| 标题 | 浅谈习近平的思想政治教育思想 |
| 范文 | 关键词：习近平? ?思想政治教育思想? ?主要内容? ?主要特点一、习近平思想政治教育思想产生的背景 习近平的思想政治教育思想是马克思主义中国化的理论成果，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平的思想政治教育思想既继承了马克思列宁主义的基本理论，又发扬了中国共产党与时俱进、实事求是的思想精髓，是马克思主義理论在思想政治教育上的新发展。十八大以来，党和国家面临着一系列新的难题，主要有以下三点：首先是执政党内部风气腐化，政府的公信力减弱;其次是改革开放步入攻坚阶段，经济增长速度放缓;最后是中国的周边环境不断恶化，国家间的摩擦不断。这些难题给中国共产党的执政地位带来了巨大的冲击，要解决这些难题，不仅要求我们党进行制度上的改革，还要求我们党加强对广大人民群众思想引导，使广大人民群众树立正确的理想信念。 中国共产党九十几年的思想政治教育工作积累下来的经验和方法是习近平思想政治教育思想的重要理论来源和依据。“思想政治教育既是中国共产党的一大政治优势也是我们党的传家宝，思想政治教育方法也历来被中国共产党所重视”[1]。中国共产党自成立以来，便非常注重对广大群众进行思想政治教育工作，在此过程中总结出一套比较系统和行之有效的思想政治教育方法和理念。其中沿用至今的思想政治教育方法主要有社会调查法、榜样示范法、批评与自我批评法等，这些方法在当代中国的思想政治教育工作中仍然具有重要作用。习近平的思想政治教育思想正是沿袭了我党与时俱进、实事求是的思想政治教育理念。二、习近平思想政治教育思想的主要内容 从思想政治教育的对象来看，青年学生和党员干部是思想政治教育的主要对象。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”[2]。从历史上来看，青年一向是中国最活跃、最先进、最具有革命性的一个社会群体。开启中国近代史新篇章的五四运动便是由青年学生发动，然后才迅速扩展到整个中国。从现实来看，改革开放以来，受西方功利主义思潮的冲击，部分青年学生逐渐迷失了前进的方向，失去了学习和追求进步的动力，五四运动形成的一些爱国主义精神被当时盛行的享乐主义、拜金主义、极端利己主义思想所冲击。为了让广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为其提供正确的价值引导，必须要加强对他们的思想政治教育。当前是广大青年学生价值观确立与形成的重要阶段，就如习近平总书记在北京大学师生座谈会上说的：“就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子就扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”[3]青年学生是助力我国伟大中国梦实现的重要力量，他们身上肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，青年的价值取向会极大地影响着中国社会的发展方向，所以一定要通过思想政治教育工作引导广大青年学生扣好第一粒扣子。党员干部是党组织中的骨干成分，也是党和国家各项大政方针的设计者和实施者，党员干部的思想觉悟和党性修养将直接影响中国社会的发展。改革开放以来在我国盛行的功利主义思潮极大地腐蚀了党员干部的思想，贪污腐败现象严重，形式主义、官僚主义、享乐主义等不良之风在党内盛行，极大地损坏了党的形象，威胁着社会和谐。为了纠正党内不良风气，除了在制度和法律法规方面采取措施之外，加强党员干部的思想政治教育，增强他们的党性也非常重要。党的十八届六中全会中强调，严肃党内政治生活，净化党内政治生态，必须把加强思想教育作为首要任务。 从思想政治教育的任务和目标来看，培养合格的中国梦的“圆梦人”是思想政治教育的任务和目标。“合格的‘圆梦人不仅在科学文化和身心机能上具备合格素质，更要在理想信念和意志品质上成为过硬的集体。[4]”这些合格的“圆梦人”不仅要实现自身科学文化知识、身体素质、健康的心理状态的全面发展，而且要坚定社会主义核心价值观，坚持走中国特色社会主义的发展道路，并始终以马克思主义为指导思想。他们“要坚定理想信念、要练就过硬本领、要勇于创新创造、要矢志艰苦奋斗、要锤炼高尚品格”[5]。只有这样，这些“圆梦人”才能够抵挡住西方错误思想的攻击、坚定共产主义的理想信念，他们的目标才能更远大，意志才能更坚强。这些圆梦人既包括广大青年，也包括党员干部。通过思想政治教育，使广大青年和党员干部树立社会主义核心价值观，自觉承担起实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大使命，必将有利于推动整个中国社会向前发展。 从思想政治教育的方法来看，习近平的思想政治教育方法多样，针对性、实效性与多样性尤其重要。思想政治教育方法是连接教育内容和教育对象的重要桥梁和纽带。合理有效的思想政治教育方法有利于促进教育对象对思想政治教育内容的理解。根据新时期我国思想政治教育的现状，习近平提出“要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”[6]在选择具体方法时，习近平主张将传统渠道与现代技术手段相结合，既坚持我党思想政治教育工作长期以来形成的优良传统，又要立足网络时代信息传播的特点。主要有读书学习法、榜样示范法、文化熏陶法以及实践锻炼法等方法。三、习近平思想政治教育方法的特点 继承性。继承性是习近平思想政治教育思想的一个突出特点。习近平的思想政治教育思想继承了马克思主义理论和中国传统文化中的精华部分。首先是继承了辩证法思想。习近平指出，在工作中要善于抓重点。他在党的群众路线教育实践活动中提出：“思想教育要突出重点，加强党性和道德教育”。其次，习近平也继承了中国传统儒家文化中的积极因素。习近平非常重视对中国优秀传统文化的继承和发展，主张“和而不同”，他在很多讲话和会议中都引用了中国古典文学作品中的句子。他在纪念孔子2565周年诞辰国际学术研讨会中表示：儒家思想蕴藏着解决当代世界难题的重要启示。对于传统文化中有利于调节社会关系、解决社会矛盾的部分，我们要“结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。”[7] 时代性。习近平的思想政治教育思想是为了解决新形势下思想政治工作出现的新问题而提出来的。当前，全面建成小康社会已经步入攻坚阶段，我国经济发展进入新常态，经济增长速度放缓，经济增长方式转变。这些新变化带来了一系列社会问题，也给思想政治教育工作提出了新的挑戰。思想政治工作流于形式，脱离群众;思想政治教育途径单一，缺乏创新;政工干部深入学习理论不够，党性不强……一系列问题急需解决。针对这些问题，习近平提出要加强党员干部的理想信念教育，加强党的群众路线教育以及加强网络思想政治教育、净化网络环境等措施。这些措施对于做好我国现阶段的思想政治教育工作具有重要指导作用。 民族性。习近平的治国理政思想的核心就是要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。“在习近平思想政治教育思想中，始终贯穿着‘中国梦这一主题”[8]。2012年11月，习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时首次提出了“中国梦”的概念，他把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。[9]“中国梦”把国家利益、民族利益和个人利益紧密联系起来，把民族、国家和个体作为一个命运共同体，能够充分调动人民群众为中华民族的复兴而奋斗的激情。“中国梦”是属于中华民族的梦，是以习近平总书记为核心的党中央在充分了解当代中国国情与中国广大人民群众的现实需求的基础上提出来的伟大构想。这一伟大构想也是马克思主义科学原理在中国落地生根后结出的专属于中国人民的美丽果实。为了实现“中国梦”，必须要坚持“四个自信”，特别是文化自信。习近平说：“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信……文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”[10]“中国梦”的根就是我们中华民族在长期历史发展过程中形成的民族精神，而我们源远流长的传统文化则是“中国梦”茁壮成长的沃土。一个民族要复兴，首先要复兴其文化，文化是民族精神的载体，民族精神则是一个民族的文化的精髓。习近平总书记主张要坚持文化自信，便是要我们保住中华民族的根，弘扬中华民族的灿烂文化，从而为“中国梦”的实现提供肥沃的精神土壤。 参考文献： [1]贺娟娟.习近平思想政治教育方法研究[D].兰州理工大学，2017. [2]习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014. [3]伍旭坤.大学生社会主义核心价值观认同困境及对策分析[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版），2017，（02）. [4]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[J].中国高等教育，2013，（10）. [5]李庚全，范博华.习近平思想教育理念及其特点探析[J].辽宁师范大学学报（社会科学版），2016，（01）. [6]朱晓兰，秦鹏飞.习近平关于大学生思想政治教育理论的梳理及启示[J].科教导刊（中旬刊），2018，（04）. [7]石仲泉.习近平与中华传统文化[N].宁波日报，2015-01-06（A07）. [8]王越.习近平思想政治教育思想研究[D].四川师范大学，2016. [9]唐瑞芝.论十八大以来中国共产党治国理政新模式[J].福州党校学报，2018，（02）. [10]杨凤城.习近平社会主义文化建设思想的时代创新[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版），2018，（04）. （作者简介：方珊，本科在读，江西师范大学，研究方向：思想政治教育（专业）。） |
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