| 标题 | 微课在小学语文教育阅读方面的应用与意义 |
| 范文 | 刘晓娟 【摘要】随着互联网时代的到来，社会生活节奏变得越来越快，无线网络得到广泛的应用。微课作为新的教学模式随之出现，并具有其自身的特点，为当前小学语文知识教学提供了良好的发展空间，满足了社会对知识的需求。因此，小学语文教师对微课的应用给予了高度的重视，本文对小学语文教育閱读方面的微课应用进行了具体的分析，依据新课程教学标准，按照微课的设计原理，根据语文阅读教学的需要不断的探索与总结。以教学视频为主要教学形式，为小学生创设一个直观的课堂教学环境，从根本上提高语文阅读教学质量。 【关键词】微课；小学语文；阅读；应用；意义 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 微课是随着信息技术不断发展而逐渐发展起来的，是新时期新兴的教学模式，为现代教育提供了更加丰富的教学资源。一般是时长在10分钟以内的视频，教师依据教材中的知识点将教学资源与教学活动的有机整合，明确知识点，内容简洁精悍。应用微课开展教学活动，在小学语文阅读教学中引入微课，利用最短时间讲解与语文阅读知识点、重难点有关的内容，可以促使小学语文阅读教学焕发出新的活力。在阅读教学中引导学生进行独立思考，激发参与和学习知识的动力与兴趣，实现自主学习。 一、微课在小学语文教育阅读方面的应用 （一）课前的应用 在小学的阅读教学中，小学生在课前应学习并了解与文章创作背景、字词、作者信息等相关的内容。但是由于小学生的年龄小，认知水平有限，不能深刻地了解文本创作的背景等。将微课应用于小学语文阅读教学中，提前对一些重点内容进行安排，进行阅读情境渲染，同时能够有效地指导生字词的书写。学生能够提前对相关的重、难点内容进行学习，减少学生阅读的阻碍。教师在阅读教学的微课内容设计上，要充分考虑学生的年龄特点及学习情况，精心制作后上传到班级的公众社交平台上，满足学生的课前学习需求。 （二）课中的应用 在小学语文阅读教学过程中，教师应该正确引导，从整体阅读到部分文本阅读。对重点词句要深入的分析，选取重点部分文本进行阅读，了解文章的主要内容，对学生的思想及情感价值都能够得到教育，表达阅读文本的思想。教师通过引导学生分析阅读文本的写作技巧，从写作的角度分析文本，使学生加深其理解，学会写作的技巧。教师可以根据阅读教学的需要，深入地分析作者所要表达的思想情感，应用信息技术收集与阅读相关的资料，激发小学生对作者情感的感受，加深对阅读文本内涵的了解。 （三）课后的应用 小学语文阅读教学应该延伸到课外与课后，不能只局限课堂的教学。教师应该抓住小学阶段的机会，培养学生良好的学习习惯，通过大量地阅读积累一定的基础知识。加强小学生的课外阅读，有效地增加小学生的知识储备，根据教材内的阅读文本，在课后应用微课开展阅读教学，使小学生通过所提供的视频点播途径，进行有效阅读。从语言、文字、图片等多个方面，激发学生的阅读兴趣。教师及时为学生提供丰富的阅读资料，不但增强学生的知识迁移思维，还能培养小学生的情感价值观念。 二、应用微课在小学语文教育阅读方面的重要意义 1.微课在小学语文阅读中的应用，有利于促进阅读课堂教学的高效化。学生可以依据自身学习的实际情况，通过观看微课教学视频，对提前准备好的新知识进行了解并掌握，这样就会大大提高语文课堂教学的效率。微课教学视频具有自身的特点，比如短小、精悍等，学生选择微课程教学视频，可以节省课堂教学有效的时间。另外，教师可以进行针对性的指导学生，一般在新课导入过程中，微课可以为学生提供更加直观的教学，增强学生的理解。同时教师可以依据课文中的知识点，设计出一些新颖的问题，吸引学生的注意力，不断提高教学质量。 2.微课在小学语文阅读中的应用，有利于激发学生对阅读的兴趣，培养学生自主学习的能力。微课是互联网时代发展的产物，被教师所广泛应用。教师将语文阅读中出现的重、难点内容录制成视频并传至网络。教师依据学生在学习过程中的实际情况，发现普遍存在的疑问并采取有效的方法进行及时的解决，学生的自主学习意识得到不断强化。学生通过观看教学视频，激发了学生对阅读的兴趣，不断增强知识的理解，提高学生学习的自信心。 3.微课在小学语文阅读中的应用，有利于提高语文教师的专业教学能力。微课并不是一个简单的小视频，而是经过教师精心的制作。教师制作微课的过程中，要对相关的阅读内容及知识点进行具体的分析，明确重点、难点内容，并根据学生的实际情况提出有针对性的解决方案。因此，在教学过程中，教师必须要不断探索，总结经验，有效地提高教师教学的专业能力。教师应具备在实际教学过程中发现问题并解决问题的能力。 三、结语 综上所述，微课在小学语文教育阅读方面的应用，是贯彻与实施素质教育理念的重要内容，是现代教育不断发展的结果。应用当前先进的信息技术，促进微课教学视频在小学语文阅读教学中的应用，为学生的学习提供大量的学习资源，营造良好的教学环境。充分调动学生学习的能动性，大大提高小学语文阅读教学质量和教学效果。因此，小学语文应该与时俱进，正确认识微课在小学语文教育中的重要作用，尤其在阅读方面教师应以教材内容为切入点，充分发掘和应用微课教学的优势，微课视频的录制要结合实际情况。激发学生自主学习的潜在能力，有效地实现微课在语文教育阅读教学的价值。 参考文献 [1]沈来娣.微课在小学语文教学中的应用问题研究[J].课程教育研究（学法教法研究），2017（36）. [2]闫丽蓉.微课在小学语文教育中的应用[J].课程教育研究（新教师教学），2016（28）. （编辑：龙贤东） |
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