| 标题 | 新时期高校大学生思想政治教育工作的探究与思考 |
| 范文 | 摘要：在落实素质教育及推动新课程改革的过程中，思想政治教育备受社会各界的广泛关注，要想真正的实现学生的个性化成长，为社会培养全方位发展的综合人才，我国高校在教学实践管理的过程之中必须要将思想政治教育工作作为主体工作，明确该工作的具体要求及相关的工作环节，积极的加强不同工作实践之间的紧密联系和互动，给予学生更多自主学习和成长的机会，保证学生在学习和实践的过程中实现个人的个性化成长。本文以高校大学生思想政治教育工作的现状为依据，通过对该类工作问题的深入分析以及研究来提出针对性的解决对策，以期为实现我国思想政治教育工作的大力落实提供一定的借鉴。 关键词：新时期? ?高校大学生? ?思想政治? ?教育工作? ?探究与思考 作为一个社会主义国家，我国在推动经济建设的过程中十分关注对国民素质的教育引导，我国的教育界也开始立足于思想政治教育工作的核心要求，不斷的弘扬政治优势以及优秀传统，明确国家经济建设以及政治建设的核心要求，更好的继承这一重要的优良传统。对于国家以及民族的发展和生存来说思想政治教育工作扮演着重要的角色，高校必须要积极的发挥人才培养的作用，明确大学生的发展要求，真正的结合国家经济建设中所存在的不足，推动社会主义事业的进一步完善，培养更多的优秀接班人。其次，学校在教学时除了需要关注学生综合专业水平的提升之外，还需要保证学生在掌握基础之上更好的实现个人素养的稳定提升，树立正确的人生观、价值观以及世界观，保证我国在今天的国际社会竞争之中获得更多的智力优势和支持。 一、积极落实课堂教学实践 长期的应试教育导致我国许多老师教学实践的过程之中只关注理论知识的学习，忽略了教学实践活动的正常开展，这一点不仅无法更好的实现学生的个性化成长，同时还直接导致大量的教学资源被浪费。对此，老师在落实大学生思想政治教育工作之前必须要以教学实践工作为依据，给予学生更多自主学习的机会。 （一）发挥学生主导作用 我国素质教育明确提出学生才是学习过程中的主体，老师需要结合学生知识学习的实质情况，鼓励和引导学生进行主动的参与，充分地采取不同的思想政治教育策略和手段，保障学生能够将老师的引导之下，真正的意识到个人自主能动性的重要性以及价值。老师需要将理论分析与实践研究相结合，了解课堂教学的关键作用，充分发挥课堂教学的主导地位，鼓励和引导学生树立自主学习的意识，采取有效的策略和手段实现学生主观能动性能有效培养。其中，许多高校老师在思想政治教育实践管理工作时所采取的教学策略过于落后以及传统，实际的教学内容非常的空洞以及乏味，无法更好的吸引学生的注意力，导致学生出现了许多的畏难情绪，实际的教学质量和效果也不容乐观。为了有效的改变这一现状，老师需要以学生主动性积极性的调动为依据，采取更多有效的实践教学策略和手段，更好地体现教学的有效性。 （二）构建教学体系 思想政治教育工作是一个复杂性的工程，所涉及的内容比较复杂，因此为了能够更好的保障各项教学活动的正常开展，老师在实践教学活动的过程之中需要构建完善的教育教学机制以及体系，明确思想政治教育工作的核心要求，积极的将各种创造性的策略以及手段融入实践教学方式之中，保证学生能够坚持正确的思想政治教育理念。其次，老师需要将课堂教学与课后的教学指导相结合，鼓励和引导大学生深入社会以及自然，真正的为社会的发展做出自身应有的贡献和价值。在引导学生走出校园，走向社会的过程之中，学生理论知识的应用能力尤为关键，老师需要以学生理论知识的学习为基础，鼓励和引导学生实现学以致用，让学生在不断实践之中培养良好的兴趣，锻炼个人的社会实践能力，增长自身的才干。最后，结合实践调查可以发现，学生在主动参与的过程之中能够对国家社会有一个更加深入的感觉，以此来积极的增强个人的使命感以及社会责任感。 二、打造高水平的教育队伍 教师的教育实践不会直接影响最终的教育效果以及教学水平，因此为了能够更好的发挥大学生思想政治教育工作的作用以及优势，实现各教学环节的大力落实，学校必须要关注思想政治教育队伍战斗力的有效提升，明确该教育环节的核心要求，更好的保障学生能够接受高素质的教育，真正能在高尚精神的引导之下实现个性化的成长及发展。 （一）加强教师队伍建设 教师队伍的建设主要以教师综合素养的提升为依据，作为整个课堂教学中的引导者以及实践者，在思想政治教育的过程中教师发挥着关键的作用以及价值，老师必须要积极的向学生传递科学文化知识，明确学生道德思想培养的核心要求，给予学生更多实践动手的机会，保证学生能够在技术学习和实践的过程中树立正确的人生观、价值观。其次，学校在培养良好教师队伍的过程之中需要将继续学习与后继的道德教育培训相结合，保证教师能够拥有过硬的政治素养，真正的实现教师道德品质的稳定提升，为后续的思想政治教育工作的大力落实奠定坚实可靠的基础。另外为了加强不同教学环境的有效渗透，老师个人还需要树立终身学习的理念，采取有效的策略实现自身政治素养的稳定提升。 （二）加强辅导员队伍建设 辅导员在高校教学实践管理工作的过程中扮演着重要的角色，同时作为思想政治教育工作的重要推动者以及引导者，辅导员在贯彻教育方针的过程之中发挥着重要的价值，学校必须要以辅导员队伍的建设为依据，积极的实现综合工作质量和水平的稳定提升，保证辅导员能够采取有效的策略和手段对学生进行有效的教育引导，真正的突破传统教育模式所存在的各类不足，保证学生能够主动地接受学校思想政治教育。另外辅导员自身的言谈举止会直接影响到学生的个性和成长，辅导员的综合素质会决定最终政策的贯彻落实程度以及水平，学校需要积极的投入更多的时间以及精力，推动辅导员队伍的建设，保证辅导员能够意识到自身的价值以及作用，主动参与大学生思想政治教育及管理工作实践之中。 （三）加强学生干部队伍建设 除了辅导员以及老师之外，学生干部在思想政治教育工作实践的过程之中也发挥着不可小觑的作用，其中大学生党员与学生干部是大学生队伍之中的关键组成部分，其与学生之间的联系和互动比较频繁，同时也是思想政治素养教育之中的重要标杆以及模范。在实现学生党员队伍建设的过程之中，学校的需要以目前学生思想政治教育工作的现实依据为立足点，了解中国共产党的基本政策方针以及路线，明确前期教育引导的核心要求，鼓励和引导大学生干部以及学生党员积极贯彻落实国家的相关大政方针，更好的实现学生与党组织之间的紧密联系，促进党的基层组织的有效发展已巩固。在对大学生党员以及干部进行选拔时必须要提出较为严格的标准和要求，加强前期的考核，推进落实不同的管理程序，只有这样才能够真正的实现大学生干部以及党员作用的有效发挥。 三、营造良好的教育氛围 作为高校教育实践活动以及教学管理中的重要组成部分，思想政治教育工作是一个系统性的工程，不可能一蹴而就，学校需要关注教学环节的有效落实以及相互联系，其中一个良好的学校氛围不仅能够真正的促进工作的大力落实，还能够在第一时间吸引学生的注意力，为学生的个性化成长提供更多的依据。 （一）优化校园环境 校园环境的优化主要以校园文化的有效构建为依据，培育良好且符合时代发展要求的校园文化，积极的结合校园精神以及校园文化建设的实质情况，更好的体现群体文化的优势以及作用。在学校教育实践的过程之中，校园文化对学生的个性化成长意义重大，一个优秀的校园文化能够有效的激发学生的学习热情，唤醒学生的道德追求，让学生能够主动的接受思想政治教育的现状以及引导，其中学校需要以人为本为依据，明确道德教育以及德育教育的核心要求，更好的体现教育的重要作用以及优势。 （二）践行以人为本，强调人文关怀 人文关怀和以人为本符合素质教育的实质要求，能够更好的明确学生的主体地位，给予学生更多自主学习和成长的机会，老师需要理解学生、尊重学生，给予学生更多学习和成长的自主权，保障学生能够在老师的引导之下进行自动的参与，实现个人的个性化成长及发展。在选择不同的思想政治教育内容时，老师需要以贴近学生的思维方式以及思想实际为原则，真正的做到以人为本和因材施教，保障学生能够真正的树立良好的学习理念。 四、结语 新时期之下大学生的思想政治教育工作对老师提出了较高的要求，老师需要关注不同教学环节之间的紧密联系和互动，分析学生在主动参与过程中的表现情况，给予学生更多参与的机会，以此来更好的为社会培养更多高质量的人才。 参考文献： [1]胡绍红.加强和改进新形势下大学生思想政治教育工作的思考与实践性探索[J].云南农业大学学报，2006，（S1）. [2]杨菁.新时期高校学生党建工作的探索与思考[J].学理论，2018，（02）. [3]刘晗.新形势下加强和改进大学生思想政治教育的几点思考[J].当代教育实践与教学研究：电子刊，2017，（06）. [4]邓芳，邓超，陈兴.新时期民办高校大学生思想政治工作的探究和思考[J].北方文学旬刊，2016，（01）：217-217. （作者简介：黎翀豪，碩士研究生，南阳理工学院， 助教。研究方向：音乐学专业声乐。） |
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