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标题 高职生亲子关系和心理健康的关系研究
范文

    段晨帆

    

    

    

    【摘 要】 本文采用亲子关系诊断量表以及SCL-90考察了山西省临汾市252名高职学生亲子关系以及心理健康水平,并运用相关关系分析了亲子关系对心理健康的影响。结果表明:(1)高职生的不良亲子关系主要表现为溺爱型,干涉型和期待型。(2)高职生在强迫、人际关系敏感等方面存在较多的心理健康问题。(3)不同的亲子关系与不同的心理健康存在显著相关关系。因此,我们要加强对高职生的心理健康教育,促进青少年心理健康发展。

    【关键词】高职生;亲子关系;心理健康

    1.问题提出

    亲子关系指的是父母与子女的交往关系,即父母和子女相互分享信息、意见、观点和感受,从而达到彼此了解、信任及合作的过程。亲子关系对高职生的才能的培养、智商与情商的发展和健全人格的形成都起着重要影响。其主要表现在以下方面:

    家庭环境为高职生的生存与学习提供必要的环境,在很大程度上影响着青少年的行为习惯与心理健康。大量研究表明,家庭环境与高职生心理行为问题的产生于发展有着十分密切的联系,同时与高职生的情绪特点、行为习惯也密切相关。亲子关系作为家庭中最重要的因素,对高职生的心理健康影响极大,民主、和谐的家庭氛围能促进高职生心理的健康成长。在这样轻松的家庭氛围中,易形成乐观豁达的心态,在和他人交往时,积极主动、友善和睦,有着良好的人际关系,身心健康得以提高。不良亲子关系是高职生出现心理问题的重要因素之一。处于有口角争执的家庭、暴力家庭或离婚家庭的孩子,其行为问题出现率均比和睦家庭者要高的多。青少年出现的攻击性行为和犯罪行为也与亲子关系不佳有一定的联系。

    教养方式对良性亲子关系的形成有直接影响。由于每个家庭环境存在差异,每个孩子的父母的文化素养也不尽相同。因而,父母对自己子女的教养方式也各不一样。如果父母采取粗暴的培养方式,孩子易出现愤怒焦躁等不良的情绪特点,同时,也有可能出现任性、执拗的性格特征;反之,如果父母采取以友好的态度和方式对待孩子,孩子易形成善良、亲切以及富有责任心等优秀的品质和性格特征。因此,父母自身的行为表现以及对孩子的嘉奖、管教与处罚都影响并反映了亲子关系状况,同时也影响着儿童的健康成长。

    2.研究方法

    2.1研究对象

    采用随机抽取的方法,抽取山西省信息职业技术学校252名学生,其中一年级86名,二年级87名,三年级79名。

    2.2材料

    2.2.1亲子关系诊断量表

    《亲子关系诊断测验》,是由华东师范大学周步成等修订。测验项目按态度的特征将其分为5类,每类态度各自包含2个态度类型,本测验由10个内容量表构成。百分位等级愈高愈好,百分位等级50只代表一般情况。

    2.2.2症状自评量表SCL-90

    《症状自评量表》测验指标为:F1-9分别为躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执、精神病症。每项症状的严重程度按1-5分五级评分法。评分越高,身心症状越严重。

    3.结果与分析

    3.1高职生亲子关系状况

    由表1可知,G项与H项之和最低,即服从型得分最低。因此,高职生的不良亲子关系类型主要表现为服从型,其次是保护型、支配型、拒绝型和矛盾型,说明父母在对孩子的教育上采取服从的态度,孩子拥有最大的决定权,父母愿意牺牲自己的最大利益来满足孩子的愿望。

    3.2青少年心理健康状况

    从表2可以看出,高职生在各因子的得分上与全国常模各因子得分都有极其显著性差异,说明高职生的心理健康水平普遍低于全国心理健康的平均水平。

    3.3亲子关系与SCL-90的相关

    从表3可以看出:溺爱型亲子关系与人际关系敏感以及抑郁有极其显著性正相关,与敌对有显著正相关;期待型亲子关系与人际关系敏感、焦虑、恐怖、偏执有极其显著性负相关,与抑郁、敌对、精神病性有显著负相关。

    4.讨论

    根据数据分析可以得出:高职生的不良亲子关系类型主要表现为服从型,其次为保护型和支配型。这表明父母在对孩子进行教育时采取无条件服从,对孩子的要求百依百顺;父母对孩子不放心,因而会采取一系列的保护子女的做法,过多的指导孩子,干涉孩子的日常生活,从而导致在亲子关系中,父母永远处于支配地位,而孩子只能采取顺从与被支配的态度。在于父母交往时,总是处于弱者的状态,任凭父母的安排与指示。

    从各因子得分与全国常模的差异比较中可得出,高职生在每个因子上的得分普遍高于全国各因子分常模,并且都存在极其显著性差异。这表明,高职生的心理健康水平低于全国心理健康的平均水平。

    不同的亲子关系与不同的心理健康问题显著相关。例如:消极拒绝的亲子关系与强迫症存在显著的负相关,与人际关系敏感、抑郁、焦虑以及敌对存在着极其显著性负相关;积极拒绝的亲子关系与恐怖存在着显著的负相关,与强迫症、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执以及精神病性存在着极其显著性负相关。

    5.结论

    本研究通過对高职生亲子关系与心理健康状况的调查分析,得出结论:高职生亲子关系不容乐观,高职生心理健康有待改善,亲子关系与心理健康存在较大的相关。这与以往的研究结果基本一致。

    【参考文献】

    [1]陈家麟.影响中小学生心理健康的家庭因素研究[J].中国心理卫生杂志,1993.7(3):126-127

    [2]李薇,谭代林,刘国清等.父母养育方式与高职生心理健康的相关分析[J].中国行为医学科学杂志,2000.9(6):421

    [3]孔海燕.青少年亲子冲突的研究现状[J].心理科学,2004(3)

    [4]王建新等.不同类型家庭高职生行为问题状况调查[J].滨州医学院学报,2003.26(05)

    [5]翟静等.高职生家庭因素与行为问题的对照研究[J].中国行为医学科学,2011.10(03)

    [6]吴伟娥等.高职生行为问题与家庭教育相关性分析[J].临床心身疾病杂志,2007.13(04)

    [7]蒋玲等.高职生行为问题成因及对策研究[J].成都教育学院学报,2001.15(09)

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更新时间:2025/2/6 2:02:15