摘 要：通過对学生学习物理现状的深度剖析，提出多元化意识在物理学习中的培养，从而激发学生学习物理的动机，以教学中遇到的一些情景为契机，从阅读意识、创新意识、实践意识、问题意识和联系意识五个方面，做了具体论述，帮助学生化解学习物理的难点，提高物理素养，让物理课程易学乐学.
关键词：多元化意识；创新；体验；提问；联系
- 微课在技工院校机电专业教学中的应用探讨
- 析现状 定策略
- 小学数学高年级有效教学的策略分析
- 高中数学运算能力的培养策略
- 基于微课的小学数学课堂导入探究
- 信息技术背景下的初中英语教学策略
- 小学生语文阅读习惯的培养
- 初中体育教学中构建学生核心素养的途径
- 初中英语教学中信息技术的运用策略探究
- 浅析小学数学教学中学生兴趣的培养(1)
- 中学体育教学中提升学生社会适应能力的实验与研究
- 核心素养背景下小学数学分层教学探究
- 新课程背景下小学数学高效课堂的构建策略
- 初中体育高效课堂的构建策略研究
- 传统文化在小学语文阅读教学中的渗透
- 高中生物教学中合作学习策略的应用及效果探析
- 农村小学语文低年级学生写话技巧指导培养策略
- 生本教学在地理教学中的创新实践应用分析
- 新媒体给初中道德与法治教育带来的挑战及建议
- 在幼儿园语言教学中创设教学情境的分析
- 试论初中语文教学中的传统文化渗透
- 探究初中数学高效教学课堂策略(1)
- 高中英语高效教学实践探究(1)
- “互联网+”背景下平板电脑在小学数学课堂上的应用
- 浅谈生活化教学在小学数学教学中的应用
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- 碍
- 碍不住盆沿碰碗沿
- 碍不着
- 碍不过去
- 碍事
- 碍事不拉脚
- 碍口
- 碍口识羞
- 碍口饰羞
- 碍叫
- 碍喉
- 碍塞
- 碍夜
- 碍崄
- 碍手
- 碍手碍脚
- 碍手脚
- 碍挽
- 碍断
- 碍时光
- 碍时辰
- 碍目
- 碍眼
- 碍眼饫眼
- 碍着