标题 | 丰富真实体验拓展技能应用 |
范文 | 金海滨 关键词:水平一;持各种轻物掷(抛)准;教学设计 中图分类号:G623.8? ? ?文献标识码:B? ? ?文章编号:1005-2410(2019)04-0045-03 一、设计思路 本课是投掷单元第4课,内容为掷(抛)准,承载的动作技能为抛准与掷准。抛准动作基于学生的动作技能基础,单手持轻物,瞄准后由下而上抛起。掷准动作是肩上屈肘,瞄准后挥臂。两种技能都属于投掷动作技能,在教学中主要提示学生瞄准,选择适合的动作和力量掷(抛)向目标。这类技能动作的属性决定了整课教与学过程的风格,从自然动作的熟练体验开始,过渡到规范动作的学练环节,最后到挑战一定难度的动作技能巩固与应用。 本课选用的投掷物有生活中的玩具,有沙包、羽毛球,有各种不同重量、不同形状的物体在掷(抛)准时需要学生判断并且反映到掷(抛)准的动作技能上,强调学生对不同物体的操控能力,以及在技能学习中的思维、判断、决策能力。根据器材的属性与学习内容,本课大胆设计了各种游戏,将集体学练与自主学练相结合,力求通过大密度的练习,让学生在掷(抛)准学练中应用运动技能,感受掷(抛)准带来的满足与快乐。 本课的教学对象为水平一(二年级)学生,该年级阶段的学生活泼、好动、好奇心强、自控能力差,对于投掷技能的认知还停留在相对原始的自然动作阶段。根据学生身心特点,本课安排了循序渐进的系列游戏,放大师生互动的环节,带领着学生在一次次的游戏中,潜移默化地巩固和应用技能,将技能学习隐藏在形式与手段的背后。 二、水平一(二年級)投掷游戏单元设计 |
随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台,免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。