| 标题 | 小学三年级数学教学策略 |
| 范文 | 王宏伟 【摘 ?要】随着教育的不断改革，在构建小学数学高效课堂的过程中，我们相应的任课教师一定要不断地创新教学方式，并且根据本班学生的学习特点来实施教学，力图为学生营造适合他们学习的氛围，激发他们的学习思维意识，充分调动学生的数学学习积极性，促其发展，让本班小学生充分感受到数学知识文化的魅力，有利于小学数学课堂的高效建构工作。 【关键词】小学数学;教学;学生 在核心素养体系下构建小学数学高效课堂，我们教师一定要根据学生的实际学习水平开展针对性教学，因其这一时期的小学生的思维极其地活跃，比较好动，一味地被动式教学很难让小学生提起兴趣，因此要在新课程改革下多元化地教学，能使小学生的数学知识更加全面地去理解，激发他们的学习思维，促使学生们更好地投入教学活动之中，促其发展，注重培养小学生的数学素养，有利于小学数学课堂的教育教学。 一、加强小学生的意識，激发数学学习兴趣 在小学数学的教育教学之中，学生由于年龄有点小，其思维意识还不算完善，因此我们的任课教师要创设相应的学习氛围，来加强小学生的学习意识，促其发展，使学生更加深刻地体会数学学习的魅力，让他们的数学学习兴趣更浓厚，使他们更好地参与到数学活动之中，有利于提高小学数学课堂的教学效率，这样能有效加强学生的数学意识，提高学生的数学水平。 例如，在教学“两位数乘两位数”这一课时，我们的任课教师会利用多媒体技术为学生营造这样的教学情境，“小明帮学校的图书馆书，一本的单价是30元，问学生9本书一共多少钱呢？（180）那么买60本呢？”以此来激发小学生的学习兴趣，接下来开始正式的课堂教学，这样的教学模式可以极大地提升小学生的数学参与度，学生会积极地探索这种算法，使他们的数学计算能力得到发展，同时以小组合作交流的形式展开，利于体会数学生活的应用价值，促其发展，也使他们的学习热情更进一步地发展，促使学生的数学探究力的形成，有利于小学数学课堂教育教学的发展。 二、培养学生的数学思维，提升他们的数学参与度 数学思维是解决数学问题的关键，因为数学学科本身就具有很强的逻辑性和严谨性，因此在小学数学的课堂之上，任课教师要努力培养小学生的数学学习思维意识，使他们的数学学习积极性得到更好的发展，激活他们的思维素养能力，以此不断提高学生的数学水平，让小学数学课堂的效率可以不断提升，促进小学生数学能力水平的提升。 例如，在教学“位置与方向（一）”这一课时，我们相应的任课教师要为学生创造一个丰富数学活动场景，利用校园这一大环境，在各个方位中埋下“秘密”地宝藏，然后为学生画下方位图，让本班的学生以小组合作的模式进行实践学习，并且为他们准备辨别方位的指南针，让他们更加充分地认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方向，促其发展，使他们的数学思维得到显著的发展，聪明的学生会以太阳做方位来寻找的，能极大地激发他们的数学学习乐趣，让小学生的数学自信心得到提高，兴致得到崭新的发展，有效地激发他们的学习欲望，也能让小学生的数学学习效率得到有效提升，进而加快小学数学高效课堂的构建。 三、小组合作学习模式，加强学生对知识的把控 在小学数学的教学课堂之上，任课教师要根据本班学生的实际情况来科学合理地分组教学，让他们在小组合作模式的下更好地把控数学知识，使他们的学习积极性得到发展，同时也能在他们相互交流合作之中发展他们的数学思维，促其发展，这能极大地激活他们参与数学课堂的兴趣与欲望，从而让本班的小学生自主地参与其中，可以不断地让小学数学课堂的教学效率得到提升，有利于小学生数学能力的提升。 例如，在教学“长方形和正方形”这一课时，任课教师会拿出提前准备好的长方形和正方形的教学用具，让他们以小组合作的模式进行探讨，可以用自己的言语来描述这两个平面图形的基本特征，以及能够按要求在纸上画出，这能激发学生的学习兴趣，并通过“推一推、拉一拉”等活动，使学生掌握长方形、正方形的特征，了解长方形、正方形之间的关系，发展他们的数学学习思维，促其发展，也能得他们学会与人交流合作的能力，通过这样的方式，教师便可充分激发学生的学习动力，让学生能积极主动地参与到课堂学习中来，有利于小学数学课堂的教育教学发展。 总而言之，在具体的小学数学教学之中，任课教师一定要不断地创新课堂的教学方式，科学合理地安排教学内容，使本班小学生的数学能力更好地发展，培养学生一些数学的综合素养能力，促其发展，让他们更好地运用数学知识;增强学生对数学的重视，为学生提供更多的学习体验，以此来加快小学数学课堂的教学质量，使数学的学习效率蓬勃地发展，从而使小学生们数学能力得到提升。 参考文献： [1]罗银萍.浅谈现代信息技术在小学数学教学中的辅助作用——以“角的初步认识”教学为例[J].数学教学研究，2017（123）. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。