| 标题 | 提高中职院校课堂教学质量的思考 |
| 范文 | 龚兰玉 陈其云 近年来，中职院校招生规模不断扩大，大多数院校为保证招生数量，纷纷降低入学门槛。出现了不管分数高低，凭证入学，导致“学生”越来越多，学生问题越来越复杂，尤其是导致课堂质量难保证。上课难、难上课已是广大中职院校教师的共识，相关数据显示：上课认真听讲的中职学生仅占27%，上课喜欢睡觉的学生占50%，玩手机的学生占51%，戴耳机听音乐的占19%，还有一少部分学生在课堂上说闲话。面对综合素质越来越差的学生群体，教师上课时，昔日沿用的传统教学管理方法相对滞后，惯用的教育方法也失灵，教学工作面臨着新的困难和挑战。所以要想提高中职学校的办学质量，必须加强课堂教学的质量。本文通过自己多年从事中职学生教学亲身经历，谈谈提高中职学生课堂教学质量的一点思考，希望能取到抛砖引玉的作用，仅供大家参考。 一、建立良好的师生关系，是提高课堂教学质量的基础 常言道：“亲其师，信其道。”良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习，学生才会打开心灵的窗口，接受教师所传授的一切。学生甚至会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课。因此老师要放下架子，利用课余时间主动的与学生交流，关心帮助学生，多鼓励和赞美学生，热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，努力做学生喜欢的良师益友，实现教师与学生心灵的零距离，使学生得到一种潜在的鼓舞和力量，那么我们的教学也就成功了一半。 二、认真对待每一堂课，是提高课堂教学质量的保证 首先，要精心备课，对所讲的内容了如指掌，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。其次，要了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施等。绝不能以教学大纲或教科书的内容为限，一定要“多走一步，深入三分”，有一定的储备力量。不然，将来会感到无法启发同学，答疑的时候会感到词穷才尽，无法应付。因此，教师在上课前必须付出更多的心血，才能保证课堂教学的质量。 三、制作优秀的课件，是提高课堂教学质量前提 现代化的教学手段多种多样，课件（PPT）是目前我们教师广泛使用的教学手段。课件（PPT）不但能培养和激发学生的学习兴趣，增加学习内容的新颖性，从而提高教学质量;而且可以节约时间，加大课堂知识容量，增添授课内容，使学生的知识面会进一步得到扩展;其次课件（PPT）能够让教学内容变得形象直观，图文并茂，易于学生接受，让学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。因此我们制作课件（PPT）时可利用排版、图形图像处理、组合动画使用、配色来解释我们课件（PPT）上的文字，丰富课件（PPT）的素材，冲击学生的视觉、听觉等，提高学生的学习兴趣。如我们在制作课件（PPT）时可利用排版原则中对比原则达到吸引视线的效果、利用重复原则达到统一视觉的效果、利用对齐原则达到视觉平衡的效果、利用新密原则达到拉近距离的效果等。总之优秀的课件（PPT）能有效引起学生的兴趣，提高学生关注频率，从而提高我们的课堂教学质量。 四、利用有趣故事调动课堂气氛，是提高课堂教学质量的 关键 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”著名的教育心理学家布鲁纳曾经也说过这样一句话：“知识乃是一个过程，不是结果，成功的教学是必须唤起学生对学习的动机与兴趣。”让故事走进课堂，提高课堂的趣味性，增强学生们的学习兴趣，活跃课堂氛围，从而提高课堂教学质量。而从心理学的角度来讲，学生有着好奇心理、疑问心理、爱美心理和活泼好动的特点。而故事并不只有娱乐性，还有丰富的教育意义。让故事走进课堂，通过故事来进行教育、教学，更有效地提高课堂教学质量。 总之，要提高课堂教学质量，良好的师生关系是基础;精心备课是保证;优秀的课件是前提;良好动课堂气氛是关键。这就需要我们教师不断的努力，不断地吸取经验，不断地适应新的改革，增强丰富我们自身的实践和理论知识。 |
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