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让爱远离虚荣

范文

尹凤燕

我是一名高三年级教师，今年我的孩子也面临高考。我有了双重角色，再经过这一年的工作，才真正理解了该怎样当好高三教师，该怎样做一个高三学生的家长。在这一年里，我总想写点东西，写给天下的高三学生父母们和高三教师们，希望我的话能在您的心湖中荡起涟漪。

一、信赖孩子胜过一切督促

高考临近，每个家长都会把孩子“金榜题名”视为家庭的头等大事。不过，许多家长寄予孩子的是只能“成龙”不能“成虫”的过高期望，而且往往“担心”胜过“关心”。我和我的丈夫也不例外。我们每天关注的只是孩子的学习，只要和孩子见面，就是问完这科问那科，就连吃饭的时间也不放过，最后还忘不了嘱咐几句，“时间要抓紧”，“砸得不实的一定要补上”，“你一定要争气”等。孩子总是低头不语，似乎默认了我们的话。可有一天，“火山”终于爆发了。全家三口吃晚饭，丈夫对我说：“你看人家老李的儿子大斌，现在学习非常用功，成绩上来了……”他的话音未落，只见我的孩子把碗往桌上一摔，气呼呼地说：“你们就知道给我施加压力，我都要让你们压死了！”说完，饭也不吃了，“嘭”的一声关上门，躲在自己的房间里，怎么叫也不答应了。我的丈夫一气之下也不吃饭了，躺在床上喘粗气。那一刻，我觉得天都要塌下来了，第一次感到做家长的失败，第一次感到当了20年教师，培养了那么多优秀学生，但教育不好自己的孩子。我把屋里的灯全部关掉，在黑暗中思考自己作为一个母亲究竟哪里做得不好，思考自己是否真正懂得了教育的真正含义。我苦苦地思考着、追寻着……终于，我的心亮堂起来，明白了不管是孩子还是学生，他们需要的是理解、尊重和信赖。作为即将参加高考的学生，来自自身、社会、学校、家庭等方方面面的压力太大了。此时的信赖胜过所有督促，家长一定要理解、相信他们。

二、“平常”胜过一切“刻意”

我接触过许多高三学生家长，感觉许多家长比孩子还紧张，吃不下饭，睡不好觉，想的是高考，说的也是高考，有些家长明显表现出焦虑与紧张情绪。这是一种特殊的心理障碍——“家长高考综合征”。有些家长不看电视了，娱乐活动取消了，社交活动不参与了，甚至连说话都不敢高声了。家长的心情可以理解，但家长的任何举动都是对孩子的暗示，家长的所有“刻意”都是施加于孩子的压力。无数考生的实践证明：让家庭保持一种自然、平和、温馨的气氛，让孩子以平和的心态备考、参考，孩子在高考中才能达到最佳状态。此时此刻，孩子最需要的家庭氛围是自然、平和。家长除了应注意食品安全之外，不要刻意做这做那，明显变更家庭生活规律。

三、和谐的家庭环境胜过一切关心

孩子面临高考，家长多一点关心是理所当然的。但要知道，孩子需要的关心才是真正的关心，超越孩子需要的关心是“帮倒忙”。个别孩子面临高考而轻生，一个重要原因就是方方面面过于“关心”，使他们觉得自己的成绩对不起家长、对不起老师、对不起这个或那个，从而走上了不归路。这是给所有与高考学生相关的人敲响的警钟。教育专家孙云晓说：“如果有人问我，能否用一句话说出什么是好的家庭教育，那么，我会这样回答：好的亲子关系就是好的家庭教育。”这些十七八岁的孩子在高考前都是非常紧张的，有人就说“应该给孩子找个心理医生”。其实，家庭中的彼此理解、互相沟通、亲子和谐要比找心理医生好很多。家长跟孩子沟通时，最重要的心态是把孩子当作亲密的朋友，使用最多的器官应该是耳朵。只要家长有足够多的耐心倾听孩子诉说并表示理解就足够了。如果家长每天能有20分钟专心听孩子讲心事，将胜过普通的心理咨询。

四、要“关爱”不要虚荣

家长和教师对高三学生的关心和施压，好像完全是为了学生，如果扪心自问的话，其实是掺杂着家长和教师的虚荣心的。家长以孩子“有出息”为荣，教师以学生高考成绩优秀证明自己的教学质量。这本无可厚非。但是，我们成人关心、爱护孩子不应使他们成为提高我们“身价”的工具，而应让他们生活得更好。要让学生轻松上考场，取得好成绩，学校、家庭就应该为他们创设一个轻松、愉快的学习环境。教师要抛开个人荣誉，为学生发展而教；家长要抛开面子，还孩子以自主。

此外，保证孩子饮食安全、身体健康，保持家庭生活规律，加强与学校的沟通与联系，和教师一起给孩子解压、鼓劲，也是家长应该做的。给孩子以自由飞翔的天空，他们自会展翅飞翔。

（责任编辑韩瑞新）

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