陈乐乐 苏笃君 郑春旺 摘要：高中电学设计性实验多数以测电阻为中心进行展开，如定值电阻阻值的测量、金属丝电阻率的测量、电表电阻的测量等等。设计性实验对学生的能力要求很高，是高中物理的难点。所给的器材若没有一条主线将它们串起来，很难入手。本文根据伏安法测电阻思想这一主线，有序地将问题逐一挖出并逐一解决，最终完成电路的设计。 关键词：设计性实验；伏安法测电阻；器材选择；设计电路 摘要：高中电学设计性实验多数以测电阻为中心进行展开，如定值电阻阻值的测量、金属丝电阻率的测量、电表电阻的测量等等。设计性实验对学生的能力要求很高，是高中物理的难点。所给的器材若没有一条主线将它们串起来，很难入手。本文根据伏安法测电阻思想这一主线，有序地将问题逐一挖出并逐一解决，最终完成电路的设计。 关键词：设计性实验；伏安法测电阻；器材选择；设计电路 摘要：高中电学设计性实验多数以测电阻为中心进行展开，如定值电阻阻值的测量、金属丝电阻率的测量、电表电阻的测量等等。设计性实验对学生的能力要求很高，是高中物理的难点。所给的器材若没有一条主线将它们串起来，很难入手。本文根据伏安法测电阻思想这一主线，有序地将问题逐一挖出并逐一解决，最终完成电路的设计。 关键词：设计性实验；伏安法测电阻；器材选择；设计电路 |