| 标题 | 论高中语文教学中传统文化的渗透 |
| 范文 | 赖君健 【摘要】在高中语文教学中渗透传统文化是新时代赋予当前语文教学的重要责任，是新课程改革背景下高中语文教学的重要目标。高中语文作为我国高中教育阶段的重要组成部分，是为学生进一步树立语文素养、人文修养的重要学科，是引导学生进一步运用语文工具，为自己学习和生活服务的科目。传统文化作为我国民族的瑰宝，是随着时代的发展逐渐沉积下来，对当代人们的思想行为有着重要的指导作用的准则，并能够促进社会和谐发展的璀璨文化。在语文教学当中，传统文化更能够凸显高中语文教学价值。所以本文主要针对高中语文教学中传统文化的渗透策略进行相应的探究，以期通过有效的方法进一步在高中语文教学当中实施传统文化的渗透。 【关键词】高中语文;传统文化;教学方法 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 我国传统文化不仅对我国文化、经济以及社会发展有着巨大的影响，甚至在世界文化领域都有着巨大影响。经过历史的沉淀而呈现出的传统文化是我国文明精髓，是我国文化精髓，同时传统文化也是我国软实力的重要体现。但是，目前来说，有很多传统文化正在面临着消失的危险，所以继承传统文化、学习传统文化的重任就要进一步落实到教育当中。 一、在高中语文教学中渗透传统文化的作用分析 在高中语文教学中渗透传统文化，无疑是非常重要的。不管是对学生的学习还是对语文教学价值的体现，都有着非同寻常的意义。 （一）能够提高学生对传统文化的积极认识 由于传统文化对当代高中学生来说比较遥远，传统文化理念对于生活在当前信息潮流下的高中生来说理解起来会比较生涩难懂，特别是古代的一些文化思想使当今的学生理解起来更加困难，久而久之，如果在学生的生活和学习当中没有刻意地对学生进行传统文化的渗透，很可能会导致学生不具备传统文化思想与经验，不能够掌握我国传统文化精髓。所以在高中语文教学当中进行传统文化的渗透，不仅能够让学生在学习过程当中时刻接触传统文化，并理解传统文化的内涵，感受传统文化的魅力，还可以逐渐地激发学生对传统文化的学习兴趣，提高学生对传统文化的积极认知，有助于我国传统文化的传承发展。 （二）能够进一步促进学生身心健康发展 我国是一个具有五千年文化历史的文明古国，拥有着无数的优秀精神和传统美德，这些传统美德有助于引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，能够培养学生拥有良好的心态和优良的品格，是学生人生成长路程上的良师益友。比如在传统文化当中，学生会学到人与人之间要相互谦让，在“穷则独善其身，达则兼济天下”这样的傳统文化思想上能够让学生始终保持着积极的心态，并且奋发图强，树立正确的人生目标和发展方向。 （三）是国家发展的需要 党的十八大24字核心价值观的提出，不仅仅是源于我国经济迅速发展，综合国力的提升，同时更是我国传统文化的重要体现，是新时期对我国人民提出的新要求。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。古人倡导“仁义礼智信”，讲的就是人要注意自己的德行。“爱国、敬业、诚信、友善”，这看似简单的几个词语正是对我们几千年传统文化的高度概括，是现如今对我们人民提出的行为准则。因此，传统文化的发展传承对国家的发展是至关重要的，在高中语文教学中要让学生充分了解到传统文化的重要作用，让学生积极主动地去学习我国的传统文化。 二、在高中语文教学当中渗透传统文化的措施探究 （一）立足于高中语文教材，挖掘语文教材当中的传统文化 在高中语文教材当中蕴含着许多传统文化，这就需要相关教学工作者在实际教学过程当中针对当前的教学目标和教学任务，挖掘课文当中所蕴含的相应的传统文化，对学生进行传统文化的渗透。比如在教学屈原的《离骚》这一内容时，教师就要挖掘“离骚”当中的传统文化，通过对文章的深入剖析，能够反映出作者在当时的社会背景下坚持抨击黑暗现实、不与邪恶势力同流合污的斗争精神，充分地表达出了作者至死不渝的爱国热情。通过这样的讲解，可以培养学生的爱国情怀，让学生能够更加深入地学习我国传统文化。 （二）加强语文实践，感受传统文化 在高中语文教学中还可以将语文课堂搬出课外，结合相应的活动，感受传统文化的魅力，并且将传统文化渗透到学生的生活和学习当中，感受传统文化。比如可以定期开展古文诗歌朗诵比赛，这些古文诗歌当中都蕴含着大量的传统文化，或者是举办关于传统文化的演讲比赛，在这些活动当中让学生有更多的机会接触传统文化，并在比赛的过程当中感受传统文化，从而有效地实施传统文化渗透。也可以积极地利用多媒体技术向学生传输我国古代的文化礼仪，让学生全方面、多途径地了解传统文化。 三、结语 总而言之，高中语文是高中教学阶段的重点科目，在高中语文阶段渗透传统文化是高中语文教学的重要目标之一。教学工作者要充分意识到在语文教学中渗透传统文化的意义，并且立足于教材，挖掘教材当中的传统文化，并定期开展传统文化活动，更好地在高中语文教学中渗透传统文化。 参考文献 [1]毛子月.弘扬历史文化——谈在高中语文教学中渗透传统文化的重要意义[J].才智，2017（35）. [2]何西栋.高中语文教学中渗透中国传统文化的价值与策略[J].读与写（教育教学刊），2018（3）. （编辑：龙贤东） |
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