吴建忠 摘要：“问题导学”是指教师利用系统的步骤和灵活的方法，以问题为主线，以问题为载体组织开展教学活动。“问题导学”在物理生态课堂中实施步骤有自主质疑（预习寻疑）、互动排疑、精讲释疑、练习馈疑、作业存疑五大主要环节。 关键词：问题导学；自主质疑（预习寻疑）；互动排疑；精讲释疑；练习馈疑；作业存疑 摘要：“问题导学”是指教师利用系统的步骤和灵活的方法，以问题为主线，以问题为载体组织开展教学活动。“问题导学”在物理生态课堂中实施步骤有自主质疑（预习寻疑）、互动排疑、精讲释疑、练习馈疑、作业存疑五大主要环节。 关键词：问题导学；自主质疑（预习寻疑）；互动排疑；精讲释疑；练习馈疑；作业存疑 摘要：“问题导学”是指教师利用系统的步骤和灵活的方法，以问题为主线，以问题为载体组织开展教学活动。“问题导学”在物理生态课堂中实施步骤有自主质疑（预习寻疑）、互动排疑、精讲释疑、练习馈疑、作业存疑五大主要环节。 关键词：问题导学；自主质疑（预习寻疑）；互动排疑；精讲释疑；练习馈疑；作业存疑 |