·策划人语· 党的十八大提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。党的十九大报告进一步强调，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”，并要求“把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。要把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。 这些重要论述，进一步回答了新形势下培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题，阐明了我国各级各类学校的共同使命，也深刻揭示了教育规律和人才成长规律。 当今世界，科学技术高速发展，文化多元，各种思想交相融合和冲突，青少年成长的环境发生了深刻变化。教育要积极应对这种挑战，坚持立德树人，这是时代的要求。另一方面，改革开放以来，我国教育取得了巨大成就，但是，由于应试教育的挤压、功利主义的驱动、传统育人理念和方式的相对滞后，等等，教育仍然还不完全适应国家经济社会发展需要和人民群众接受良好教育的要求，所以，立德树人也是當前教育改革发展的现实需要。 新时代赋予了“立德树人”新的使命，而学校从来都是立德树人的主阵地。在立德树人的第一线，校长应做些什么，能做些什么？如何把这一宏大主题落到细碎日常、无限丰富的教育实践中？如何在培养社会主义接班人和建设者的时代语境中注重对公民素质的培养？本期独家策划邀请教育理论研究专家撰文，并以江苏教育报刊总社记者专稿和校长署名文章的形式呈现了江苏、上海、浙江、安徽的8所学校在立德树人方面的典型实践和积极探索。 |