数学学习技巧 |
| 范文 | 王子正 在高中阶段的学习过程中，学生不仅要面临高考的压力，还要面临来自老师和家长的压力.在这种情形下，如果我们没有好的学习方法和态度，很难学好高中数学.对高中生来说，迅速进入学习状态尤其重要.本文根据自身学习经验，对高中数学学习的态度、方法、时间、思维等内容进行介绍，希望能为大家提供借鉴. 一、培养数学自信，甩掉畏难情绪 在学习高中数学的过程中，首先应当对数学充满自信，建立学科自信，改变面对数学的心态，甩掉畏难情绪.倘若一开始就带着“我一定学不好”的潜意识或者“高中数学很难”的思维，想要学好高中数学就真的很难了.从本质上来说，数学源于生活.它起源于古代人们对数据的测量，后来逐渐演化到社会发展必不可少的一门基础学科.因此，学习高中数学，一定要培养学科自信，坚定信念，才可能学好数学. 二、培养数学思维，学会数学思考 归纳总结、函数与几何、数形结合等数学思维是解答数学题目过程中必不可少的解题思路.在学习过程中，掌握好数学思维对学好高中数学具有重大意义.遇到问题，首先认真审题，其次根据对题目的理解，判定解题方向，然后根据已有思维给出解答思路，最后认真解答.在解题过程中，思维定式可能会困扰解题进程，因此，既要加强对数学思维的训练增加解题量，又要保证灵活的数学思维，注重知识的熟练应用和灵活掌控. 三、养成良好的学习习惯 养成良好的学习习惯对于提高数学成绩具有积极作用.在解题过程时，应当注重解题过程的科学性、逻辑性、严密性，保证每一步都有定理保证.遇到困难题时，应当学会多提问，勤思考，并针对答案总结规律和技巧.在进行基础性练习时，要保证认真做、静心做，做到零失误，保证答案的准确性.做到以上几点，才可能养成良好的数学学习习惯，并从根本上认识数学、理解数学、学好数学. 四、课内学习 1.课上学习. 课上学习包括四个方面.首先，课本学习.数学课本是数学学习的根本，也是出题者出题的根本.学好课本也就是学好了数学的精华.课本中包含各种数学思想和方法，是学习过程中的基础教材.在学习过程中一定要研究课本、重视课本，认真阅读课本中的公式、定义和有关规律.只有对课本知识充分理解，做到学熟、学透、学精，才能立足于课本内容之上.然后，基础学习.基础学习是学习高中数学的关键，也是数学学习的基础.只有将基础模块掌握扎实，才能看懂提高模块的基本类型.同时，基础模块又是出题者的重点和根本点，可以说，掌握了数学基础就掌握了数学的半壁江山.其次，实践应用.实践应用是数学教学的根本目的.在形成了全面清晰的数学知识体系后，应当加强对知识的掌控能力和逻辑判断能力.此时就应通过提高做题量来满足以上要求.在实践过程中，不要过于重视题量的多少，而应重视题库的全面性，针对掌握不扎实的知识点进行加强训练.最后，培养发散性思维.提升发散性思维，改变固定的思维模式，体验学习数学的快乐，做到有效学习、多方面学习是数学学习中的重要一环.对于同一问题，应当善于从多角度思考，从不同的方面出发，认真地解答相关问题，培养自身的发散性思维. 2.课下学习. 課下学习也包括四个方面.首先，合理安排时间.如何提高数学学习的学习效率，合理安排学习时间是学好数学的又一重要要素.笔者根据自身学习经验分析如下：（1）需要充分认识学习的不足之处，选择针对性的训练，避免盲目学习;（2）合理安排学习时间，根据自身学习情况，适当增加或减少各项任务的分配时间;（3）合理规划自身整体的学习时间，留出课余时间放松娱乐，降低学习压力.然后，课前预习.预习是学习数学的重要方法，做到充分的预习才能在高强度学习环境下集中精力突破不会的知识点，提高学习效率.其次，课后学习.课后学习是整个学习过程中的提升环节.在课后复习时，可以根据教师在课堂上强调的重难点并结合课本内容，巩固所学知识，做到对已学知识真正的理解掌握.养成良好的复习习惯，掌握良好的复习方法，这样才能全面提高数学学习的学习效率与学习效果.最后，整理错题.在进行数学习题训练的过程中，不可避免会出现错题现象.这时，仅通过分析错题和对错题的掌握与理解是不够的，而是应当根据自身学习情况对错题进行分析整理，这对于高三学习阶段的复习具有极大意义. 总之，在数学学习中，高中生会遇到许许多多的困难，面对这些困难一定不要恐惧和退缩，应该及时改进自己学习上的不足，课上认真听讲，课下刻苦练习.相信在老师的引导下，高中生摸索出适合自己的学习方法并形成良好的学习习惯后，一定能学好数学. |
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