| 标题 | 小学班主任工作的四点要领 |
| 范文 | 田靖 摘 要：班主任的工作方法、教育方式会影响小学生健康成长，是否能有一个和谐、愉快的学习环境，从处事为人、与人交际，语言表达等方面，全面提高学生，为学生以后的学习、成长、发展打好基础。 关键词：小学生；班主任；工作要领；方法 小学班主任的工作既重要又琐碎，班主任与学生相处时间最长，最了解学生，也最容易影响学生。所以，班主任的工作方法，教育方式会影响小学生健康成长，是否能有一个和谐、愉快的学习环境，从处事为人、与人交际，语言表达等方面，全面提高学生，为学生以后的学习、成长、发展打好基础。鉴于此，本人结合小学生的成长教育需要，从以下几点谈谈小学班主任工作的基本要领： 一、做好自己，给学生树立典范 小学班主任与学生相处的时间远远多于其他代课老师，而且学生对班主任的信任也是其他老师不可比拟的。因此，作为小学班主任，我们要想管理好班级，首先就要做好自己，给学生树立榜样、塑造典范，让其有样可学。首先，班主任要严格规范自己的言行，不能对学生用语粗俗，哪怕是批评学生也要采用柔和的语言，维护学生尊严，还要让学生受到教育。比如，我有一个学生自理能力较差，桌子上总是乱糟糟的，上课的时候不是把笔掉到地上，就是把书或者本子掉到地上，他总是低头捡东西，影响自己的学习不说，也影响旁边的同学。有一次，在他犯同样的错误后，我有意说：“孙××，学习成绩也可以，纪律也好，可就是书桌总是乱糟糟的。你要是能把书桌上的书、本子、笔管理得服服帖帖，是不是就更好了。同学说是不是？”学生大声回答：“是！”之后我就发现，他真的在慢慢改变，至少上课掉东西的次数越来越少。其次，班主任要严格约束自己，我们经常教育学生遵守时间，不要迟到，那么我们也要做到不迟到，不早退。要让学生认识到遵守时间也是一种美德等等。只要班主任能在工作中严格要求自己，注意自己的言行，建立与学生之间的平等关系，就会起到潜移默化的教育作用，达到润物细无声的教育目的。 二、建设良好班集体，增强班级的凝聚力 建好班集体是进行班级教育和管理的基础。那么，如何建设一个良好的班集体呢？有几下点：首先，确立班集体的共同奋斗目标。一个班集体的奋斗目标是整个班级努力的方向和动力，所以，老师在制定目标时要符合客观实际，要适应班级的现狀，且目标要有团体精神，让每一个学生觉得班级是他们每一个人的，需要大家的努力，才能为班级争得荣誉。其次，要健全班级各种规章制度，让制度管理学生。比如，考勤制度、作息制度、劳动制度、学生守则等，让制度督促学生，不仅可以使学生按时完成学习任务，养成良好的学习习惯，而且还能让学生形成自我管理的习惯，加强自我管理的能力和意识。其三，要选拔和培养优秀的班干部。班级管理是一项复杂的工作，不但细碎，而且都是关乎学生心理和利益的，再加上班主任还要代课，工作量大，时间、精力有限，对班级管理和教育难免有心有余而力不足的时候，所以，班主任就要在平时的工作中努力培养、选拔一批优秀的班干部，帮助班主任协调班级内部事务，搞好班级管理工作。只要一个班集体形成了正确的舆论与良好的班风，就能培养学生识别是非、真假、善恶等的能力，扶正祛邪，充分发扬班集体的优点，抵制不良思想习气的侵入，使集体的良好教育力量成为班级教育的主体，使每一个学生健康成长，快乐学习。 三、充分了解学生，做好学生的导师 一把手指有长有短，小学生由于生活环境、经历等不同，自然能力就会有差异。作为班主任，我们首先要了解每一个学生，了解他们的性格、个人爱好、兴趣特长等，充分掌握学生的个性，才能保证班级的管理和教育工作更加得心应手，也才能更好地引导学生，促进他们发展，并使班级管理和教育工作更加顺利。第二，还要了解每个学生的学习状况，找到帮助他们的切入点。学习不但是一个学生的目的，也是全班同学共同的目的。所以，不管什么原因造成的学困生、优秀生，我们都要在班级工作中帮助他们，坚定优秀生的方向感和目标性，克服学困生的学习困难。比如，了解学生的学习态度、了解他们家庭的情况等，从各个方面了解学生，给学生最好的、最合适的引导和教育，让学生能正确认识学习，端正态度，努力进取，迎难赶上其他学生，不要惧学、怕学。班主任只要了解学生，和家长建立密切的联系，就能全面关注学生，帮助学生，使班级管理和教育更加有效。第三，作为与学生相处时间最长的班主任，不但要关心了解学生的个性、学习，还要关注学生的身心健康，比如，学生不合群、自卑、骄傲等。这样才能实现全面了解学生，帮他们更好地成长、学习，实现班级的有效管理和引导，让每个学生都阳光、快乐、积极、向上，能勇于克服学习困难和生活困难，让自己越来越好。 总之，小学班主任工作重要而繁琐，作为老师要想在这份平凡的工作岗位上做出成绩，首先我们要做的就是了解学生，融入学生中去，多鼓励引导他们，帮助他们树立自信，调动他们积极性，就能在工作中不断建立一个良好的班集体，保证每个学生健康学习和快乐成长。 |
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