| 标题 | 别把孩子教成玻璃心 |
| 范文 | 廖晓君 赖伟明 摘 要：“十年树木，百年树人。”教育，是一门无法用言语说透的艺术。但教育的作用却有目共睹，谁赢得了教育谁就赢得了未来！随着社会的发展，越来越多的家庭对孩子的教育越来越重视，当前的各级各类学校也越来越强调学校、家庭、社会的三者合一。 关键词：家庭教育；重要性；玻璃心 在各级各类教育中，家庭成员尤其是父母充当的角色最为重要，父母是孩子的第一任也是最好的教师，父母、家庭长辈的一言一行无形中成为孩子的模仿对象，孩子会在日常的生活中受到来自家庭各方面潜移默化的影响。当今许多家庭对孩子的教育越来越显现出一些问题，尤其有一些家庭成员，对孩子的过分溺爱，一不小心就把孩子养成了一颗脆弱的玻璃心，当他们一旦离开那个他熟悉得不能再熟悉的家进入一个陌生的环境（比如学校）后，就充分表现出来了，给后期的学校教育带来了许多难题和负面影响。 武汉市“十佳”班主任施蓓在她的文章《一不小心，把伢教成了奇葩》中写道：不会主动表达的“小哑巴”，无生活自理能力的“木头人”，动作迟缓的“小老人”……为那些被不当教育教出的奇葩孩子担忧和惋惜。在文章里，她列举了她遇到过的许多怪小孩：一名读三年级的男生，从不在学校解大手，因为自己不会擦屁股，在家里，都是爷爷帮他擦；一名四年级的男生，不会清理桌子，不会做清洁、不会系鞋带、吃饭吃得满脸都是；一名小男生，慢得超乎想象，收拾书包时不知道要带哪些东西，面对抽屉选择困难，清理桌子上的垃圾，他一个垃圾跑一次；还有一些孩子，一提学习就头痛，有个男生，某天因为不想做作业而哭闹，家长关心孩子，没有要求孩子完成作业，敏感的孩子看到了“突破口”，一听妈妈要求他回家做作业，他就满地打滚耍无赖；还有一些孩子是不聋不哑但不肯说话的“小哑巴”，他们常有的表情就四样：上课时默默地看，下课玩耍时咧嘴笑，遇到不满意的是苦巴巴地望对方，不解决就一边跺脚、推人，一边生气地哭……其实，这些怪小孩主要是被家长过多关注、过多呵护、过多的越俎代庖而导致的。所以作为一名班主任，每每接手一批新生总是布置家庭作业如学系鞋带、学穿衣服、学会打理自己的学习用品，班主任的个中滋味有谁得知，甚至悲悯之心从中而来，时时思考：这样的家庭教育方式何时才能改变？孩子的健康成长离不开家人爱的呵护，但帮得太多却会适得其反，孩子笨手笨脚、笨嘴拙舌不说，之后引起的学习、交际、自信方面的痛苦将导致孩子成为别人眼中的奇葩！稍有不如意，他就干瞪眼，表现得无所适从，一脸茫然，稍微自尊心敏感的还会动不动就号啕大哭，好似受了天大的委屈，一颗典型的实实在在的玻璃心！ 曾经，对这样的现象笔者曾把一些相关的问题做成问卷，在不同年级中做过问卷调查，如在早上起床谁帮你叠被子、刷牙的牙膏谁挤好、洗脸巾谁挂、洗脸水谁倒、每天吃饭碗筷谁在分发、上学的学习用品谁给你准备和整理、客人到家做客谁去开门、谁在为客人添茶倒水等中发现，家中祖孙三代一起生活的比两代人一起生活的差，因为孩子除了父母的关心，祖辈更是把这个不可多得的晚辈视若珍宝，过分的关心无形中剥夺了孩子许多学习、锻炼和成长的机会；孩子多的明显要比孩子少的要好，主要是孩子多，父辈们各方面的压力大，甚至有些人连基本的生存都还有压力，没有过多的精力来关注孩子们的细节问题，家长时有拿孩子们放在一起对比的现象，也无形当中形成了一种潜在的竞争，都想在父母面前表现出自己优秀的一面来贏得来自父母们那里不可多得的爱和肯定；农村的孩子远比城镇强，这与农村孩子的成长环境密切相关，农村的孩子远不如城镇的安逸，他们除了学习，还有许多甚至城镇的孩子都闻所未闻的事情等着他们去干，这些来自生存方面的压力无形中锻炼了农村孩子的独立、自信和果断的优秀品质；女孩子远比男孩子好；离开父母独立时间早的，远比离开得迟的好，离开得越早他就有越多的压力和机会去学习这方面的东西，接受这方面的教育…… “人之初，性本善。”由此看来，任何孩子在本质上来说都大体相似，任何孩子的出现都有他存在的价值，之所以会有千差万别是因为他们后天的生长环境和所接受的教育不同，只要我们能够给予他们以适当的压力和锻炼的机会，那么他们就会表现出比你想象的还要优秀。所以，当今的教育一再强调学校、家庭和社会的三者合一，力争让孩子早日过上自己该有的生活。而不是一味地认为“教育孩子那是学校的事情，我只管他的身体健康、不饥不寒就行了”，更不能总以“孩子还小，以后慢慢学”而迁就，毕竟，人是社会的人，不管你的家庭环境如何，他最终还是要走向社会，融入这个纷繁复杂的社会中。那与其慢慢来，还不如早放手，莫留“花后空折枝”憾事！更别把孩子教成了玻璃心，否则，在严酷的现实面前只会撞得支离破碎！ 参考文献： [1]袁靖乔.论家庭教育对孩子成长的影响[J].现代交际，2017（13）. [2]孙云晓.家校合作新视角：推进新家庭教育[J].教育家，2017（39）. 编辑 鲁翠红 |
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