| 标题 | 浅谈家长在家校教育中的重要性 |
| 范文 | 黄华 【摘? 要】从古至今，孩子的教育都是一个永恒的话题，尤其是在经济飞速发展、社会不断变革的今天，这个话题更显得尤为重要。孩子的教育不仅关系着一个家庭的荣耀，也关系着一个国家未来的发展，更会对整个社会的发展产生深远的影响。而怎么样才能够把一个孩子培养成家庭的骄傲和社会的栋梁呢？这个问题是当今很多家长和教育人士都值得思考的。 【关键词】孩子;家庭和学校教育;重要性 一、家校教育的概念 目前对于家校教育的研究比较多，而对于家校教育的概念也没有一个统一的说法。我理解的家校教育就是孩子教育的两个方面：家庭和学校，这两个方面是一个有机的整体，在孩子的成长过程中缺一不可，相互制约，相辅相成。我们知道孩子的家庭教育是以父母为主导的教育，而学校教育则是以学校教师为主导的教育，既然是一个有机的整体，又以什么方式来构成呢？在翻阅众多关于家校教育资料的过程中，发现很多研究者都是以家长的参与和合作这种方式来实现二者的有机统一，也只有家长的参与和与学校的合作，才能够真正达到家校教育的目的。 二、家长在家校教育中的角色 （一）家庭教育的主导者 家庭教育顾名思义就是在家庭环境中以家长为主导的一种教育方式，这种教育方式主要是指父母或家中长辈对子女或年轻一代的教育，它是在有目的、有意识的前提下进行的，主要存在以下特点： 1.启蒙性。家长是孩子成长的第一任教师，突出的就是家庭教育的启蒙性，孩子在家庭教育中会养成什么样的习惯和家庭环境以及家长的水平息息相关，家庭教育的好坏甚至会影响孩子一生的发展，因此家长在家庭教育中具有主导作用。 2.权威性。家长是孩子最亲近的人，作为孩子的家长，由于孩子从小和他们一起长大，他们之间建立了深厚的感情。家长在支撑起整个家庭的时候，无时无刻不在给孩子一个信号：家长所做的一切都是为了孩子和整个家庭。因此，对于孩子，家长在他们心目中是有权威性的。 3.终身性。人们常说“学到老活到老”，这句话是针对学习的，也就是教育我们学习是终身的事情，家庭教育也具有终身性。孩子一旦出生就注定与家长一生的关系，这既是一种上天注定的缘分，也是一个永远不能改变的事实。作为家长，就算孩子成家立业以后，你对他们所说的话依然有效。家庭教育的终身性，可以帮助家长持续观察孩子的优缺点，适时进行教育，长此以往，有助于培养孩子良好的人格魅力。 （二）学校教育的参与者 前苏联伟大教育家霍姆林斯基曾经强调过：“最完备的教育模式是‘学校——家庭教育，学校和家庭是一对教育者。”家庭是学生成长最温馨的港湾，学生的健康成长离不开家庭教育，家庭是孩子接受教育的第一课堂，家长是孩子教育的第一任教师。孩子在学校中的教育离不开家长的积极参与，可以说家长参与的程度越高，越有利于孩子的健康成长和完美人格魅力的养成。家长的积极参与，是打通家校教育直通车的一条捷径。作为家长，应该实时了解孩子在学校的动态：学习状况、生活状况、发展状况、与同学之间的交流和沟通状况、学习目标和梦想等，要了解这些状况，家长必须主动与孩子的教师或者同学们积极联系，主动到校探望孩子近期的状况，与孩子班主任教师主动沟通交流，把自己的想法告诉他们。 （三）家校合作的促成者 家庭教育和学校教育的目标是一致的，那就是把我们的孩子培养成对社会有用的人，要达到这个目标，靠单方面的努力是远远不够，必须借助家校教育的合作，再依附社会教育力量才能共同完成。而家长必须扮演好家校合作教育的促成者角色。因为只有家长积极配合学校的工作，家校合作教育才能够执行完美。班主任是直接管理孩子的教师，加强和班主任教师的沟通，是了解自己孩子在学校状况的最有效的方式之一。 三、家长在家校教育中的重要性 1.作为家庭教育的主导者，家长是带领孩子成长的第一人，家长的言行举止都会潜移默化地影响着孩子的成长，良好的家庭教育是孩子成长成才不可或缺的因素。 2.作為学校教育的参与者，家长的参与程度将直接影响孩子在学校教育中的质量，简单来说就是家长的参与程度越高，孩子在学校的教育也会越好，学校教育会因为家长的积极参与而变得如鱼得水。 3.作为家校合作的促成者，家长只有主动、积极地与学校教师、孩子班主任教师以及孩子沟通交流，主动了解孩子在学校的动向，与学校就孩子的教育达成共识，才能推动孩子学校教育的良好发展，让孩子在学校里快乐成长。 四、结语 总之，家长无论以什么样的角色立足于这个社会，就必须担当起为人父人母的责任，就必须对得起上天给我们与孩子的这份缘分，争取做孩子成长的引导者，不做孩子前进的绊脚石。 参考文献： [1]张良才.中国家庭教育的传统、现实与对策[J].中国教育学刊，2006（6）. |
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