| 标题 | 论播音员、主持人的分散使用与集中管理 |
| 范文 | 李双良 【摘 要】本文从播音员、主持人分散使用集中管理的原因和安插于频道或栏目组的弊端两方面论证作者的观点，并针对省内地方台的普遍现状和地方台今后的发展趋势，提出了集中管理的具体建议。 【关键词】分散使用 集中管理 普通话 据了解，我省绝大多数地方电视台在2000年后至今的管理机制是分散使用和管理——将其固定在各个栏目组或频道“各自为战”。诚然，如果将播音员、主持人安插至频道或者栏目组管理，对人员调配或编辑安排与协调工作有所帮助，但同时他们也失去或者限制了内部研究和交流的机会，无形中成为业务能力提高的阻碍。加之人员的分散管理，难以做到“好钢用在刀刃上”，许多原本胜任更高节目要求的专业人员受制于栏目或频道的人事壁垒，导致好马难配好鞍。而若要解决这一问题，势必要将播音员、主持人分散使用，集中管理。 一、对播音员、主持人施行集中统一管理的原因 无论社会发达与科技进步到何等程度，播音员、主持人都将在相当长时期内普遍存在。因为播音员、主持人和他们所具备的专业素养是广播电视向受众传递信息的最主要手段，所以，事业的发展，要求播音员、主持人勤于钻研，刻苦学习，并积极主动地向前辈和后辈讨教和传授宝贵经验。同时，被称作“杂家”的播音员、主持人还要尽可能地丰富和拓展知识面以应对高层次节目的要求和突发状况的发生。此外，播音员、主持人责无旁贷地肩负着推广普通话的使命，所以规范并巩固播音员、主持人队伍专业语言水平，为百姓提供学习普通话的机会与榜样可以说是播音主持人士的“天职”。 二、将播音员、主持人安插于各频道管理的弊端 1.影响力知名度不断下降。上世纪50年代初至90年代初，在我国广播电视台事业的起步阶段，可供观众选择收看的频道少之又少，地方台在当地市民心中有着极高的影响力。而活跃在百姓家中电视机屏幕上的台播音员、主持人具备着等同甚至超越省台、中央台播音员、主持人的知名度。当时的广大受众对播音员、主持人的喜爱程度丝毫不亚于全国知名的明星大腕。但现阶段地方台播音员、主持人在政府机关、企事业单位和百姓心中的地位根本无法与建台初期的同类人员相提并论。这當中固然有经济大环境、竞争越发激烈以及制度改革等诸多不利因素的制约及影响，但无法忽视的原因是此前很长一段时间里没有一个能统一管理播音主持队伍的部门对播音员、主持人的业务技能进行培训和对播音员、主持人的外在形象进行包装。此种部门设置缺陷已经在绝大多数地方台长期存在将近二十年，由此导致的播音员、主持人影响力、知名度不增反降的境地也并非偶然。 2.要无从专起的专业户。很多地方台播音员、主持人人数近几年有所增加，但播音主持业务部门却消失了十多年。目前的现状是播音员、主持人几乎都被分配到各频道或栏目组，成为了名副其实的“少数派”。而由此所带来的绝不是物以稀为贵，而是由脱离“群众”导致的工作中摸着石头过河甚至是想当然，以致许多播音员、主持人无法提高自身的专业水平，播音员、主持人的语言表达能力和技巧这一基本功也被忽视甚至无视了。尤为令人担忧的是在兼具推广普及普通话功效的当地时政新闻中，也会出现发音不准甚至完全读错音的情况。而令其发生的另外一个原因是：地方台财力不足、设备落后及地方台所在城市对名校科班出身的毕业生吸引力不强，导致有相当一部分没有经过专业播音训练的人员走进播音员、主持人队伍。非专业出身的播音员、主持人虽不是一定无法胜任，但由于上岗前缺少系统培训，仓促上岗，直接导致普通话不规范、内容词不达意、电视形象定位不准等问题，从而影响了节目质量。 3.工作分散，缺乏交流。大多数地方台播音员、主持人被分配到栏目组后，专业管理无从谈起，完全进入“散养”状态。因为专业不同，栏目组对播音主持人员只管使用而缺乏也无法进行业务培训，即便个人有意愿提高业务，落实行动时也因研究机会少、交流条件差而收效甚微。再者，有的人员意识到自身不足，但无奈无人点拨与调教。这“散养”的结果导致了地方台播音员、主持人业务能力水平原地踏步甚至大不如前的苦果。 三、播音主持队伍集中管理的内容和手段 1.集中管理的前提是保留现有的机构设置——将播音员、主持人统一归于例如台总编室这样的处室施行专业化、统一化管理；2.结合国家对广电从业人员的各项要求指导全体播音员、主持人树立起正确的、统一的事业观，使他们在工作中统一步调，同一呼声。在工作方向上“不跑偏”“不调头”，进而在思想境界上达到“千人一面”；3.帮助播音员、主持人制定长短期相结合的学习目标和规划。且务必使其看清自身的长处，发现自己的不足，并结合规划时间表，科学有效地做到扬长避短；4.认真看清播音员、主持人行业所具备的“手艺人”特质，发挥好资深播音员、主持人的传帮带作用，在队伍内部提倡师徒结对，让播音主持前辈老有所为且老有所乐，让播音主持后辈少走弯路，快速成长；5.根据播音员、主持人所在节目的不同特点，量身定制绩效考核和工作纪律，并由专人操作实施，力求达到奖一个人，带动其他所有人；罚一个人，警示其他所有人的效果；6.定期了解播音员、主持人所在的栏目或频道对人员使用情况的反馈，并给予足够重视。特别是要认真分析出现问题的原因并督促问题人员加以改进或进行必要的人员调整；7.每月组织作品评比学习交流活动，并设立评选奖项。建立优胜劣汰的竞争机制，既要让在岗人员有成就感，也要让待岗人员有危机感。不压好人，不养闲人；8.将播音员、主持人当成是电视台的名片潜心打造。对播音员、主持人的造型、衣着以及化妆进行全方位的设计和包装，使他们成为广电机构真正能拿得出手的形象代言；9.充分利用网络、广播、平面媒体以及百姓在生活中看得见、听得着的所有街头媒体对播音员、主持人进行造星式宣传。加深他们在百姓心中的印象和受喜爱程度，让播报和主持节目的人成为节目打入观众记忆的先遣部队。 总之，个人观点为：分散使用、集中管理是现阶段播音员、主持人提高专业技能的有效手段。对其认可并采纳，必将培养和打造出适应时代发展需要的新时期的播音员、主持人队伍。 |
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