王亚增 关键词：水平二;足球;脚内侧传球;运用方法 中图分类号：G623.8? ? ?文献标识码：B? ? ? 文章编号：1005-2410（2018）09-0042-02 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教學之中”为教学目标，促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提升。在教学中，用反应球、照镜子、找朋友等游戏来渗透各种球性练习，通过传球与体能相结合的组合内容让学生体验学习的乐趣。 【点评】：短传球的距离一般在15米以内，一般用于中场和对方禁区，在人多空间小的情况下，利用快速短传突破对方防线，完成快攻。本课通过三个环节的练习，使学生能够做到击球部位准确，出球线路稳定，能够根据目标的远近和实际情况选择不同力度。值得商榷的是，教学内容既然定位在脚内侧传球的运用方法，那么在创设练习环节时，需要考虑运用的实战情境，至少环节二和环节三需要更多的实战情境，给学生创设运用技能方法的机会（防守情境）。 |