杜瑶 周树娅 杨云汉 杨俊丽 陈文 杨丽娟
松屬素与甲基化-β-环糊精的分子识别研究
- 巧借方格图，促进面积认知
- 文本与语境视角下英语对话教学探究
- 浅谈生活化劳动的实施及教育价值
- 核心养下劳动与技术“三会”课堂的创新构建
- 科学实验教学方法亟待优化
- 科学教学生活化的实践诉求
- 谈道德与法治课中学生生活智慧的培养
- 道德与法治“微视频”助学教学探索
- 延续优秀传统文化血脉落实立德树人根本任务
- 对道德与法治学科有效教学策略的思考
- 悦读浸润家校融合，立德树人共促成长
- 铸造教师队伍，先从调节角色冲突开始
- 践行垃圾分类，争做环保先行者
- 自主教育促进师生健康成长
- 思维可视化：让教学看见思考的力量
- 学生数学学习中常见错误及错因分析
- 数学教学如何培养学生的思维能力
- 课堂简约 内涵厚重
- 借助直观培养学生空间观念
- 小组合作学习在数学教学中的应用研究
- 数学实验中学生思维缺失的原因及对策
- 例谈“结构教学”在数学课堂中的应用
- 创新学具应用 点亮数学课堂
- 关注数据分析 提升统计素养
- 统计教学中培养学生数据分析能力的策略
- antisexism
- antisexisms
- antisexists
- antisexualities
- antisexuality
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- antishark
- antiship
- antishock
- antishoplifting
- antiskeptic
- antiskeptical
- antiskepticism
- antiskepticisms
- antiskeptics
- antiskidding
- antisleep
- antislip
- antismoke
- antismoker
- antismokers
- antismokes
- antismuggling
- antismut
- antisnob
- 没有帮手，孤零零的一个人
- 没有开化：野蛮(没有知识
- 没有开发的森林
- 没有开垦或耕种的土地
- 没有弄齐过
- 没有弯弯肚子，不敢吃镰刀头
- 没有弯弯肚，别吃镰刀头
- 没有形成书面证据
- 没有影子
- 没有彻底断绝关系
- 没有很好地利用时间
- 没有得到辩白或洗刷的冤屈
- 没有得病就死了
- 没有德行
- 没有心
- 没有心思，苦闷无聊
- 没有心眼，又无口才
- 没有心肝
- 没有心计
- 没有忧患
- 没有忧虑，太平无事
- 没有思想负担
- 没有情义
- 没有情感
- 没有想到